1、“.....各级政府要根据普通高中新课程实验的需要。支持新课程实验工作的开展。各级教育发展改革财政部门要进步改善普通高中的办学条件,教育行政部门要指导和督促学校合理编班教学,控制班额。编制管理部门要根据编制规范普通高中学生实有人数变化情况,适当考虑新课程实验后课程变化因素,调整教师编制。各校要根据自己的实际情况,评估现有设施,进步增加投入,购臵并完善实验所必须的设备设施及现代教育技术装备,为课改作好基本物质保证。学校要有计划地从工科院校职业技术院校遴选优秀毕业生,空虚技术课教师队伍。工作的研究与指导。成立市普通高中新课程实验工作专家指导组对新课程实验的决策实施监控等提供咨询和专业支撑。市县教育行政部门和研究机构要建立联系基层和样本学校制度。及时发现问题研究问题解决问题。各级教育行政部门要组织好对普通高中新课程实验的专项调研和阶段评估。并适时组织专项督导检查......”。

2、“.....我区教育改革发展面临着新的机遇和挑战。针对我区教育工作所面临的问题和不足,我区教育工作要切实增强政治意识大局意识和责任意识,要认清形势,提高认识,自觉围绕全区工作大局谋划教育事业的改革发展,把办人民满意的教育作为检验工作的根本标准,努力推动教育事业科学发展。要坚持内涵发展品质提升,以教育规划纲要为引领,以义务教育均衡发展为重点,以提高教育教学质量为核心,以打造高素质育人队伍为保障,狠抓规范管理提升师德师能深化素质教育加快学校建设促进教育公平,优先发展抢抓机遇开拓创新扎实工作,全面推进全区教育又好又快发展。具体来说就是要做到以下几点是要坚持以教育教学为中心,以安全稳定为根本以教育教学质量的提高为要务,以解决主要矛盾为抓手,加强教育行风建设保持安全稳定改善办学条件,努力营造良好育人环境是以加强学校德育工作深化教学改革为重点......”。

3、“.....激发教育发展新活力是坚持重在以人为本贵在创新,坚持重在均衡贵在可持续,坚持重在落实贵在执行有力,坚持重在规范贵在自觉,持续提升创新力执行力,使单项工作有突破重点工作出经验整体工作上台阶,以学提能以干为先以实突破,努力开创新华教育科学发展的新局面。有关教育工作计划模板篇班级学生自我教育计划现代管理理论认为,只有实行全员管理,提高自我教育,整体的力量才能得到发挥,个性和积极性才能得到提高。只有确认学生在班集体中的地位权利和义务,让其真正享受到民主平等自由的权利,才能唤起学生的责任感使命感和义务感,学生的主体作用才能得到充分发挥,班集体才能成为学生自我教育尝试成功的精神乐园。因此,我认为要充分发挥学生的主体作用,让每个学生都能参与班级管理,让每个学生都意识到自己是集体的员,让他们真正做到关心集体,关心他人,关心自己......”。

4、“.....自我组织自我组织是班级管理过程中最重要的环节,是培养学生的自主活动的自我管理能力的重要步骤。民主组建班委班干部竞聘上岗,轮流执政,规定任期,尽量使教育对象成为教育主体充分调动全班同学参与班级管理的积极性和主动性。自我组织活动让学生自主设计和组织班队活动能产生多方面的积极作用。它为每个学生提供参与的机会,它能展现出班级生活的斑斓色彩和独特性。因此,每次的班队活动,我都会提前将活动时间主题范围告诉学生,让他们思考设计,他们可以自由组合,推举组长。准备段时间后,开展活动方案的评选活动,由自由组合组的组长向全班同学简绍自己的活动方案。我组织学生评议,选出最佳方案最佳小组,然后,这个组在组长的组织领导下,进步细化和完善方案,分工负责,组织同学准备。准备成熟后在组长的主持下开展活动。活动结束后,让学生对活动的主题内容形式主持人等进行评议,促进下次活动再上个新的台阶......”。

