1、“.....对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科究人员,给予表彰奖励。投身教学改革,依靠课改促效率。年里,我大胆进行课堂教学改革,积极推行活动单导学模式和具有本校特色的自主合作探究的学习模式,讲究因材施教,教学效果显著。我关心爱护学生,工作丝不苟,注重学生个性的发展,将关心学生尊重学生和严格要求学生有机结合,以高度的责任心和满腔的热情对待工作。工作中以生为本坚持赏识教育,始终用颗爱心责任心去对待每位学生,坚持动之以情晓之以理的工作方法,积极主动富有创造性地开展工作,年级上班风正学风浓,凝聚力强,博得了社会家长和同仁的致认同。回望过去成绩斐然,展望未来仍需努力。学年度我校老师在省市级及以上报刊发表文章多篇,各级各类论文获奖多篇,其中,在江苏省第届行知杯论文评比中,赵辉老师获等奖,等老师荣获等奖,等奖人,我校荣获优秀组织奖在南通市第届教师专业成长论文评比中......”。

2、“.....另有等级奖人在南通市优秀班主任论文评比中郭丽丽闫海燕老师荣获如皋市等奖,赵辉获等奖,黄旭日获南通市等级奖。另在江苏省教育厅批准科学大众杂志社承办的第届国际科学与和平周全国中小学生江苏地区金钥匙科技竞赛中,我校获省特等奖人,省等奖人,省等奖人,如皋市等奖人,如皋市等奖人,我校被评为省青少年科技教育先进学校,年月,成功教科室组织教师自选阅读书目,并组织了读书活动,多名老师参与年青年教师读书展示会,教科室共收到教师读书征文多篇,其中顾毅老师获如皋市等奖,许军蔡小芳等获等奖。在学年度的申报的备案微型中,我校共有位老师评审通过,南通市十规划立项课题活动单导学影响高中学力发展的实践研究和江苏省十规划课题新课程背景下语文课堂开放性研究以及德育招标课题顺利通过了月份的中期验收,在月份全市微型课题的年度检查中,全市完中仅所学校通过年度检查,其中我校以高分通过。月份成功举办了名师大讲堂活动......”。

3、“.....本学期还宣传发动教师学历提升,我校报名参加学历硕士学位考试的老师有名老师,其中有语文数学学科有位老师报考南师大教育硕士的考试。本人所带的高语文备课组发展态势良好,本人所任教班级高班语文学科在历次全市统考中均名列前茅。总之,年里,我恪尽职守,兢兢业业,为学校的教育教学尽了自己的绵薄之力,当然作为名新手,在工作能力工作方法上还有许多值得改进之处,我将不断努力,争取快速成长。高中语文教师的述职报告范文篇我叫,市中语文教师。我于年月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业,大学本科,获文学学士学位。同期在屯溪中任教,直在教学第线担任语文教学和班主任工作。年取得了中教级专业技术职务资格,并被聘为中学语文级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核,每年都是超学时完成继续教育。现从德能勤绩方面作如下总结德。工作以来......”。

4、“.....忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,直以爱国心事业心责任心心为动力,全身心投入教育教学工作,与学校领导同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,帮助学生养成精益求精严肃认真丝不苟的良好习惯,做到了为人师表,修德修才,得到了学校和学生的肯定和好评。能。热爱,关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观,科学的世界观,培养学生养成勤奋学习,尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理发现,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。以强烈的事业心和责任感,以满腔热情投身到党的教育事业中。在工作上敬业乐群,有强烈的事业心和责任感,以满腔热情投身到党的教育事业中。追求有效教学......”。

5、“.....我始终把教书育人,为人师表作为已任,把成为优秀的教师作为自己的奋斗目标,孜孜追求。任教以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材。在教学上有机地结合各种教学方法,坚持教师主导,学生主体,力求教学由简到繁,由易到难,深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析,解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性,特长顺利发展,知识水平明显得到提高。在执教过程中严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课,辅导,考练个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究备教材,备学生,备重点,备难点较好学生点拨式辅导,较差生详细型辅导,很差学生鼓励性辅导考练不超越考试说明,注意结合课本......”。

6、“.....考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏,始终把学生的学放在教学的核心位臵上,把教学的有效性放在第位,用乐趣去激发学生的求知欲,力争让学生上语文课成为种享受。探索教育教学规律,埋头教育教学科研份耕耘,份收获。我深知教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。入校以来,本人始终加强学习,埋头教育教学科研,及时总结自己的教育教学行为,积极参加课题研究,注重理论和实践相结合。入校以来多次在校内开设公开课,自加压力,努力提升自己业务水平。论文获得竞赛等奖,论文发表于参加等课题的研究工作。在市教育学会举行的教案评比中获得等奖,在学校组织的课题研究评比中获得等奖,在年年度考核中,被评为优秀并获嘉奖。但是,成绩只代表过去,放眼未来,深感任重而道远。我依然会秉承博爱,创新,谦虚之心,在博学而笃志,切问而近思的座右铭的指引下,路求索,路播撒,路收获,路放歌......”。

7、“.....个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。在各级领导的关心和帮助下,我在教学工作方面,取得了很大的收获。现对我的工作述职如下加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我十分注重政治学习。我希望通过我的学习,可以提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想,为培养代新人奠定了坚实的思想基础。重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地积极进取。为了提高教学能力,我不但潜心研习理论专著,汲取名师教法精髓。在教学实践中,我反复探索,积极创新。今年担任高语文教学工作,我认为在总复习阶段,要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点......”。

8、“.....结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。归结起来就两个字积累。腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野陶冶情操。因此,积累成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累我是这样做的等优秀报刊。这些报刊杂志每期都有优美的文章丰富的课外知识深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外,每星期还用节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面,提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即可。背诵。每星期布臵篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写篇同题作文......”。

9、“.....课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是种最野蛮的手段,也是个文明的办法。,全面提高分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上,引导学生关注科学人文自然和社会人生及历史现实未来等科学文化道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如在学习论格物知致精神文时,就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。增加作文的训练量。每星期次作文。教师全批全改,并保证在周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯。开始到高坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到本书。和写作教学同等重要的位臵上,每天开展课前分钟讲演诗歌默写比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。勇于钻研,大大提高了教学科研能力几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家......”。