1、“.....你们想听吗配合小动物图片,播放故事录音,请幼儿听第遍故事,并提问故事叫什么名字小蚂蚁去森林里干什么公共汽车里还有谁半路车站上来了谁小动物们是怎么做的它们为什么要给熊婆婆让座最后熊婆婆坐了谁的位置小蚂蚁坐到了哪里配合小动物图片,播放第遍故事幼儿欣赏,引导幼儿学说短句熊婆婆,来我这儿坐。组织幼儿说说,如果你坐车遇到了需要座位的人,你会怎么做教师小结并组织幼儿表演故事。今天,我们听了个有趣的故事小蚂蚁坐汽车。故事里,小羊小狗小猴小蚂蚁都抢着给熊婆婆让座,他们互相关心互相爱护,我们小朋友也要向他们学习。我请小朋友来扮演小动物,咱们起来表演吧,教师讲述故事,带领幼儿进行表演。活动结束小朋友起听音乐,吃饼干。大班音乐小蚂蚁篇活动目标感知数字,能点数以内物体,学习按数取物。知道数字代表的实际数量,并正确运用量词。让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣......”。

2、“.....小蚂蚁送出的礼物图,小动物图片,蚂蚁图片,数字图片,场景图,汽车,动物叫声相关音频,情境音频。纸面教具打印数字棒棒糖花汽车图片。活动过程出示图片,以小蚂蚁过生日引入,激发幼儿兴趣。今天老师带你们去参加个生日聚会,乘上我的汽车出发了。大班音乐小蚂蚁篇。师现在我们起把小蚂蚁这首儿歌来念遍。分组来念,先请最前面这排小朋友里正站起来念,再请旁边两排幼儿站起来念。师现在我先请前面排的小朋友来念,前面这排都有几个小朋友啊立正,其他小朋友听听看谁念的最好。教师总结小蚂蚁很有主意,起用力搬食物,小蚂蚁虽然力气小,但是合作起来请别的小蚂蚁起过来搬力气就会很大了。小蚂蚁小蚂蚁,有主意食物大了齐用力,前面拽,后面推,食物搬进蚁洞里,你口,我口,吃饱肚子长身体。大班音乐小蚂蚁篇活动目标,培养探索求知的兴趣。,并观察蚂蚁的形态。活动准备课件蚂蚁的特征照片找找蚂蚁......”。

3、“.....从而引发幼儿兴趣。小朋友比比看,谁现先在草地里找到蚂蚁。教师喊预备,开始从而引起幼儿的学习兴趣。展开你还在哪儿见过小蚂蚁蚂蚁长得什么样引导幼儿说出观察到的蚂蚁的外形特征课件蚂蚁的特征卵幼虫蛹蚂蚁的外部形态分头胸腹部分,有条腿通过图片,让幼儿直观形象的了解和记忆。你们知道小蚂蚁有哪些本领吗我们应该像小蚂蚁学习什么让小朋友知道团结起来力量大的道理。结束游戏蚂蚁搬豆游戏开始,教师说孩子们,咱们快去搬豆准备过冬吧,小蚂蚁自由地跑到场地另端,拾颗小豆跑回家中,将小豆放进小篮。如此反复进行,直到把豆全搬完。活动准备,图书份活动过程导入故事,激趣提问。师小朋友们,这是什么西瓜是什么颜色的红红的西瓜吃在嘴里是什么感觉不仅小朋友们喜欢西瓜,小动物们也很喜欢,猜猜哪个小动物会捡到这片西瓜小蚂蚁和大西瓜之间会发生什么有趣的事情,我们小蚂蚁和大西瓜的故事。师只小蚂蚁看到这片大西瓜,会怎么想......”。

4、“.....师搬不动西瓜时,只小蚂蚁朝那边跑去,猜猜它去干嘛了许多朋友起分享甜甜的西瓜,真是太开心了,小蚂蚁能够和朋友起吃,起玩,起分享,真是个有爱心知道关心别人的好孩子。完整欣赏,拓展想象。师幼观看欣赏故事遍。提问剩下的西瓜皮怎么办呢它像什么可以怎么玩滑滑梯经验迁移,引领提升。欣赏图片。师提问看看图片中的宝宝在干什么这样做对吗为什么分享水果。师我们的宝宝都知道要关心朋友,和朋友起分享。我有个橘子,要奖励给知道关心别人的好孩子,给谁呢怎么分呢甜不甜分享是快乐的,分享是甜甜的。大班音乐小蚂蚁篇活动目的幼儿能够根据指示手脚着地变速和变换方向爬行。增强了幼儿肢肌肉力量。锻炼了幼儿动作的灵活性与协调性。对国际象棋产生兴趣。大班音乐小蚂蚁篇。师现在我们起把小蚂蚁这首儿歌来念遍。分组来念,先请最前面这排小朋友里正站起来念......”。

5、“.....师现在我先请前面排的小朋友来念,前面这排都有几个小朋友啊立正,其他小朋友听听看谁念的最好。教师总结小蚂蚁很有主意,起用力搬食物,小蚂蚁虽然力气小,但是合作起来请别的小蚂蚁起过来搬力气就会很大了。小蚂蚁小蚂蚁,有主意食物大了齐用力,前面拽,后面推,食物搬进蚁洞里,你口,我口,吃饱肚子长身体。大班音乐小蚂蚁篇活动目标,培养探索求知的兴趣。,并观察蚂蚁的形态。活动准备课件蚂蚁的特征照片找找蚂蚁。幼儿园课件活动过程导入课件找找蚂蚁利用图片找蚂蚁,从而引发幼儿兴趣。小朋友比比看,谁现先在草地里找到蚂蚁。教师喊预备,开始从而引起幼儿的学习兴趣。展开你还在哪儿见过小蚂蚁蚂蚁长得什么样引导幼儿说出观察到的蚂蚁的外形特征课件蚂蚁的特征卵幼虫蛹蚂蚁的外部形态分头胸腹部分,有条腿通过图片,让幼儿直观形象的了解和记忆......”。

