1、“.....学习简单的分类比较推理。了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。幼儿园学前班下学期保教工作计划篇情况分析我班幼儿正值幼小衔接的关键年,大部分宝宝都有拼音基础,有部分宝宝虽会写些拼音字母但还不熟悉。可是值得庆幸的是孩子们对知识的渴望,对学习保有热情,这无疑给我们的教学带来方便。教学模式根据我班幼儿特点,因材施教。教学主要采取谐音教学法,运用形象的图片,联系数学中的数字特点,让孩子对所学拼音的形进行联想。在教学活动中,尽可能多的设置情景,让幼儿在生动活泼形象可感的环境中不知不觉的习得知识,掌握本领。贯彻以幼儿为主体,变被动注入为主动吸收,特别在课堂中引入赏识教育,以鼓励赞赏为主的教育理念。采用看图联想谐音的导入新课模式,再练习采用分组练习,游戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进步吸引幼儿向学......”。

2、“.....巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进步掌握所学知识本领。最后,家园共育,让家庭教育参与到学校教育当中来,家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果,老师第天及时检查,反馈信息。学期目标,起点而对拼音产生兴趣。积极自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有定的创造性。动作协调灵活,不怕困难,具有定的控制能力。和同伴起友好的玩,不欺负小朋友。有事能主动告诉老师。措施通过体育游戏和体育课。各科渗透情感教育,培养开朗性格。开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。社会领域快乐主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。主动友好礼貌地与同伴交往,会互助合作分享,谦让,有同情心。学习解决交往中出现的问题。理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。乐于接受任务,主动为集体为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识......”。

3、“.....能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。乐于使用学习文明礼貌用语。措施通过教师节重阳节等节日进行相关教育,培养幼儿关心他人品质。在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理收拾玩具的习惯。鼓励幼儿做自己力所能及的事。联系家长,让幼儿了解容县的些人文景观,激发爱家乡的情感。幼儿园学前班下学期保教工作计划篇。本期教育教学目标与要求语言主动乐意礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。能认真有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。能用比较连贯规范的语言清楚地表达自己想说的事。喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。对阅读和书写有浓厚的兴趣......”。

4、“.....会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。健科社会正确使用各种餐具,能为自己他人集体做些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进步养成良好的生活卫生习惯,有定的生活自理能力。知道不同事物含有人体需要的各种营养素,能科学地进行合理配餐,喜欢吃粗粮。能积极主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。增强爱祖国的情感,对亲人对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。学会在探索过程中选用安全适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力适应能力......”。

5、“.....养成好问主动探索的习惯和开朗勇敢细心乐于合作的心理品质。音乐引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度力度和变化演唱歌曲。学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作模仿动作与舞蹈动作,学习如何运用已经掌握的动作知识和技能表现自己所感受的音乐形象,在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟悉的歌乐曲有节奏地演奏,看指挥开始和停止演奏,体验演奏乐器的快乐。学习感受风格鲜明结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时,进行创造性的表达,体验比较典型的民族音乐劳动音乐的不同情趣。体育发展幼儿走跑跳跃投掷平衡钻爬等基本动作,了解相关的知识,掌握动作技能技巧,使动作灵敏协调,增强体质。知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能熟练运用球绳圈积木盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。能够在愉快的活动中......”。

6、“.....培养感受美表现美的能力,促进身体机能的发展。鼓励幼儿坚持锻炼,培养其机智勇敢坚强遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。在体育活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。每月工作重点月搞好班级卫生,迎接幼儿回校做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作做好兴趣班的动员招生工作围绕生病的时候开展主题教学活动,帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的态度庆主题活动,开展我是妈妈的好帮手活动。月以植物,我们的朋友开展主题探索活动中旬组织家长开放日放风筝比赛走进大自然,学会搜集资料,学做记录组织幼儿参加小学部举行的运动会月开展劳动最光荣主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣开展班级幼儿讲故事比赛准备演出活动月我要上小学了主题活动组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望开展主题教育活动再见了......”。

7、“.....能探索和掌握多种运动器械的使用,有定的创造性。动作协调灵活,不怕困难,具有定的控制能力。和同伴起友好的玩,不欺负小朋友。有事能主动告诉老师。措施通过体育游戏和体育课。各科渗透情感教育,培养开朗性格。开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。社会领域快乐主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。主动友好礼貌地与同伴交往,会互助合作分享,谦让,有同情心。学习解决交往中出现的问题。理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。乐于接受任务,主动为集体为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。乐于使用学习文明礼貌用语......”。

8、“.....培养幼儿关心他人品质。在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理收拾玩具的习惯。鼓励幼儿做自己力所能及的事。联系家长,让幼儿了解容县的些人文景观,激发爱家乡的情感。语言领域乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。安静有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。能清楚连贯地表达自己的看法想法能大胆地回答问题。喜欢听故事朗诵诗歌看图书欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述模仿表演等形式来必须些优秀有趣的文学作品。周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。坚持日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。措施鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见所闻。创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪......”。

9、“.....通过小小播报员,让幼儿讲述自己的新闻。科学领域积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。能有目的有顺序连续地运用视听闻触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题寻求答案。关注生活中常见的科学现象,细心专心地进行观察操作实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现观察和探索的过程结果。喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类比较推理。了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。幼儿园学前班下学期保教工作计划篇情况分析我班幼儿正值幼小衔接的关键年,大部分宝宝都有拼音基础,有部分宝宝虽会写些拼音字母但还不熟悉。可是值得庆幸的是孩子们对知识的渴望,对学习保有热情,这无疑给我们的教学带来方便。教学模式根据我班幼儿特点,因材施教。教学主要采取谐音教学法,运用形象的图片......”。