1、“.....大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说我爱你直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。大班语言活动猜猜我有多爱你篇活动目标激发幼儿对妈妈的感情之情,让幼儿知道要尊重妈妈。鼓励幼儿用清楚,连贯的语言表达自己的想法。欣赏故事,使幼儿理解和感受故事中的优美意境。活动准备猜猜我有多爱你的电子图书,电脑,电视机。基本过程导入活动老师打开电子图书,让幼儿猜猜老师要用电脑干什么,从而激发幼儿听故事的愿望。老师对,刚才有的小朋友已经猜对了,今天老师为小朋友讲个故事,故事的名字叫猜猜我有多爱你。同时打开故事猜猜我有多爱你的电子版本,引导幼儿看大屏幕。关键步骤教师有感情地讲述故事猜猜我有多爱你。听完第遍故事后,提问你们欣赏完这个故事......”。

2、“.....听完第遍故事后,教师提问在故事中,小兔子为什么希望自己比妈的手臂长,比兔妈妈跳得高,跳得远请小朋友互相说说,会儿再告诉我。结束活动教师总结兔妈妈和小兔子都在竭尽全力地爱着对方。在生活中有没有像兔妈妈样爱你们的人呀他们是怎么爱你们的生活中大家都是相互的爱着对方,只是表达爱的方式不样。所以我们要爱身边的每个人,尊重身边的每个人。大班语言活动猜猜我有多爱你篇活动目标,以图为主的形式,倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。语言来表达自己的情感,培养幼儿发散性思维。验故事中浓浓的爱意,学会表达自己的爱。活动准备爱我你就抱抱我活动过程谈话导入,我们起来看下。封面猜猜我有多爱你提问这个故事叫什么名字故事里说了谁和谁之间的爱故事引导用张开手臂表示爱。猜猜小兔子还会用什么动作来表示对妈妈的爱段用举手跳表示爱看图片......”。

3、“.....孩子们,你觉得小兔子还会用看到的什么来表示对妈妈的爱故事结尾。小兔子和兔妈妈用了哪些动作来表示爱的孩子们,这个故事里爱多吗拓展经验,你除了用句话和动作表示对妈妈的爱,你还可以做哪些事情来表示你的爱呢情感升华我们小朋友的爱真的很多很多,现在我们大声把爱唱出来吧。大班语言活动猜猜我有多爱你篇活动目标倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间生动的语言和夸张的动作。尝试用句式有多我就有多爱你以及肢体动作在集体面前大胆地表达对妈妈的爱,表达自己的情感。大班语言活动猜猜我有多爱你篇。,直到无法再举高,说我爱你直到我的手指头,妈妈说,我爱你直到我的手指头,小兔子看阿,真高啊,小兔又在原地拼命地跳说我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈看,也在原地蹦蹦地跳得老高,妈妈说我跳得有多高,我就有多爱你,小兔子看,哟,那可真高啊,做动作举高起举小兔子除了举高还做了什么动作跳边跳还边说了什么全班起跳......”。

4、“.....我就有多爱你。看哪只小兔子最先跳回自己的座位,坐好了。我们接着听故事。小兔子用自己的动作来表达自己的爱,小兔子实在想不出来啦,它看着远处的风景,忽然发现,眼前的景色好美呀,有哪些美景呢幼儿说说路山草小河竹子幼儿看图片模仿说师你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱大海有多大,我就有多爱你花有多漂亮我就有多爱你幼儿伴随音乐,完整地讲述故事的对话。师小兔子用哪个动作向妈妈表示爱幼儿说。幼儿看图说说表达爱的方式。出示围巾太阳房子星星长江等图片师你能用其中的样东西说说,来表达对别人的爱吗幼儿说说。教师讲述结尾音乐响起小兔子累了,看着月亮说妈妈,我爱你直到月亮那里。说完,小兔子就闭上了眼睛。妈妈微笑着轻声地说傻孩子,我爱你直到月亮那里,再从月亮上回到这。谈话总结师小朋友,故事里的爱多吗在家里,你最爱谁呢妈妈,爸爸爷爷奶奶除了家里最爱的,在幼儿园里,小伙伴里有你最爱的吗爱不爱好的......”。