6、“.....结束游戏蚂蚁搬豆游戏开始,教师说孩子们,咱们快去搬豆准备过冬吧,小蚂蚁自由地跑到场地另端,拾颗小豆跑回家中,将小豆放进小篮。如此反复进行,直到把豆全搬完。活动延伸回家后和爸爸妈妈交流蚂蚁的生活习性。大班音乐小蚂蚁篇活动目标理解故事情节和人物形象,学说短句熊婆婆,来我这儿坐。通过观看教具演示参加表演游戏,感知理解作品内容。感受作品中老少之间互爱帮助的温馨情感,初步获得尊敬老人的认知。活动准备故事录音,公共汽车图片,小羊小狗小猴熊婆婆小蚂蚁图片。活动过程开门见山,导入故事。今天张老师给小朋友们带来个好听的故事,你们想听吗配合小动物图片,播放故事录音,请幼儿听第遍故事,并提问故事叫什么名字小蚂蚁去森林里干什么公共汽车里还有谁半路车站上来了谁小动物们是怎么做的它们为什么要给熊婆婆让座最后熊婆婆坐了谁的位置小蚂蚁坐到了哪里配合小动物图片,播放第遍故事幼儿欣赏,引导幼儿学说短句熊婆婆,来我这儿坐......”。

7、“.....如果你坐车遇到了需要座位的人,你会怎么做教师小结并组织幼儿表演故事。今天,我们听了个有趣的故事小蚂蚁坐汽车。故事里,小羊小狗小猴小蚂蚁都抢着给熊婆婆让座,他们互相关心互相爱护,我们小朋友也要向他们学习。我请小朋友来扮演小动物,咱们起来表演吧,教师讲述故事,带领幼儿进行表演。活动结束小朋友起听音乐,吃饼干。大班音乐小蚂蚁篇活动目标感知数字,能点数以内物体,学习按数取物。知道数字代表的实际数量,并正确运用量词。让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。活动准备课件准备小蚂蚁收到的礼物图,小蚂蚁送出的礼物图,小动物图片,蚂蚁图片,数字图片,场景图,汽车,动物叫声相关音频,情境音频。纸面教具打印数字棒棒糖花汽车图片。活动过程出示图片,以小蚂蚁过生日引入,激发幼儿兴趣。今天老师带你们去参加个生日聚会,乘上我的汽车出发了。大班音乐小蚂蚁篇。活动准备故事,图片。活动过程感知大小差异......”。

8、“.....猜想引出蚂蚁。愿意大胆表现,感受情节有趣。蚂蚁怎样吃西瓜看到这块又香又甜的大西瓜,小蚂蚁们会怎么说呢小蚂蚁们是怎么吃的啊,西瓜真是太好吃了,小蚂蚁说让我们把西瓜搬回去和大家起分享吧,蚂蚁怎样搬西瓜我们起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的搬不动怎么办还有什么别的搬西瓜的办法吗西瓜皮有什么用瞧,西瓜都吃完了,只剩下了西瓜皮,看看蚂蚁们把它变成了什么你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么活动延伸介绍绘本,引发继续阅读的兴趣蚂蚁和西瓜这个有趣的故事就藏在这本书里,我们以后再来看看,大班音乐小蚂蚁篇活动目标理解儿歌内容,感受儿歌天真烂漫的情趣,能有兴趣的朗诵和表演儿歌。能正确发音吃饭炒青菜毛竹筷烂泥碗。活动准备教学挂图副,蚂蚁头饰若干。活动过程教师先念儿歌引出课题老师要给小朋友念首儿歌,题目叫逗蚂蚁,说的是小朋友和蚂蚁说着玩的事,听听小朋友是怎样和蚂蚁逗着玩的。出示挂图,帮助幼儿理解儿歌内容......”。

9、“.....他们叫蚂蚁来干吗吃饭他们是怎么喊的蚂蚁来呀来,快快来吃饭念准吃饭小朋友请蚂蚁吃什么饭白米饭用什么菜炒青菜吃饭用什么筷毛竹筷什么碗烂泥碗念准毛竹筷烂泥碗蚂蚁吃完了吗没有,蚂蚁有怎样呢蚂蚁小,搬不动,几只蚂蚁起用力搬,用力发出哼哟哼哟的声音什么叫搬得欢呢为什么说蚂蚁搬的欢呢欢就是高兴,蚂蚁很高兴地在搬。他们把这些东西搬回家去,还能好好的饱吃几天呢,幼儿学念儿歌幼儿跟着老师学念若干遍。角色分配念,教师把幼儿分成蚂蚁和小朋友两种,角色进行朗读,角色可以适当交换。儿歌表演幼儿跟着老师学念若干遍。角色分配念,教师把幼儿分成蚂蚁和小朋友两种,角色进行朗读,角色可以适当交换引导幼儿观察图片猜测故事内容。天,群小蚂蚁正在搬东西,沙沙沙,沙沙沙,突然天上下起了雨。怎么办呢请小朋友接着往下看,猜猜后来发生了什么事教师在音乐伴奏下讲述故事。引导幼儿初步感受歌词内容。幼儿学唱新歌。教师完整范唱歌曲......”。