1、“.....促进幼儿全面的发展。及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育致。搞好家园联系,促学园工作全面发展密切家园联系,形成有效教育合力。幼儿园大班的教师个人计划篇班级情况分析本班幼儿总人数有人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们位老师团结致,使幼儿的天保教工作做到。教育教学工作在教学中,为了实现有效教学必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验,认真撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力......”。

2、“.....他们的兴趣需要方法习惯学习新知识可能遇到的困难,并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。在日活动中注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼的关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的培养幼儿全面发展能力。班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿日常规养成教育,加强幼儿各种行为习惯培养训练......”。

3、“.....加强晨检工作,如实填写消毒记录出勤率记录交接班记录等各项表格。做好毛巾口杯寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现早报告早消毒。经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现早治疗。安全工作教给幼儿些安全知识,强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不玩火水电不从高处往下跳,不乱爬高,不吃陌生人东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救。加强日活动各个环节的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。幼儿园大班的教师个人计划篇良好环境的创设卫生环境位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。教学环境因本班是英语特色班......”。

4、“.....没有压力地玩着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏歌曲故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。教育观念的创新新时代的教师更要学会创新教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心求知欲,保护学生的探索精神创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话离班前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。智育方面多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人事物等。通过观察......”。

5、“.....积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。努力提高自己的专业素质修养认真对待工作中的每件事,尽自己的能力完成到,这才是教师责任心的体现。尊重孩子走进孩子,在活动中学习观察幼儿的言行,及对事物的反应行为态度学习状况,并进行些记录,提高自身的观察记录技能。月及时更换主题墙。开展次关于劳动节的活动。确定节目。提高每天孩子的入园率,为节做准备。配合幼儿园的计划,进行节的节目排练。月进行节的活动。保持教学活动正常进行。幼儿园大班的教师个人计划篇班级概况我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察,我们对孩子们在身体认知社会性方面有了相当的了解,以下是大领域的详细分析身体发展方面在不断地提醒下,孩子们养成了良好的生活卫生习惯。孩子能较协调地走,跑跳,属于正常水平的约......”。

6、“.....学做文明孩子的良好思维。多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。部分孩子的自我服务能力普遍般,自制能力和整理床上用品较为困难。游戏中,自我保护意识不强季节变化,还不太懂得自行增减衣物。认知发展学习了按物体的大小颜色形状分类。学习了运用视觉触觉感知物体的大小多少等,学会区分早晨晚上,学会听琴唱歌听音乐节奏拍手。学会了用举手请教表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。学会比较长短多少高矮按图形配对分类等简单的科学知识的接触。社会性发展使用礼貌用语节约使用能源不乱丢垃圾不随地吐痰,懂得收放玩具爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。多数孩子比较,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友起玩。喜欢参加集体活动......”。

7、“.....喜欢和小朋友等。与逐渐形成遵守活动规则的意识部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。本学期工作的主要目标及任务保育方面随时对幼儿进行思想和卫生常识,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭保持桌地面和的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。教学方面根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的目标和要求在活动中,有目的有计划引导幼儿积极参与主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。各方面的具体内容要求常规工作班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的,身心得到良好的发展......”。

8、“.....进行适当的安全科学化,增强其自我保护意识和能力。在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教育活动合理利用分区分组集体活动及游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。家长工作利用早晚接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等。运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排,结合各月重点并针对家教中存在的些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识指导方法,介绍家教经验等。家访或电话访,完成新生普访工作,取得家长配合,同家长建立信任关系。通过召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度本学期园内的大型活动项目对孩子在上学期的生活学习情况作详细总结分析班级存在的不足,希望得到的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化建议,以便本班保教工作的改进。开张家长半日开放观摩活动......”。

9、“.....直接看到幼儿在园表现,增强教师与家长的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。每月工作安排月份安定幼儿情绪,进行入园教育和常规训练。幼儿园大班的教师个人计划篇范文幼儿园大班的教师个人计划精选篇幼儿园大班的教师个人计划篇班级情况通过上学期的学习,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知,能在生活学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做些力所能及的事情。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱爱护公物......”。