1、“.....具有初步的规则意识。愿意与同伴交流,合作完成任务。准备准备图画纸笔各种黏黏纸。由名教师扮演熊猫卫生考察员。活动过程创设情景教师扮演卫生考察员来班级检查幼儿区域活动情况以为班级环境,并随时评点扩充新知教师提出新的要求,即不仅活动区的规则要遵守,别的活动也要遵守规则。引导幼儿分组讨论日生活中其他活动应遵守的规则,如吃饭睡觉游戏学习等。绘画规则。幼儿分组合作将制定好的规则画在图画纸上,之后各组选派名代表与大家交流图画上的规则意思。布置墙饰与幼儿讲画好的各项规则贴在墙面上,布置我们遵守规则墙饰,引导幼儿交流并互相督促。活动主题活动我是大班小朋友之夸夸老师目标愿意倾听他们讲述的故事。乐于参与庆祝教师节活动。尝试用音乐语言等方式表达对教师的爱。准备幼儿准备参加教师姐的活动。学习诗歌的后半段提问在帮助了小弟弟小妹妹之后......”。

2、“.....而且还不用老师夸奖完整看图朗诵诗歌迁移经验教师诗歌中的这问大班小朋友会这样帮助小弟弟小妹妹,那我们小朋友在以后的生活中你会怎样来帮助我们幼儿园的小弟弟小妹妹呢幼儿讨论交流。主题活动我是大班小朋友之我会遵守规则篇活动名称我是大班小朋友活动目标学习儿歌我是大班小朋友,知道自己即将毕业。懂得关心爱护小弟弟小妹妹,为他们做榜样。活动准备课件我是大班小朋友。事先带幼儿去看望小班的小朋友。活动重难点懂得关心爱护小弟弟小妹妹。活动过程谈话引出活动请幼儿说说看望小班小朋友的感想。教师我们去看了小班小朋友,他们是怎么样的请幼儿说说进入大班以来学会做的事情。教师我们现在是大班小朋友了,你们读大班的这年里,学会了哪些事呢教师小班小朋友还很小,有许多事情不懂不会做,我们小时候也是这样的。但是现在我们长大了,懂事多了,所以要关心比我们年龄小的小朋友,还要做他们的好榜样......”。

3、“.....请幼儿欣赏诗歌我是大班小朋友。请幼儿回忆,诗歌里的小朋友会做哪些事情。播放课件请幼儿分段欣赏,并跟着念。再次播放课件整体欣赏,请幼儿跟着念,并请他们注意念的时候要带有表情可以帮助他们分析句子的表情,或愉快或自豪或关爱。讨论为小班小朋友做件事请幼儿讨论能不能为小班的小朋友做件事,帮助他们或者让他们觉得开心。如果幼儿没有提出有可行性的意见,教师也可以建议先让幼儿结伴自由讨论,然后请个别幼儿在集体面前讲出自己的观点。观看小学生上课的录像,讨论小学生是如何上课的。看录像,提问小学生上课时坐的姿势是怎样的老师在上课时,小学生怎样听讲的并和自己的行为做对比。小结小学生上课时坐得端正,听得认真,看的仔细。玩游戏小学生上课幼儿模仿小学生上课师小结,启发幼儿养成上课时的好习惯。活动语言领域看图识字组词学句目标认识汉字出入来去并掌握他们的笔画结构,并用他们组词,造句。准备现代汉字出入来去的卡片......”。

4、“.....提问这是什么请你们为这两个字分别组词。师出示来去的卡片。提问这是什么,这是我们日常生活中常用到的字,请小朋友做做来去的动作。教师引导幼儿看字认读,及时纠正幼儿不正确的发音。幼儿相互指字认读,师巡回指导。智力游戏采购员结构游戏活动过程体育游戏闯难关月日上午活动语言领域看图学唐诗目标引导幼儿记住唐诗的名字,理解大意。主题活动我是大班小朋友之我会遵守规则篇。学习诗歌的后半段提问在帮助了小弟弟小妹妹之后,他又助小弟弟小妹妹做这些事情,而且还不用老师夸奖完整看图朗诵诗歌迁移经验教师诗歌中的这问大班小朋友会这样帮助小弟弟小妹妹,那我们小朋友在以后的生活中你会怎样来帮助我们幼儿园的小弟弟小妹妹呢幼儿讨论交流。主题活动我是大班小朋友之我会遵守规则篇活动名称我是大班小朋友活动目标学习儿歌我是大班小朋友,知道自己即将毕业。懂得关心爱护小弟弟小妹妹,为他们做榜样......”。

