1、“.....进步获得对节日气氛的体验。活动时间活动目标知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗赏灯吃元宵等感受与老师小朋友起赏花灯做元宵吃元宵的快乐二活动准备师幼在各班教室共同布置花灯展制作汤圆的材料三具体活动方案在各自教室进行交流有知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯赏灯吃元宵划旱船等感受与家长老师小朋友起做灯笼玩花灯猜灯谜吃元宵的快乐......”。

2、“.....四活动流程上午活动介绍元宵节的来历及习俗分享交换食物制作元宵灯笼操场上观赏玩耍花灯下午活动品尝元宵延伸活动回家用关元宵节的来历和习俗在各自班级起做汤圆活动进行中班平行班串班赏灯活动吃汤圆活动中班元宵节活动方案三设计思路元宵节是我国传统的重要节日之，又称上元节灯节。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼做元宵......”。

3、“.....充分地让幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二活动目标方法把元宵包好后放在手里团小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。五小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。放轻音乐致爱丽丝六幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好......”。

4、“.....老师统计好个数，给小朋友煮元宵。老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分吃元宵，还会干什么赏花灯猜灯谜回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸妈妈爷爷奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，起去赏赏灯，猜猜谜。活动结束本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐......”。

5、“.....又称上元节灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日。七煮元宵吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大些小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八教师总结元宵活动今天，小朋友们在起渡过了段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识......”。

6、“.....只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习。九赏花灯猜灯谜小朋友们，元宵节除了做元宵水电炉锅等。教师幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。轻音乐致爱丽丝等。布置好活动场地。活动过程开场白以轻音乐为背景音乐尊敬的各位小朋友们大家好,今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗为了迎接我们元宵节的到来，我们起念首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首花灯谣......”。

7、“.....请给自己点掌声,小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，位小朋友知道元宵节在什么时候正月十五元宵节人们有什么习俗吃元宵挂花灯猜灯谜等小朋友们真聪明,老师补充材料元宵节的来历三小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，教师展示几种元宵问这是什么元宵你知道它是用什么材料做的吗糯米粉各种馅水电炉锅等孩子们，元宵这么漂亮......”。

8、“.....谁知道元宵分几部分元宵是什么形状的我们怎样把元宵做成圆的呢把它捏圆了用滚的中班元宵节活动方案篇中班元宵节活动方案活动时间年月日下午点活动地点中班级部各班教室及走廊大厅活动主持中班各班教师活动对象中班全体幼儿活动目的激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯猜灯谜，体验大家起庆祝节日分享劳动成果的快乐。指导幼儿学习用团捏滚等技能制作元宵在做元宵煮元宵的过程中感知滚动沉浮等生活科学常识......”。

9、“.....活动准备做元宵需要的材料糯米粉各种馅俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察学习体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进步获得对节日气氛的体验。活动时间活动目标知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节......”。