1、“.....我知道了如何更好地反思教学,如何进行同伴互助,怎样从个单纯的教书匠转变成个经验型的教师等等。这些理论对我来说很是及时,有了这些先进的理论,才能得出有效的实践。正如专家所说高标准要求自己,高水平引领学生,高境界体现价值,真正落实根的教育。所以在以后的教学中,我要做的是第,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第,学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠,知识是财富,人生旅程是财富,教学经验过程与感悟更是财富。第,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足认识庐山真面目的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。问渠哪得清如许,为有源头活水来。培训还将继续,我会抓住这次难得的机会,不断提高理论知识,填充自己。因为自己以前实在是知识面较窄积累也很少。于是我暗暗下定决心,定要抓紧切有利时机来完善和提升自己,争取再上个台阶。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行......”。

2、“.....应是通过师生互动学生之间的互动,共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程,又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此,在今后的教学中,要用自己学来的知识丰富自己的数学课堂教学,优化自己的课堂教学,形成自己的教学风格。我们在教学中对教材的处理教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心,以提高学生的全面发展为宗旨,这才是我的最终目标。聆听专家讲座唤醒专业自我。通过本次学习与小组研讨交流,过后的理解与消化,我会思考今后如何走教师成长的专业之路,怎样使自己的教育行为更规范,怎样让自己教育生活更精彩。我也希望将此次学习的心得体会带给我的同行老师,与他们共同分享,共同推进我们市的初中历史教育教学工作,省骨干教师培训心得篇在线培训和学习已经结束。辛勤的工作伴随着收获,很多的感情。必须通过学习来加强对新课程的理解。所学的知识,但仍然有些笼统......”。

3、“.....并应用于实践。最重要的成就是对学校数学和数学教师的形象和作用有了前所未有的了解。省骨干教师培训心得篇。培训已经结束,但我知道有更重要的学习和工作任务等着我,思想在我的头脑中,工作是要靠行动,坐而言,不如起而行,路阻虽难,行则将至。省骨干教师培训心得篇这次骨干教师研修培训,令我豁然开朗。从专家教授的精彩理论讲座中,使我更进步了解掌握了教育评价的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。专家些对教育教学工作很有见解,以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念又进步得到更新,真是受益非浅。并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。通过学习使我的思想有了个新的转变,作为位体育教师,必须具有渊博的体育知识,熟练的体育技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术......”。

4、“.....教师不再把体育知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是成为学习共同体中的成员,在探究体育教学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。学生的学习也是从以要我学,到现在我要学,这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。教师角色的改变,很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重孩子快乐的学习,不强迫孩子去被动的接受,而是满足学生的需求。作为骨干教师,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做个专家型学者型的教师,使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期发现型发明型创造型创新型的学生。迎接知识挑战,不懂就学,没有就补,学习是我自身提高政治思想素质补充更新专业知识的最好途径,我将用终身学习来引领自己的专业成长,努力成为名优秀的人民教师......”。

5、“.....根据学生自身发展对年段要求进行些微调。虽然是微微的小调整,但是作为线语文教师的我来说,感觉新课标真的是替学生着想的。比如新课标对中段学生的要求,在阅读方面为初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。关于让学生学会默读,不出声,不指读。这原来属于第学段的要求,而这样的要求,说实话对于低段学生来讲,确实比较困难,过早让学生学习默读,只会让学生养成走马观花的阅读习惯,文章中的些重点词语,他们只能知道得事实而非,甚至还会挫败学生的阅读积极性,而现在的新课标将此要求下放到中段,这样孩子能有更长的时间来学习练习默读,新课标把难度适当降低,有利于保护学生阅读积极性和阅读兴趣,在循序渐进中,自然而然地学会默读这样种阅读方式。在低段口语交际中,增加了点敢于发表自己的意见的要求,老课标中为有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见......”。

6、“.....而在实际教学中,很多学生非常有想法,但是当需要讨论交流时,就沉默了,不愿意在众人面前展露自己的口才,或者是别人讨论的题他都没有兴趣。而新课标中,更加注重培养学生的胆量,只要敢于站起来发言,就给予肯定,至于发言内容是否精彩我们暂且不要求,把学生的胆量锻炼出来了,发言内容是可以在不断训练中越来越切中要害的,说白了,有胆量的孩子,以后成功的概率都大许多。通过本次的学习,我知道了如何利用学的知识适用于教育教学工作当中,进行实践,不断地提高自己的专业知识水平,不断地丰富自己的工作经验,虽然学习很繁忙,但是能在这样充实的时间里学习也是种享受,希望每位同仁都有这样的同感。希望经过这次的培训学习,我的教育教学能力能得到领导家长学生的认可。通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠......”。

7、“.....面对的是群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。省骨干教师培训心得篇这次我很荣幸的参加了国培计划小学美术骨干教师集中培训。在此之前,我直工作在美术教育的线。通过学习,聆听专家们的由浅入深生动详尽的讲座,不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识,更重要的是让我的思想观念心灵都受到了次触动提升洗礼和升华。此次培训虽然时间很短,但安排的紧凑有序,学习内容丰富,方式灵活多样,讲授精彩纷呈,观摩大开眼界。培训分美术学理论美术技能和美术实践几大板块,着力解决小学美术教育教学实际问题。收益匪浅,不虚此行。下面,就培训学习中的些感悟谈谈我的认识,与大家共勉。提升了教师素质培训中非常有幸的聆听了教育部孔新苗博士给我们作的从比较法入手的美术课程教学研究报告。报告中阐述了教师是教育事业发展的第资源,我们要学会新的教学方法和理念进行小学美术教学,提高学生学习美术的兴趣......”。

8、“.....巩艺教授的山水画与西方风景画的碰撞与融合讲座,解读了中国画与西方画的共同点及他们息息相关的地方,让我们学会这样去欣赏中国画认识中国画,咱在不同角度去欣赏,在传达给学生同时加强自己的专业知识理论。尹少淳教授的文化国民性美术教育讲座,从美术的基本属性讲到学校美术教育的价值与意义。阐述了美术具有直接的观察能力,要培养学生把自己看到的感受到的表现出来,感觉作为源泉,形式至上,体现美术作为门造型艺术的独特特点。美术是感情的载体,美术作品不仅具有真情实感,而且对世界各物的反映,讲究国民化,传承优良传统文化既提高国民整体艺术欣赏水品,做到精专业,高素质,做个善于读书和思考的人。魏薇教授的教师专业化与教师职业道德讲座,解读了新中小学教师职业道德规范及专业发展过程,教师职业呼唤高尚的职业道德,爱岗敬业关爱学生理解学生走进学生,教师需要用知识智慧和思想品德去传播......”。

9、“.....师德良师心慈师志坚师业精已成为教师必备素质。王始钧教授的书法艺术概论的讲座,激起了我深深的反思。知道了书法的实用和艺术属性及大国粹,如何欣赏书法及书法的演变过程,各种书体的书写特点及当代流派,当今社会书法的传承过程。提高了我们对书法的认识,今后更能得心应手的施教与学生。李力加教授的美术欣赏的理解及其教学讲座,从美术欣赏的基本属性讲到学校美术教育的价值与意义。阐述了美术欣赏具有直接的观察能力,要培养学生把自己看到的感受到的表现出来,感觉作为源泉,形式至上,体现美术作为门造型艺术的独特特点。美术是感情的载体,美术作品不仅具有真情实感,而且对世界各物的反映,讲究个性化,美术教育就是培养了学生的真情实感,反映生活存在。在教学中,要重视学生对审美主体的情感体验,尊重学生的情感表现,激励学生的情感升华,使人与作品在情感上得到共鸣......”。