1、“.....感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期,我对班主任工作有了以下几点体会重视学生安全,安全排第位在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。赏罚分明,恩威并重,说到做到奖赏分明,恩威并重......”。

2、“.....无论是学习上,还是生活上,老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的什么是错的。提高板报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。开展有意义的主题班会,为每个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步。积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。班主任日常工作计划早操,班主任在签到后到达操场......”。

3、“.....语文教育实习总结以及计划篇。及时的做好教学反思工作,对教学过程中遇到的问题,教学设计中的优点与不足进行总结,通过教学反思提高教学技能。坚持互相听课和评议制度。在说客试讲上课等活动中,虚心向指导教师学习,发扬团结互助精神,互相学习互相帮助,共同提高。认真做好作业批改和下班辅导学生的工作,认真研究作业的正确答案,特别是对比较复杂的疑难问题,经过集体研究,作出统正确答案,然后才着手批改作业。作业批改后,送回指导老师审阅后再发给学生,对于作业中的普遍,进行集体辅导,个别,当面指导。积极组织和指导学生开展课外学习,主要是开展与物理学科知识相关的研究活动,注重提高学生的物理兴趣,教导学生物理学习方法,培养学生物理研究能力......”。

4、“.....计划如下尽快熟悉学生特点,了解本班情况和各个学生的背景,性格和品行等,尽可能把学生的名字和本人对上号,记住学生的名字。积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动。坚持每天早读,早操,晚自习都到班级里督促指导学生学习,抓好自修课纪律,提高效率。语文教育实习总结以及计划篇范文语文教育实习总结以及计划精选篇语文教育实习总结以及计划篇在毕业之时,实践是少不了的,所以,我们每个同学都要登上讲台,体会老师的艰辛。年月日至年月日,我们级语文教育班全体同学在第中学进行了为期近个月的教学实习。实习目的培养训练学生掌握语文教学的基本规律和方法,增强其从事语文教学的能力与信心。学习掌握几种常用文体的特征,分析教材明确教学内容熟悉教学过程掌握基本的教学方式方法......”。

5、“.....实习内容和过程实习内容本次实习的基本内容包括听课见习批改作业课堂教学个部分。及时的做好教学反思工作,对教学过程中遇到的问题,教学设计中的优点与不足进行总结,通过教学反思提高教学技能。坚持互相听课和评议制度。在说客试讲上课等活动中,虚心向指导教师学习,发扬团结互助精神,互相学习互相帮助,共同提高。认真做好作业批改和下班辅导学生的工作,认真研究作业的正确答案,特别是对比较复杂的疑难问题,经过集体研究,作出统正确答案,然后才着手批改作业。作业批改后,送回指导老师审阅后再发给学生,对于作业中的普遍,进行集体辅导,个别,当面指导。积极组织和指导学生开展课外学习,主要是开展与物理学科知识相关的研究活动,注重提高学生的物理兴趣,教导学生物理学习方法,培养学生物理研究能力......”。

6、“.....计划如下尽快熟悉学生特点,了解本班情况和各个学生的背景,性格和品行等,尽可能把学生的名字和本人对上号,记住学生的名字。积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动。坚持每天早读,早操,晚自习都到班级里督促指导学生学习,抓好自修课纪律,提高效率。语文教育实习总结以及计划篇。提高板报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。开展有意义的主题班会,为每个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题......”。

7、“.....热心帮助走出困境,不断进步。积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。班主任日常工作计划早操,班主任在签到后到达操场,检查学生出操情况。个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼去回味去的探索,更可以去发现。这个多月的时间里,有我的很多第次第次真正站在讲台上第次面对学生说了很多话第次有人甜甜的叫我老师,第次。我想这些酸甜苦辣这些第次将是我人生中的次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的笔财富,在此,对指导老师老师班主任老师以及所有支持和帮助我的老师领导表示衷心的感谢和崇高的敬意,语文教育实习总结以及计划篇在小学,两个月的实习,让我体验了许多感受了许多成长了许多。也是我的份美好回忆。实习第天......”。

8、“.....在老师的带领下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,位年轻有魄力的女老师老师。在以后的实习中,老师身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级班,认识了个聪明天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,张张稚气的小脸庞给予人种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初,老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。实习第天,跟班听课批改作业,开始了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会......”。

9、“.....通过实习,我对班主任工作有了个初步的了解和认识,对什么是班主任工作如何做好班主任工作有了个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白成为名老师,名合格优秀的老师,我们仍需不断地学习不断地努力。个班级就像个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械很重复,只是简单地跟早读跟操跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务如何处理班级事务如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期......”。