5、“.....事先带幼儿去看望小班的小朋友。活动重难点懂得关心爱护小弟弟小妹妹。活动过程谈话引出活动请幼儿说说看望小班小朋友的感想。教师我们去看了小班小朋友,他们是怎么样的请幼儿说说进入大班以来学会做的事情。教师我们现在是大班小朋友了,你们读大班的这年里,学会了哪些事呢教师小班小朋友还很小,有许多事情不懂不会做,我们小时候也是这样的。但是现在我们长大了,懂事多了,所以要关心比我们年龄小的小朋友,还要做他们的好榜样。学念诗歌我是大班小朋友播放课件整体欣赏,请幼儿欣赏诗歌我是大班小朋友。请幼儿回忆,诗歌里的小朋友会做哪些事情。播放课件请幼儿分段欣赏,并跟着念。再次播放课件整体欣赏,请幼儿跟着念,并请他们注意念的时候要带有表情可以帮助他们分析句子的表情,或愉快或自豪或关爱。讨论为小班小朋友做件事请幼儿讨论能不能为小班的小朋友做件事,帮助他们或者让他们觉得开心。如果幼儿没有提出有可行性的意见......”。

6、“.....具有初步的规则意识。愿意与同伴交流,合作完成任务。准备准备图画纸笔各种黏黏纸。由名教师扮演熊猫卫生考察员。活动过程创设情景教师扮演卫生考察员来班级检查幼儿区域活动情况以为班级环境,并随时评点扩充新知教师提出新的要求,即不仅活动区的规则要遵守,别的活动也要遵守规则。引导幼儿分组讨论日生活中其他活动应遵守的规则,如吃饭睡觉游戏学习等。绘画规则。幼儿分组合作将制定好的规则画在图画纸上,之后各组选派名代表与大家交流图画上的规则意思。布置墙饰与幼儿讲画好的各项规则贴在墙面上,布置我们遵守规则墙饰,引导幼儿交流并互相督促。活动主题活动我是大班小朋友之夸夸老师目标愿意倾听他们讲述的故事。乐于参与庆祝教师节活动。尝试用音乐语言等方式表达对教师的爱......”。

7、“.....拓展幼儿经验,让幼儿结合日常生活中所见事物展开想象,进行讨论。请幼儿没人选择块石头,利用率纸橡皮泥等辅助物制作件小饰品。主题活动我是大班小朋友之我会遵守规则篇大班语言活动教案我是大班小朋友活动名称我是大班小朋友活动目标学习儿歌我是大班小朋友,知道自己即将毕业。懂得关心爱护小弟弟小妹妹,为他们做榜样。活动准备课件我是大班小朋友。事先带幼儿去看望小班的小朋友。活动重难点懂得关心爱护小弟弟小妹妹。活动过程谈话引出活动请幼儿说说看望小班小朋友的感想。教师我们去看了小班小朋友,他们是怎么样的请幼儿说说进入大班以来学会做的事情。教师我们现在是大班小朋友了,你们读大班的这年里,学会了哪些事呢教师小班小朋友还很小,有许多事情不懂不会做,我们小时候也是这样的。但是现在我们长大了,懂事多了,所以要关心比我们年龄小的小朋友,还要做他们的好榜样。学念诗歌我是大班小朋友播放课件整体欣赏......”。

8、“.....请幼儿回忆,诗歌里的小朋友会做哪些事情。播放课件请幼儿分段欣赏,并跟着念。活动准备每人盒油画棒活动过程让幼儿说出幼儿用书中水果的名称,并说出它们的颜色。讲解师范,运用幼儿用书中的范画练幼儿学习均匀涂色的方法用蜡笔先在轮廓线周围涂圈,然后用短线朝个方向,从上往下,从左到右涂色并注意用力均匀。幼儿操作要求幼儿先说出水果的颜色,然后给图中水果涂色。时巡回指导,注意纠正不正确的绘画姿势,注意帮助幼儿选择合适的颜色。月日活动健康领域流鼻血怎么办目标让幼儿了解鼻子出血的简单救护方法。了解出血的原因。活动过程结合日常生活中出现过的流鼻血现象,及时进行教育,让幼儿学会处理鼻子出血的简单方法。向幼儿讲解鼻子里有很多细细的血管,如果小朋友不注意保护它就容易出血,如果自己的鼻子出血了,不要慌乱,要用手捏住鼻子,再请老师或家长帮忙处理,可以用冷毛巾敷用棉药填塞,严重的要到医院治疗......”。

9、“.....不挖鼻孔养成良好的生活习惯。活动科学领域石头的作用目标了解石头在生活中的广泛应用。萌发对自然物的浓烈兴趣及对自然的探索精神。准备幼儿和家长道收集石制工艺品。收集各种各样的石头若干活动过程讲收集的石制工艺品相关图片展示在展览台,让幼儿自由欣赏幼儿观察书本石头,引导他们说说石头的用途。提问进进喜欢上幼儿园吗为什么喜欢,因为他升大班了,还可以见到小朋友阿森长得怎么样黑皮肤卷头发圆脸进进喜欢新朋友吗他们起做了什么事情喜欢,他们起看照片玩游戏进进怎样和好朋友小新保持联系的他们互相了解了什么他们用电子邮件联系,互相了解新学期的生活如果你的好朋友搬了家,你用什么办法和她保持联系自由回答幼儿自我介绍。请幼儿带些喜爱的玩具或图书到幼儿园,与小朋友分享。主题活动我是大班小朋友之我会遵守规则篇目标,用自己的话讲述图意。,并丰富词汇张牙舞爪,缩成团。,培养想象力。,激发两人合作表演的兴趣。准备图片......”。