1、“.....并与名称功能建立联系......”。

2、“.....家长参与为我们的制作角收集物品,提供废旧纸盒盖子瓶子等,让幼儿进行制作活动。请家长朋友在家和孩子起种种植物,观察植物的生长变化。有的还可以饲养种小动物,观察小动物在春天的变化。请家长朋友多带孩子出去走走,多观察春季自然界的动植物天气的变化。请家长朋友和老师起对孩子们进行生活自理能力的培养,为郊游远足等活动做准备。请家长记录孩子远足郊游后的见闻和感受。大班区域活动计划篇。颗超级顽固的牙的图片,供幼儿讲述。台灯等光源,引导幼儿进行光影游戏的自主探索。益智区。,和加减法运算的卡片。刺绣,让幼儿回味之前的感觉,自由创作,提起幼儿对于刺绣的兴趣并且欣赏新针法的作品。......”。

3、“.....美工区,折飞机。泥塑区,提供各种材料和工具,张贴不同造型的范例图片,供幼儿进行泥塑造型。家长工作,并时常教育孩子要保护牙齿,防止蛀牙。,并注上名称家长参与为我们的制作角收集物品,提供废旧纸盒盖子瓶子等,让幼儿进行制作活动。请家长朋友在家和孩子起种种植物,观察植物的生长变化。有的还可以饲养种小动物,观察小动物在春天的变化。请家长朋友多带孩子出去走走,多观察春季自然界的动植物天气的变化。请家长朋友和老师起对孩子们进行生活自理能力的培养,为郊游远足等活动做准备。请家长记录孩子远足郊游后的见闻和感受。筹备工作布置美工区的手工制作角,收集废旧物品,提供制作工具。在班级种植角种上植物......”。

4、“.....设计好亲子活动和游戏,委员组郊游做好准备。家园联系网中布置如何培养幼儿的观察力的文章......”。

5、“.....并与名称功能建立联系,提升观察分类与概括能力。能目测大自然中物体的远近大小宽窄高矮渐大渐小渐高渐矮。学习数的分解和组成。以积极的态度,参加郊游远足爬山等园外活动,有定的独立性,能控制自己的行为......”。

6、“.....保护公共环境的卫生,做环保卫士。能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。家长参与为我们的制作角收集物品,提供废旧纸盒盖子瓶子等,让幼儿进行制作活动。请家长朋友在家和孩子起种种植物,观察植物的生长变化。有的还可以饲养种小动物,观察小动物在春天的变化。请家长朋友多带孩子出去走走,多观察春季自然界的动植物天气的变化。会根据气温和运动量的变化,调节活动内容,适当增减衣服。知道保护耳朵和声带,不大声喊叫,做个环保卫士。积极观察春天动植物和人的变化,充分感受春天的气息。在系统观察中,发现春季些植物的生长过程,并知道季节的变换与动植物和人们的关系......”。

7、“.....能用较丰富的词汇表达自己的经验,经历和情感。能较自如地运动剪刀透明胶等工具制作物品,并能用多种形式的画表现自己对春天的感受,画面能较合理地布局。能感受歌曲的优美欢乐和抒情性。能用多种歌舞奥尔夫声势节奏乐器等表现对春天的感受,学习领唱合唱齐唱及创编歌词。大班区域活动计划篇。家园联系网中布置如何培养幼儿的观察力的文章......”。

8、“.....英语春天来了数学组成填空美工粘贴春天的花社会清明节国际妇女节体能纸儿真好玩音乐歌曲打电话奥尔夫音乐体验科学多变的天气植物的变化第周春天的植物和动物月日月日语言文学活动蜗牛城的故事英语动物们醒来了数学单元练习组成分解美工诗歌画春天的秘密社会植树节体能我是小小建筑师音乐欣赏乐曲春天科学种植小树苗我饲养的小动物第周春天的活动和运动月日月日语言听说游戏盖楼房故事小蝌蚪找妈妈英语佳音英语数学做钟面美工手工风筝社会我们去远足体能看谁投得准音乐打击乐春天奥尔夫音乐体验科学温度计和温度测量第周可爱的春天月日月日语言诗歌春天表演小蝌蚪找妈妈英语佳音英语数学盖得数美工手工风筝社会人类的朋友体能跳绳音乐奥尔夫......”。

9、“.....天气渐渐转暖,孩子们对气温变化有了明显的感受同时,万物复苏,有许多树发出了嫩绿的新芽,各种花也争相开放,在这个万物生长的季节,孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们起,通过感受春天的气息,通过远足郊游等活动,充分感受大自然的美丽,锻炼和发展孩子们的各种能力。主题实施时间周月日月日主要教育教学目标积极参加郊游远足爬山等活动,能连续走段时间,有定的速度耐力等。会根据气温和运动量的变化,调节活动内容,适当增减衣服。知道保护耳朵和声带,不大声喊叫,做个环保卫士。积极观察春天动植物和人的变化,充分感受春天的气息。在系统观察中......”。