1、“.....具有重要的地位和作用。学生参加勤工俭学活动,在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。开展勤工俭学活动有利于开发学生智力。教育的主要目的,在于开发学生的智力,培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。在勤工俭学活动中学生能学到课堂上学不到的文化知识。开展勤工俭学活动有利于提高学生的动手能力。学生的动手能力如何,不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准,而且关系到学生毕业能否顶用能否受欢迎是否有出路的问题。开展勤工俭学,学生就有较多的实践机会,有利于提高他们的动手能力。大学生勤工俭学的内容,智力性因素不高大学生进行的勤工俭学活动,无论是家教兼职或零工,大多属于劳务性服务性和事物性工作,往往不需要专业技能或专业技能要求,很少有人去做与自己专业相关的勤工俭学工作,曾有报道,在省举办的个大型的大学生勤工俭学与用人单位的现场招聘会上......”。

2、“.....需要定专业技能的工种基本上无人问津,这从定程度上反映了当代大学生在勤工俭学上尚缺乏专业技能的训练。大多大学生认为有必要勤工俭学根据调查显示,有的大学生认为勤工俭学是有必要的。认为没必要的只有,这充分表明大学生对待勤工俭学的态度是积极的。社会不予勤工俭学重视人才的成长,离不开定的社会环境。在校大学生接近社会有助于拓展自身见识面。但是必须看到,社会能够容纳在校大学生的空间很少。很多在校大学生难以涉足其内。其次,社会上很多中介机构依靠欺骗大学生,收了费就石沉大海,使得很多大学生遇黑。调查显示,有的大学生上过此类的当。总结经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度,大部分人还是参加过勤工俭学的,但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力,所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会,为自己未来踏入社会奠定基础。鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制......”。

3、“.....所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。摘要当前大学校园里参加勤工俭学的学生越来越多,为了更进步的了解同学们勤工俭学的情况,我进行了实地问卷和网上调查。本文在所得到的调查数据基础上,透视了我校勤工俭学的实况,对同学们参加勤工俭学的原因及在勤工俭学中所遇到的些问题进行了具体分析。前言勤工俭学可以说已经是现在大学生生活的部分了,走进大学校园里随便拉住个学生问下,百分之十左右的人都会告诉你参加过勤工俭学,而这也成了现在社会讨论的个热门话题。过程记录分次分阶段记录。包括社会实践时间地点内容参与人及分工等。符荣马扬文明在涉外南门收发调查表。大学生勤工俭学的内容,智力性因素不高大学生进行的勤工俭学活动,无论是家教兼职或零工,大多属于劳务性服务性和事物性工作,往往不需要专业技能或专业技能要求,很少有人去做与自己专业相关的勤工俭学工作,曾有报道......”。

4、“.....专业技能要求简单的工种全场爆满,需要定专业技能的工种基本上无人问津,这从定程度上反映了当代大学生在勤工俭学上尚缺乏专业技能的训练。大多大学生认为有必要勤工俭学根据调查显示,有的大学生认为勤工俭学是有必要的。认为没必要的只有,这充分表明大学生对待勤工俭学的态度是积极的。社会不予勤工俭学重视人才的成长,离不开定的社会环境。在校大学生接近社会有助于拓展自身见识面。但是必须看到,社会能够容纳在校大学生的空间很少。很多在校大学生难以涉足其内。其次,社会上很多中介机构依靠欺骗大学生,收了费就石沉大海,使得很多大学生遇黑。调查显示,有的大学生上过此类的当。总结经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度,大部分人还是参加过勤工俭学的,但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力,所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会,为自己未来踏入社会奠定基础......”。

5、“.....他们不能太影响自己的学习,所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。大学生勤工俭学实践调研报告篇。虽然本次调查得到关于大学生对勤工俭学的认知的些信息,但由于我本身知识的有限,本次调查仍有定的局限性,只适用于部分学生对勤工俭学的认知,但这些信息对于我解决关于大学生勤工俭学所出现的问题还是有定的帮助的。我就这次调查还是有所感悟的,大学生找到份兼职工作,尤其是份令自己满意的兼职工作,无疑是件好事方面,可以获得定的经济收入,会使大学生获得种心理满足感和实现自我价值的成功体验,这也会促使大学生在自我完善方面更有动力,更加积极努力另方面,兼职是大学生提前融入社会的途径,可以在兼职工作中锻炼自己与人相处与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导,通过勤工助学中心等完善服务,拓宽兼职的渠道,引导大学生以种积极的心态和种正确的方法兼职,使大学生处理好兼职和学习的关系......”。

