1、“.....回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗生答。师问我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形，对不对为什么因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。课件帮助学生理解你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影课件师立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。欣赏课本范图，讲解结构发展阶段分钟欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。请大家根据课本范图尝试制作个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。欣赏具有抽象意味的有特色的建筑日用品等等......”。

2、“.....激发学生想像。本课练和复制粘贴游戏。引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重点引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。教学难点引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。作业设计利用复制粘贴的功能组合画面。并且可以用改变大小的教学过程引导阶段师同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画都用到了画图软件中的那些工具生铅笔工具师老师这里也有幅同学的电脑作品，是只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢二新授阶段生用手来画，画个和它样的。生用电脑绘画。师用那种方法更简单生电脑绘画讨论从画图软件中的那里可以找到去找找看,让学生上讲台来找给大家看。师请同学们试试，起来制作更多的。生巩固练习。师同学们电脑绘画有趣吧,老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想和老师共同完成张电脑画生想......”。

3、“.....你们帮我思考。讲解绘画过程三学生创作教师辅导略四互评习根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。生作业，师巡视辅导分钟作品展示分钟作品摆在展示台上，生评价，师总结。拓展纸虽然是种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法使它成为立体的形体，也能成为件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。第八课宇宙之旅设计•应用教材分析重点让学生了解浅显的宇宙知识，培养学生丰富的想象力。难点以想象形式画出各种飞行器并表达出太空旅行的愉快的心情。二教学目标了解浅显的太空知识。能画出各种想象的飞行器以及太空背景。培养从小热爱科学的思想感情。三课前准备教师图片学生了解有关地知识。四教学过程师生谈话，激发兴趣。配合图片，引入课题。二讲解，介绍介绍有关的知识。太空是指上下，左右，前后无限大的所有空间。地球存在于太阳系中。太空中没有大气，没有空气......”。

4、“.....画出人物惊奇愉快的表情。画出飞行器的完整构图。四作业讲评表扬有创意的同学。课题电脑美术学习领域综合探索课时课时教学目标指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。指导学生采用界面上的绘画工具进行绘范图懂得创作方法利用我们自己拍摄的风景照，粘在白纸上，延伸扩展出幅风景画。学生进行创造，教师巡回指导。展示优秀作品。未完成的学生可以课后继续创作。第课会动的剪影设计应用教学目标学习用黑色卡纸制作剪影人物。了解皮影艺术的特点。增强对中国民间传统艺术的了解。课前准备搜集有关皮影的图片文字资料。准备黑色卡纸针线竹条剪刀刀片等用于制作剪影的材料。选择几个传统剧目或故事民间故事成语故事。所选择的剧目或故事，内容和情节应简单易懂。第课时引导阶段。学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。分组讨论皮影戏中人物的造型特点......”。

5、“.....由艺人边操纵边演唱，并配以音乐。指导学生观察教科书上的图例技法点击栏目中的剪影人物制作过程，想想皮影该如何制作。第步剪出人物造型。第二步用针线缝上手臂腿。第三步装上木棍。二发展阶段。将学生根据剧目或故事，分成组，分小组进行构思合作创作。提示学生要根据故事的内容和情节来考虑人物的造型特点。学生进行创作，教师巡视指导。未完成的可以在课后接着制作。准备下节课的表演，想护动物的意识。大胆地用简洁概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。教学课时课时教学准备教师准备水墨工具范作若干，多媒体课件，音乐春江花月夜等。学生准备宣纸毛笔凋色盘洗笔的工具，毛毡或报纸等。教学过程组织教学，提醒学生注意卫生。告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序卫生地使用工具。小练笔大感受。学生尝试用深浅不同......”。

6、“.....看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。导入课题。请出动物明星，大自然的水墨杰作熊猫斑马奶牛喜鹊等。欣赏大师作品，感受国画艺术。欣赏齐白石黄胄徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。交流欣赏后的感受，说说你看到的水墨画动物的共同特点。铺墨添画，练笔成图。让学生随意用自己喜欢的墨色自由地在宣纸上涂抹，然后开展想像，添画成动物。小组交流自己的作品，说说自己画的动物在做什么。教师演示，讲解方法。用笔尖蘸墨，在纸上以淡墨铺色，让学生了解神奇变化的铺墨方法。再用枯笔渴笔擦出动物的皮毛，让学生掌握方法。完成种动物造型。学生练习，用概括的笔触变化的笔墨完成动物造型。互相评价，评选今日之最。学生作业展示交流，说说自己画的小动物。评选最佳造型想改怎样表演。第二课时剪影表演课前准备布置环境个小组将自己制作的剪影，轮流进行表演展示。体验民间皮影艺人的表演技能......”。

7、“.....三总结激发学生对民间美术的认同感。四拓展用透明胶片等透明或半透明的材料，试着制作彩色的皮影，在课余，同小伙伴起演演。第课水墨画动物教材分析本课是在学生初步掌握了些简单基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。通过欣赏感受尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让孩子全方位多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单概括富有变化的笔触传神地表现动物，激发他们丰富的想像力与创造力，培养孩子保护动物的意识。教学目标通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。让学生通过欣赏名画尝试用墨，感受中国特有的传统文化水墨画的魅力......”。

8、“.....培养他们保护动物的意识教学重难点尝试用干湿浓淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化水墨的魅力，培养为组，相互交换作业，进行评比。以是否准确表现出透视变化为标准老师统点评。三拓展阶段可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。风景写生教学目标学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。教学重点了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。教学难点如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。教学过程引导阶段分钟欣赏分析课本图例，巩固对透视概念的理解。师同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。巩固加深对平行透视点透视和成角透视两点透视的理解。引导学生分析他们的特点。了解风景写生的方法与步骤。欣赏课本第页下方的图片，了解白色方框的作用......”。

9、“.....在风景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。师展示回字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成口字形进行取景。以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景中景远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定视平线和消失点。欣赏些风景画和学生习作。步骤观察取景构图描绘修改收拾完成二发展阶段分钟取景构图实地风景写生选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物的透视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。老师巡视辅导，及时帮助学生改正。作业点评。第课心中的风景教学目标根据记忆活想象，表现心中的风景......”。