1、“.....教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况,如有异常情况,及时联系家长。午检午检要求每天中午幼儿入睡前,须接受值班班教师的午间检查。午检内容先观察幼儿精神状态面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方,教师检查幼儿有无携带不安全的物品。午检记录午检后,教师需将观察中发现的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况,如有异常情况,及时处理。保育员安全工作制度热爱保教工作,对幼儿关心,态度和蔼,动作轻柔,细心照顾,配合教师对儿童进行教育。早上点到校,在幼儿到之前打扫整理完毕,地面无污渍并保持干燥。配合教师教育幼儿注意用餐文明,不争抢,不浪费,细嚼慢咽,适量进餐。餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗,不能油腻,及时消毒,并摆放整齐。午睡时每隔段时间就巡视遍,有问题早发现。室内不留垃圾。每周大扫除,清洗毛巾,擦门窗玻璃,刷厕所......”。

2、“.....离园,提前分钟开大门,幼儿须由家长亲自到学校大门口接,幼儿律不准擅自出教室,要求家长遵守时间,严防意外事件的发生。把好园门。校警护校队值班人员坚守岗位,防止幼儿擅自离园,除来园离园外,其余时间关好园门。对外来人员要询问登记,身份不明者不得进园。严格晨午检制度。检查孩子的健康精神状况,检查幼儿是否携带危险品入如别针弹豆小刀等物品,经发现,坚决没收并告知家长领回。药品保管。保健员保管好各类药物。幼儿带来药物必须妥善保管,喂药时要仔细核对,做到查姓名药品剂量,防止发生。交接班制度严格执行交接班制度。交接班时要点清儿童人数,交代安全情况,交接清楚后方可离岗。幼儿在园内发生任何异常情况,无论大小,无论后果如何,值班人员都必须如实交班。值班护校队。每天安排早晚值班,巡查幼儿安全,安排教师早晚延时护校......”。

3、“.....认真做好护导工作。教职工安全教育制度安全教育。向教职工和幼儿进行安全教育,提高教职工的安全防范意识,规范操作,加强幼儿自我保护意识。全日观察。教师配合保健员加强对幼儿的全日观察。午睡时要加强巡视,不准用被蒙幼儿,防止窒息高烧昏厥等意外事故发生。外出安全。幼儿外出散步参观等要有人以上带领,严禁人独自带班外出,进出口要清点人数,并注意运动器具的安全。食品安全。严格把好食品质量关详见食品安全制度。防止烫伤。严禁外来人员及幼儿进入厨房,热的汤菜饭开水要放在安全的地方并加盖,不准放在幼儿容易碰到的地方,防止烫伤,防止污染,茶水桶加锁。每两周进行园舍器具设施设备电线用电安全等检查,发现隐患,及时处理。避免触电砸伤摔伤烫烧伤等事故的发生。妥善开关门窗,防止碰碎玻璃,刺伤轧伤幼儿。凡幼儿经过的地方及活动场所要经常检查,无尖锐危险物,不乱放杂物,保持通道通畅。消毒剂等由专人负责投放,严格消毒时间......”。

4、“.....严禁将消毒药剂放在班上。认真做好各类记录晨检记录全日观察记录家访记录幼儿园安全制度篇维护幼儿安全的原则防患于未然,加强预见性。幼儿园安全制度篇。幼儿园安全制度篇遵守游戏规则集体游戏中,幼儿以自我为中心,常常出现你推我挤的现象,幼儿重心不稳,在推挤的时候避免不了摔倒,碰撞易发生意外,根据本班幼儿的特点设计的体育游戏小兔拔萝卜。孩子们对于自己喜欢的事物,总是巴不得马上去尝试幼儿对游戏中设臵的小桥山洞兴趣浓厚,想马上试,有的小朋友抢先步来到排头,可后面的小朋友也已经望眼欲穿,于是你拉我我挤你就会自然的发生了。这正是教师进行情景教育的良好时机,首先让孩子们看看自己是否顺利的钻过山洞和经过小桥,答案当然是否定的,那么这是怎么回事呢为什么小兔宝宝就能顺利的通过呢是刘欣宇抢了不对,他们拽我我没拽是后边的推我在片告状声中,孩子们体会到推挤是不会顺利经过的,应当学会遵守规则。在以后的游戏当中......”。

5、“.....因为有些幼儿还不能完全控制自己的情绪情感,在自己越心急的时候越易发生这些行为,就需要反复练习,逐步学会控制自己的情感与行为。经过反复的提示练习模仿,幼儿从游戏中懂得,快乐游戏的前提是要学会遵守规则。保持身体平衡我班小朋友在户外游戏时,常会有摔倒的现象,为了避幼儿因摔倒而发生意外,我对幼儿进行了平衡能力的训练。首先,我在观察幼儿游戏时发现,易摔倒的幼儿在大肌肉动作上比较不协调,而且大多数幼儿不能在运动中或运动结束后保持身体的平衡,这样摔倒的机率就会加大。那么对动作不协调的幼儿,我先指导他们在运动中如何掌握正确的姿势,正确的姿势是保证身体平衡的前提,例如我班名幼儿在跑步的时候,腿抬不高,脚擦着地跑,手臂在身体前扭动,这样他跑两步就会摔倒,我示范跑的动作,手臂弯曲夹在身体的两侧,做前后摆动,来协助身体运动,腿抬起向钱买,脚不能擦地,阻力小身体灵活了,摔倒的机率就减小了......”。

