1、“.....让孩子带来,放在图书角,孩子们有空就去看,大家又从中了解的许多知识如中国第张大龙邮票邮票齿空的作用世界上第个发明邮票的人邮票给我们带来了快乐和知识,因为世界上任何个国家都把他们最精湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上现在,孩子们越来越喜欢邮票了,设计邮票的愿望也越来越强烈。活动设计邮票过程你看见过什么样的邮票你想设计什么样的邮票邮票。幼儿分组参观与工作人员交谈。怎么寄信呀为什么要用邮票呢信是怎样寄走的打包机是怎么用的给什么东西打包呀什么是邮政编码它有什么用了解尝试触摸式电脑及其内容。邮政发展史全国各地邮政编码集邮知识等。你最感喜欢的是什么与谁交谈了,谈了什么结束。点滴记录孩子们兴趣很高,他们不停地与同伴交流,对工作人员提出的问题也是花门。因提前已与邮局联系好,因此各环节井然有序,孩子们特别喜欢那台触摸式电脑,只只小手摸索着......”。

2、“.....孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引,不时发出赞叹声,还有的孩子说我家也有。我知道这是故宫和天坛。这么多呀,我可没见过。第天,周易拿来了本集邮册,里面的许多邮票让孩子们看得入了迷,还不时地有些小问题这些数字是干什么的还有英文呢这几张邮票为什么连在起接下来的几天里,陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的集邮知识中国邮票集锦世界邮票史等等,孩子们的兴趣更高了。活动认识邮票过程。每两人个放大镜,枚邮票,两人起观察议论,看看邮票上有什么知道中国邮政及代表中国,分表示费用,说明是年发行的,邮票的边缘是锯齿形的等等。中班主题活动邮递员篇。写清邮政编码详细地址收信人姓名及寄信人地址等。模似寄信。结束。点滴记录通过李叔叔的讲解,孩子们对寄信有了定的了解。同时,在我们班的套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中,有本邮递员的书,人手册......”。

3、“.....这系列的活动使得孩子们都非常想寄封信,于是我们与家长联系,得到了每位孩子具体的联系方式。活动到邮局寄信过程你想把信寄给谁寄什么内容呢孩子们用画笔表现信的内容,之后在老师的帮助下写上收信人邮编地址及姓名等,孩子们贴上邮票,封上口。孩子们都把信寄给了自己的好朋友。师生起到邮局去寄信。结束。点滴记录孩子们去寄信的兴奋心情简直无以言表,个个像小鸟似的路上叽叽喳喳地说个不停。当走到街口时孩子们发现了个邮箱,有几个小朋友就迫不及待地投了进去,孩子们还发现取信时间上午,下午,高兴地说我的信上午就要去旅游了当时约,来到邮局的邮箱前,孩子们又发现本市投递口外地投递口,经过分析,都投进了本市投递口。回来又路过街口,正巧有邮局工作人员打开邮箱取信,孩子们又下子高兴地围上来,看着问着寄信那天是周,等周大早,许多孩子都拿着收到的信来到幼儿园,兴奋地讲述着收到信的喜悦心情......”。

4、“.....胶带等,制作邮箱邮车益智区师生起设计制作信的旅游图,玩邮票拼图等建筑区搭建邮局大楼及各种内部设施,与积塑区的孩子起摸似工作人员的操作。幼儿分组参观与工作人员交谈。怎么寄信呀为什么要用邮票呢信是怎样寄走的打包机是怎么用的给什么东西打包呀什么是邮政编码它有什么用了解尝试触摸式电脑及其内容。邮政发展史全国各地邮政编码集邮知识等。你最感喜欢的是什么与谁交谈了,谈了什么结束。点滴记录孩子们兴趣很高,他们不停地与同伴交流,对工作人员提出的问题也是花门。因提前已与邮局联系好,因此各环节井然有序,孩子们特别喜欢那台触摸式电脑,只只小手摸索着,当看集邮知识中我国历年来发行的邮票时,孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引,不时发出赞叹声,还有的孩子说我家也有。我知道这是故宫和天坛。这么多呀,我可没见过。第天,周易拿来了本集邮册......”。

