1、“.....以实践研讨实践的方式进行教育教学探究,全面推进新课程改革在我校的实施。校本研修制度及措施研修人员本学期继续在学校领导和教导处的指导下,以学科组为基础,以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式,通过教研活动,进步完善校本研修。研修制度制定校本学习制度。学校安排每周第节进行学科组活动。校领导既是各学科教研的倡导者,又是参与者指导者。主管领导每周听课节,教导主任每周听课至少节,教师每周听课节,听课记录要详细,并提出改进性意见。校本研修内容及措施本学期,校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。学习法律法规,增强师德修养,做优秀教师。总之,作为名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念......”。

2、“.....符合时代要求的教师。我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用,有关信息技术的工作计划篇研修目标通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件数字资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。利用网络教学平台,有效开展自主合作探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。具体每天利用小时登陆国培计划网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断和,力争让信息技术更好的服务我们的教学。多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和,提升自己的信息技术应用能力水平......”。

3、“.....我积极利用远程网络资源,刻苦学习,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。因此,我非常珍惜这个难得的学习机会,把远程教育研修作为提升自身素养,促进专业发展的个主要学习方式。学习的目的要有实效。我几乎每天都安排了定的学习时间和内容,把学习作业交流讨论互相穿插,保证足够的时间与空间,获取最大的学习效益。我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习,在网上向全国各地的教育专家名师学习,就自己教育教学中出现的问题及困惑向网上发帖量达到多次,有效解决了问题。在学习中,我还做了大量的学习笔记,注重突出重点,突破难点,能够根据网上提供的些案例发表自己的见解,探索更有效的方式与途径。积累与运用。学习的过程是次知识积累与运用创造的过程,因此要会学善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评,我每次看后,总要有个思考......”。

4、“.....有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。远程教育资源是十分丰富的,我经常把这些优势资源变成自己学校的有效资源,把资源库中的动画图片各种有用的资料下载下来,做成课件,运用于课堂,有效的弥补了本地教学资源的不足与缺乏。资源库中的资源不定都是现成的,很符合本地教学使用,而需要定的整合。我刻苦钻研计算机知识,结合教材所需,将些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化形象化,并创设出身临其境的教学情景,开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维,从而把个个教学重点难点进行实质性的突破。共享资源,互帮互学。远程教育学习是个互动平台,需要大家共同参与,促进广大教师共同提高......”。

5、“.....模范带头,同年级组教师积极开展学习活动,把网上所学的优秀案例课件同教师们共同分享,共同探讨,把自己的学习体会经常同教师们交流,把自己撰写的案例运用所学经验所上的课积极向老师们征求意见,积极修正,取长补短,不断地提高自己,完善自己的教学风格,提升自己的教学水平。有关信息技术的工作计划篇学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的机会也比较多,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。指导思想以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程样上课......”。

6、“.....以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。教材分析由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程网络技术应用,并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么因特网的组织与管理网络是如何工作的新建主题网站动态网页制作这部分组成,其中每部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解些难点。有关信息技术的工作计划篇......”。

7、“.....领会微课教学模式,学会使问卷星等进行学生学情分析与学习效果反馈。辅助做好提升工程整校推进,并与管理团队培训团队起做好自己与老师们的能力点考核工作。有关信息技术的工作计划篇信息技术应用现状分析从教以来,我努力学习,专研各种信息技术教学方法,在教学和工作过程中,我经常会用到多媒体教学,用的最多的是课堂教学软件和投影仪,对于课件的应用也很多,我大多时候会下载课件,然后对下载后的课件按自己的想法进行修改,有时候我会在网上下载视频,给学生播放,增强学生的学习兴趣。信息技术能力提升目标能利用现代信息化,发挥资源优势,突破教学重难点。课堂上能借助信息技术来轻松解决这些问题。了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用。实施计划聆听请教,积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习反思提升。利用教师网络研修社区......”。

8、“.....树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。积极学习珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。挑战与解决办法每天利用小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。有关信息技术的工作计划篇年级两个班学生状况年级学生在过去两年里已经对计算机有定的认识,知道些基本操作,但其中存在较多的误解,很有必要进行纠正。另外,有部分同学家中有计算机,对计算机的操作比较熟练,可以进行深层次的辅导......”。

9、“.....它包括下面些内容认识计算机,鼠标键盘的使用,初步,计算机文字处理等。其中认识计算机又分为计算机的基本组成和计算机交朋友启动和关闭计算机两节鼠标键盘的使用分为认识与使用鼠标初识键盘和正确使用键盘节,第章初步分为初识窗口的基本操作和查找文件和文件夹节第章分为初识在正文编辑区输入文章给爷爷写信写诗通讯录的编制和成绩表统计节,这册教材的教学目标是,使学生第单元了解计算机的基本组成,并懂得正确的启动和关闭计算机的先后顺序。第单元初步认识鼠标,掌握鼠标的把握方法,了解相关概念术语了解整个键盘的分区,懂得使用换档键进行大小写的切换输入,掌握字母键空格键和回车键的用法,并掌握正确的键盘操作姿势。第单元认识系统启动后的界面,理解相关图标鼠标指针任务栏开始按钮等知识,掌握启动程序的方法了解窗口的组成部分和掌握基本操作能够区分文件与文件夹,并懂得利用查找工具查找文件或者文件夹......”。