5、“.....好,小朋友,今天晚上睡觉前,别忘了对家里那个你最爱的人说猜猜我有多爱你会下课的时候,别忘了对客人老师说,猜猜我有多爱你好了,现在赶快去用自己的方式把心中的爱大声地说出来,播放音乐大班语言活动猜猜我有多爱你篇活动目标欣赏故事,理解故事内容,感受作品中所表达的爱和故事的语言美。体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情,能够感悟被爱的幸福。能够通过图片用语言表达自己的情感。帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。活动重点理解故事内容,体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情,初步感悟被爱的幸福。活动难点能够通过图片语言表达自己的情感。活动准备高楼火车大树巧克力飞机图片绘本猜猜我有多爱你。活动过程出示绘本,引出故事。教师今天我带来了本故事书,有谁认识上面的字吗教师有的小朋友不不认这上面的字,没有关系......”。

6、“.....因为今天的故事是关于爱的故事教师你猜猜今天的故事里会有谁小兔子兔妈妈,对了,今天要说的故事就是关于小兔子和它妈妈的故事。讲述故事,师幼互动,体验角色。教师有感情地讲述故事。每说完段故事,教师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作,教师扮演兔妈妈与幼儿互动。教师我爱你有这么多,小兔子把手张开,开得不能再开,兔妈妈的手臂要长的很多,我爱你有这么多,小兔子想这可真多呀,宝贝们,小兔子用了什么动作来表达自己对妈妈的爱幼儿把手张开教师哦,把手张开,开得不能再开,你们起跟着小兔子来做做这个动作,小兔子做这个动作的时候是怎么说的你们都学了小兔子,任老师来学学兔妈妈,兔妈妈也把手张开,开到不能在开。你们觉得是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多呢谁要来跟我比比教师兔妈妈的手臂要比小兔子长很多,大家觉得接下来小兔子又会想出什么动作来表达它对妈妈的爱呢幼儿自由讨论教师大家说出了这么多表达爱的方法......”。

7、“.....教师继续有感情讲述故事,引导幼儿理解故事内容。大班语言活动猜猜我有多爱你篇范文大班语言活动猜猜我有多爱你通用篇大班语言活动猜猜我有多爱你篇活动目标,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。,体验母子之情。活动准备份活动过程导入小朋友们,你们爱爸爸妈妈吗爱。那你对他们的爱有多少呢周老师也非常的爱爸爸妈妈,我对他们的爱有这么多。教师做动作张开双臂阅读图书今天周老师带来了本书,他讲的是个关于爱的故事。你们看看,他讲的是关于谁和谁的故事啊小兔子和兔妈妈,你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事因为我看见小兔子在拉大兔子的耳朵。这个故事讲了什么呢我们起来听听这个爱的故事。故事猜猜我有多爱你,晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说妈妈,猜猜我有多爱你。妈妈说这我可猜不出来。小兔子把手张开......”。

8、“.....我爱你有这么多。妈妈看,也把手张开,张到无法再张开说我爱你有这么多。小兔子看,哦,真多啊,小兔子用了个什么动作说明对妈妈的爱呀用了个张开的动作他嘴里是怎么说的啊我爱你有这么多,现在我是兔妈妈,你们都是我的兔宝宝,谁来和妈妈比比谁的爱多嗯,我们来比比。谁的爱多啊你的。哈哈,因为我的手比你长,所以我的爱多。那小兔子为什么要把手张开得不能再张开因为她爱妈妈。那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢好,我们起来看看。小兔子说我爱你直到我的手指头。妈妈说,我也爱你直到我的手指头。小兔子看,啊,真高啊,小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的举手指头的方法。他嘴里是怎么说的啊我爱你直到我的手指头。让兔妈妈看看,你们的手指在哪里幼儿做动作。嗯,你的手指头最高,你的爱最多。小兔子又有了个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上我爱你直到我的脚趾头......”。

9、“.....他也会像小兔子样把自己倒过来吗老师把答案放在小篮子里了,等会儿个小朋友组来完成拼图,个小朋友要互相帮助,不争不抢,看哪队的小朋友拼得又快又正确。现在你们起轻轻地去后面小篮子里找答案吧,拼好的小组就坐到前面的小椅子上。鼓励没有拼好的幼儿,让幼儿看好图再回到位置上面哪组的小朋友告诉我,兔妈妈是怎么表达对小兔子的爱的大兔子把小兔子抱起来了原来大兔子把小兔子抱起来甩过自己的头顶,对小兔说我爱你直到你的脚趾头,小兔又在原地拼命地跳说我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说我跳得有多高,我也就有多爱你,可是大兔子的耳朵都快碰到树枝了。小兔子看了看,妈妈跳的真高啊,兔妈妈是怎么跳的,嘴巴里怎么说的我请个兔宝宝上来跳跳。幼儿上台表演。跳得方法边跳边说我跳得有多高,我就有多爱你。我发现他最爱兔妈妈,因为他跳得最高,接下来会发生什么事呢小兔子说着说着来到了小路边......”。