6、“.....是培养有新人的重要途径。近几年来,学校的勤工俭学活动越来越引起人们的重视,经济效益有了较大幅度的提高,机构和队伍得到充实和加强,有利地促进了社会主义代新人的健康成长。所以,勤工俭学在深化教育改革,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人方面,具有重要的地位和作用。学生参加勤工俭学活动,在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。开展勤工俭学活动有利于开发学生智力。教育的主要目的,在于开发学生的智力,培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。在勤工俭学活动中学生能学到课堂上学不到的文化知识。开展勤工俭学活动有利于提高学生的动手能力。学生的动手能力如何,不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准,而且关系到学生毕业能否顶用能否受欢迎是否有出路的问题......”。

7、“.....学生就有较多的实践机会,有利于提高他们的动手能力。大学生勤工俭学实践调研报告篇。大学生中有过勤工俭学经历的同学占到,我们可以看出大学生对勤工俭学的积极性非常之高,另外通过和没有过勤工俭学经历的同学交谈得知,相当部分同学对未来从事勤工俭学抱有浓厚的兴趣,只是现在还没有抓住过些机会。在对勤工俭学工作时限的调查中,短期工占到了的绝对大的比例,长期工仅占到了总数的。这说明了大学生勤工俭学的连续性相当不好,大学生只能把握很少的机会来进行勤工俭学,缺乏工作的稳定性和连续性。在对勤工助学日薪报酬的调查中,我们通过数据可以清楚的看到元每天这区间所占到的比例超过了以上。这区间上下之外的高工资和低工资都不构成工资报酬分类的主流。对勤工助学目的的调查中,增加生活费,缓解家庭经济压力所占比例为,提升自身能力,为今后步入社会积累经验所占比例为,打发课余时间,使大学生活更充实所占比例为......”。

8、“.....另外增加生活费,缓解家庭经济压力也是重要目的之。勤工助学活动,也是种积极的人生体验,不仅锻炼人的毅力,磨炼人的意志,更能激发起大学生自立自强的精神。大学生的可支配时间较充足,学业压力不是很大,但是社会对大学生的素质要求日益提升,就业压力日趋严重。同时大学期间繁重的花销给有些家庭带来了沉重的负担,因此部分大学生利用自己的课余时间在校内外进行了些勤工助学的实践活动,同时也丰富了课余生活,减轻了家庭负担,提升了自身的能力。但是,校内为学生提供的勤工助学岗位有限,许多高校勤工助学体系有待完善,社会上些岗位的需求不能与学校就业指导部门进行有效的沟通,这会成为制约大学生勤工助学的大瓶颈。调查概况为了更好的了解大学生勤工俭学现状引导大学生以平衡的心态和正确的途径进行勤工俭学更多的了解社会,认知社会,提高社会实践能力减轻家庭经济压力促进学校和社会进行更好的交流和沟通......”。

9、“.....分别采取随机抽样法和分群抽样法进行两方面不同的调查。对大学生有意从事勤工俭学的比例勤工俭学工种的构成比例勤工俭学的目的对工作报酬的期望值等商户使用大学生兼职的优缺点等进行详细的了解,以便日后为大学生勤工俭学创造更为广阔的发展平台。通过调查问卷主观题的调查,勤工俭学的促进作用主要有以下几种观点更加清醒的认知社会了解社会锻炼自己的综合能力增加社会经验和工作经验交到更多朋友,充实自己的生活培养艰苦奋斗的意识自己培养独立意识和自力更生能力,补助日常生活费用等。同学们对日薪报酬的期望值大多在元天,少部分同学的日薪期望在元以下和元以上。同学们最希望做的工作非常广泛,包括营销家教临时促销校园代理,学校各类助理幼师网吧管理员等。虽然同学们期望工作的面非常宽泛,但是大多数同学勤工俭学中最想做的工作主要分布在销售方面和家教这两大领域。主要观点及分析通过对大学生和商户的调查......”。