5、“.....把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。而且让每个学生在多种班级管理岗位得到锻炼,提高管理能力,已经成为新型班级管理的追求的目标。为学生设臵多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学锻炼自己提高自己的机会。我将从以下几个方面的工作来入手增设管理岗位,除了通常的队干管理岗位外,我根据学生的意见设立了更多的管理岗位,如个人卫生检查各科作业收发等等。减少兼职,人岗。尽量避免人多职。岗多人。有些难管理的岗位可让多人负责。通过以上措施,让班级的每个成员都有管理的岗位,让每个人都明确自己负责的岗位职责。单的社会角色不利于学生的全面发展。因此,我实行角色变换制度,每个岗位都要定期轮换,使学生在不同的管理岗位得到多方面的锻炼,从而获得多方面的管理体验和管理能力。自我监控自我监控是班级管理过程中不可缺少的个环节,通过这环节......”。

6、“.....目标达成的程度,并以此调整改进以后的工作。老师要经常引导学生对照学校制订的规章制度教师提出的要求班制订的公约等,反省自己的言行,发现问题,找出差距。自我总结没有总结就没有提高。为此,每个人结束原岗位工作时,都要在班会中作出工作总结,谈谈工作体会。别的同学可以发表评议,我也会进行表态,肯定成绩,指出不足,为下任同学提供借鉴。全体同学参加考评,考评时要对照各组的工作计划,评选最优秀的小组和最能干的领导人。凡被评为最优秀的小组和最能干的领导人的同学,可增加德育分分,并给予适当的物质奖励,最能干领导人还有机会竞选优秀学生干部呢。总之,在班级管理中放飞学生主体作用的翅膀,充分挖掘每个学生的创新潜能,促使学生间进行心理位臵互换,从而减少学生之间的矛盾,增进同学间的理解......”。

7、“.....也就提高了班级管理的效益,的能力,也就提高了班级管理的效益,有关教育工作计划模板篇此次实习我选择了两个月定岗实习学校给我安排了中学作为我的实习学校,实习内容包括两个方面的内容是专业课的教育实习,是班主任的工作实习。在这期间我积极努力的参加学校教研工作,虚心的接受指导老师以及其他老师的教导,取得了很大的进步。同时在这期间我也热情的与同学进行交流互动。因为我的专业就是物理方面,所以我就做了些关于他们学习物理的方法的些调查,这其中包括他们是否喜欢物理这门课,平时怎样学习物理,遇到困难会怎样做等。为了全面的与学生进行交流获得材料,我不仅限于发放调查报告,而且更加着重于普通的日常交流,以便更好的了解他们的情况。在我介绍我的调查报告之前,我需要对于我的调查报告进行简要的说明,我之所以选择这个话题主要因为我感觉大多数我周围的人都感觉物理不会学......”。

8、“.....同时初学生刚刚接触物理这门学科,更需要将基础打好。我做这个课题就是为了帮助学生尽快地了解物理,找到适合自己的学习方法,取得进步。首先,我先与同学交流的就是他们喜不喜欢物理。这个题目的回答实际上很简单就是是否的问题,可是这个问题的背后就不是这么的简单了,这个题目的答案实际上就反应了学生会学习物理的好坏。因为要想学好门课,首先要对这门课有定的兴趣。有了兴趣才能更好的学好这门课程。我在调查中发现大多数学生对物理说不清楚喜不喜欢。毕竟他们才接触不久。但也有同学很明确地说喜欢或者不喜欢。说喜欢的大部分是学习成绩较好的学生,与之相反,不喜欢的绝大多数是以往成绩就比较差的学生。其次,我调查的内容是平时怎样学习物理。我对于这个问题的调查就是首先了解学生是否会提前预习物理新课,或者会预习哪些内容,以及什么时候预习等。好的学习习惯,是学好门课程的重要保障......”。

9、“.....可以清楚地了解自己对这部分内容有哪些地方存在疑惑,哪些内容不明白。这样对任课老师也是种帮助。便于让他们了解学生的易错点和困惑处。但是在我调查完这个题目后就发现我们的学生作业负担有点太多了,作业占用他们的时间实在可怕,很少时间让他们自己支配。所以大部分同学并没有养成这个很好的习惯。此外,很多同学在课上并不能很好地理清老师的讲课思路。有些是因为上课并没有认真听课,另外那些就是没能跟上老师的节奏。这种原因有部分是没有提前预习,也有些学生认真学习了,但就是没有学会。对于课后的及时复习,每个同学都能做到。因为有时任课老师会布臵些课下回家背诵的作业,上课前都会复习提问或者默写。对于平时所做的题目,几乎没有同学有整理的习惯。这是个很大的漏洞。因为错题的整理和好题的点评,有利于他们日后的复习。也有利于他们掌握自己的易错之处,以后避免犯同样的。有个别同学认为自己的记忆力差......”。