5、“.....还不时地有些小问题这些数字是干什么的还有英文呢这几张邮票为什么连在起接下来的几天里,陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的集邮知识中国邮票集锦世界邮票史等等,孩子们的兴趣更高了。活动认识邮票过程。每两人个放大镜,枚邮票,两人起观察议论,看看邮票上有什么知道中国邮政及代表中国,分表示费用,说明是年发行的,邮票的边缘是锯齿形的等等。中班主题活动邮递员篇。每人套或张邮票,用放大镜观察发现邮票上秘密等。了解的含义,区别特种纪念。鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如分分等,师生起解答。如横连直连方连小型张小全张等。为什么许多人喜欢邮票喜欢集邮我们怎样爱护邮票请幼儿讲述自己喜欢的张邮票,你还发现了什么问题你喜欢邮票吗为什么如何让你设计邮票,你会设计什么样的邮票结束语有关邮票的知识还有许多许多,还有许多内容我们可以了解,比如世界上谁设计了第张邮票......”。

6、“.....还有什么材料制成的邮票等等,以后,我们慢慢了解,小朋友有什么问题以后可以随时问老师,我们共同找答案。结束。点滴记录这次活动很成功,孩子们兴致直很高,不时地从邮票中发现个又个的新问题,对集邮知识也有了初步的了解。班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者,提供了许多资料。还有些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料,让孩子带来,放在图书角,孩子们有空就去看,大家又从中了解的许多知识如中国第张大龙邮票邮票齿空的作用世界上第个发明邮票的人邮票给我们带来了快乐和知识,因为世界上任何个国家都把他们最精湛的事物用最精妙的手法描绘在邮票上现在,孩子们越来越喜欢邮票了,设计邮票的愿望也越来越强烈。活动设计邮票过程你看见过什么样的邮票你想设计什么样的邮票邮票每人套或张邮票,用放大镜观察发现邮票上秘密等。了解的含义,区别特种纪念。鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如分分等,师生起解答......”。

7、“.....为什么许多人喜欢邮票喜欢集邮我们怎样爱护邮票请幼儿讲述自己喜欢的张邮票,你还发现了什么问题你喜欢邮票吗为什么如何让你设计邮票,你会设计什么样的邮票结束语有关邮票的知识还有许多许多,还有许多内容我们可以了解,比如世界上谁设计了第张邮票,中国第张邮票什么样除了纸,还有什么材料制成的邮票等等,以后,我们慢慢了解,小朋友有什么问题以后可以随时问老师,我们共同找答案。结束。点滴记录这次活动很成功,孩子们兴致直很高,不时地从邮票中发现个又个的新问题,对集邮知识也有了初步的了解。班里有好几个孩子的家长也是集邮爱好者,提供了许多资料。还有些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料,让孩子带来,放在图书角,孩子们有空就去看,大家又从中了解的许多知识如中国第张大龙邮票邮票齿空的作用世界上第个发明邮票的人邮票给我们带来了快乐和知识......”。

8、“.....孩子们越来越喜欢邮票了,设计邮票的愿望也越来越强烈。活动设计邮票过程讨论你看见过什么样的邮票你想设计什么样的邮票设计邮票。幼儿分组参观与工作人员交谈。怎么寄信呀为什么要用邮票呢信是怎样寄走的打包机是怎么用的给什么东西打包呀什么是邮政编码它有什么用了解尝试触摸式电脑及其内容。邮政发展史全国各地邮政编码集邮知识等。回园交谈你最感喜欢的是什么与谁交谈了,谈了什么结束。点滴记录孩子们兴趣很高,他们不停地与同伴交流,对工作人员提出的问题也是花门。因提前已与邮局联系好,因此各环节井然有序,孩子们特别喜欢那台触摸式电脑,只只小手摸索着,当看集邮知识中我国历年来发行的邮票时,孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引,不时发出赞叹声,还有的孩子说我家也有。我知道这是故宫和天坛。这么多呀,我可没见过。第天,周易拿来了本集邮册,里面的许多邮票让孩子们看得入了迷......”。

9、“.....陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的集邮知识中国邮票集锦世界邮票史等等,孩子们的兴趣更高了。活动认识邮票过程了解邮票的基本特征。每两人个放大镜,枚邮票,两人起观察议论,看看邮票上有什么知道中国邮政及代表中国,分表示费用,说明是年发行的,邮票的边缘是锯齿形的等等。寄信应注意事项写清邮政编码详细地址收信人姓名及寄信人地址等。游戏模似寄信。结束。点滴记录通过李叔叔的讲解,孩子们对寄信有了定的了解。同时,在我们班的套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中,有本邮递员的书,人手册,大家在阅读的过程中对邮递员的工作有了全面的认识。这系列的活动使得孩子们都非常想寄封信,于是我们与家长联系,得到了每位孩子具体的联系方式。活动到邮局寄信过程谈话你想把信寄给谁寄什么内容呢写信孩子们用画笔表现信的内容......”。