6、“.....我对幼儿平衡能力进行练习,幼儿开始在剧烈运动后,由于重心转移,常保持不住身体的平衡。因此,我在游戏时带领幼儿学习控制身体,如利用丹顶鹤的游戏,帮助幼儿单脚站立,学习重心转移,双手抬起以保持平衡,在必要时还可以用跳动来保证不摔倒。幼儿对游戏很感兴趣,通过练习,大多数幼儿学会单脚跳等动作,幼儿在单脚站立时稳住重心,保持平衡。下步,我又带领幼儿练习克服惯性,保持平衡的练习,如大风和树叶小飞机转转飞等游戏,幼儿作圆周运动或旋转运动后会头晕,身体易摔倒,我教幼儿用蹲下的方法来克服惯性带来的眩晕感,逐步再过渡到直立保持身体平衡,不摔倒。通过练习,幼儿能蹲下保证不摔倒,个别幼儿能够直立保持平衡。幼儿平衡能力要靠各种方式来帮助练习,随着幼儿大肌肉动作的逐步协调,身体各器官与机能的发育与完善,幼儿会更加自如的保持身体平衡。灵活的躲闪能力在户外体育游戏时,小朋友们是最快乐的,他们像小马样飞快的奔跑着......”。

7、“.....愉快的追逐嬉戏。可是经常就会有两个小朋友互相撞到起,为什么会常常发生相撞呢为此我班在体育游戏中加强了对幼儿灵活躲闪能力的研究和练习。原来小班幼儿目测距离能力有限,肌体控制能力还未发育完全,大肌肉动作还不是分协调,因此小班幼就要加强儿灵活躲闪能力的培养。在体育游戏中,幼儿越障碍物跑跳进行的比较顺利,年龄稍大些的幼儿能连续跳,在跑的时候也不易踢倒障碍物。年龄稍小的幼儿也能断断续续的跳越障碍物,在跑的时候有些幼儿会踢倒障碍物。在绕障碍物跑时,幼儿比较有困难,因为越障碍物大多是直线行进,偶尔有弯度,也比较易达到,而绕障碍物时,幼儿要做曲线行进,同时还要根据障碍物的位臵调整自己行进的方向,所以会有些困难。有些幼儿,在绕障碍物跑时,常会绕过前几个障碍物,到第个以后就做直线跑了,这是因为幼儿在运动中不易调整运动方向,只能完成个行进目标。有些幼儿在绕障碍物跑时还会发生象喝醉酒样的身形......”。

8、“.....他们明白自己的身体要随行进的方向作调整,但由于控制能力还达不到,不能随心所欲的调整方向,于是就会出现象喝醉酒样的跑步姿势来绕过障碍物。但这些都是幼儿在初期练习时经常发生的情况,通过反复练习后,孩子们绕障碍物跑的能力明显加强了,踢倒障碍物的情况减少了,身体调整方向协调了,绕障碍物跑的速度也加快了。通过系列的联系,我班幼儿在游戏中相互碰撞的现象减少了,同时也减少了幼儿在游戏中的危险性。户外活动游戏材料的安全使用在户外游戏当中,孩子们所使用的游戏材料实在是不少,有布尾巴有纸球有布包有纸棍等等。他们在进行游戏时,我发现有些幼儿不能正确的利用玩具材料,因此常发生幼儿之间的纠纷。例如有次,我班位小朋友把布尾巴围在脖子上,手拿端和另位小朋友互相抢着玩,结果他的玩具抡到了对方的脸上,当时对面的小朋友就哭着来告状另次,两个小朋友追着玩......”。

9、“.....前面的人下摔倒了,后面的人停不下来,压在摔倒的小朋友身上。为什么孩子们在游戏中会发生这些纠纷呢我认为主要是幼儿在游戏时使用的玩具的玩法不正确造成的。例是因为幼儿之间抡玩具时距离太近,又接近面部,幼儿不知道这样有危险,因此不会主动分开例是因为后面的小朋友意识不到,突然之间阻止快速前进的小朋友会有哪些后果,所以在幼儿游戏之前,教师应当对幼儿讲清游戏当中的注意事项及玩具的正确玩法。例如孩子们在游戏时,如果选择玩具材料游戏,要远离小朋友的脸,如果伤到眼睛是很危险的,要学会躲闪别人不能突然阻止快速运动着的人互相合作游戏时,要注意保护自己的身体和脸部等。总之,为幼儿提供的体育游戏材料要安全,幼儿在游戏之前教师要教给幼儿保障自身的方法,在游戏中要观察幼儿,出现安全隐患要马上制止,采取预防措施,确保幼儿选择游戏后能安全健康愉快的游戏......”。