1、“.....让幼儿对文字有所认识。教师讲述故事,幼儿仔细倾听。讲到重要地方时,教师减慢语速,让他们对故事内容有个大致的了解。活动目标幼儿收集照片,介绍自己的妈妈以及妈妈怀孕的情况。倾听故事,感受妈妈怀孕的辛苦。中班语言肚子里的家篇。哦,小宝宝在妈妈的肚子里,你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀倾听故事肚子里的家教师出示小宝宝的图片,引起幼儿的兴趣。学着小宝宝的口气向幼儿讲述故事的名字,边讲边出示字宝宝肚子里的家......”。

2、“.....教师讲述故事,幼儿仔细倾听。讲到重要地方时,教师减慢语速,让他们对故事内容有个大致的了解。提出问题,了解故事大致内容故事的名称是什么小白,小沙和小红在讨论什么呀为什么老师的肚子在天天长大呢老师是怎么对小朋友说的啊后来老师为什么离开幼儿园了,她去干什么呀老师走了后,小白小沙和小红又在讨论什么呀教师再次讲诉故事,加深印象。我们小朋友在妈妈的肚子里是怎么样的幼儿小组讨论,自己在妈妈肚子里的情况......”。

3、“.....中班语言肚子里的家篇范文中班语言肚子里的家精选篇中班语言肚子里的家篇设计思路主题活动我爱我家正在热火朝天的开展,幼儿从本来对家的点滴认识,发展到爸爸本领大知道了爸爸的许多本领,进而对爸爸产生景仰,视他为自己的偶像。活动肚子里的家是对前个活动的延伸,让幼儿介绍自己的妈妈,进而让幼儿产生好奇自己是从哪里来的,因此我们的活动就开展了。此活动是为了解决幼儿心中的疑惑,让他们了解自己在妈妈肚子里的时候还有个家......”。

4、“.....萌发对妈妈的热爱。活动目标幼儿收集照片,介绍自己的妈妈以及妈妈怀孕的情况。中班语言肚子里的家篇。难点把收集到的资料告诉同伴和老师,发展幼儿的语言表达能力。活动准备幼儿和妈妈起拍的照片若干,妈妈怀孕的图片,字宝宝,故事肚子里的家活动流程介绍自己的妈妈出示图片,导入活动倾听故事提出问题,了解故事大致内容扩展延伸过程介绍自己的妈妈幼儿拿者照片向同伴和老师介绍自己的妈妈,我的妈妈叫什么,在哪里工作......”。

5、“.....介绍好的给予表扬。出示图片,导入活动哦,刚刚我们的小朋友都介绍了自己的妈妈,我觉得都介绍的不错,我发现照片上的妈妈都是抱着你们拍的,你们的妈妈关心你们吗那你们爱不爱你们的妈妈呀那小朋友你们知道自己是从哪里来得吗教师出示妈妈怀孕的图片,请幼儿仔细观察,图片上的妈妈有什么不样。哦,小宝宝在妈妈的肚子里,你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀倾听故事肚子里的家教师出示小宝宝的图片,引起幼儿的兴趣......”。

6、“.....边讲边出示字宝宝肚子里的家。让幼儿对文字有所认识。教师讲述故事,幼儿仔细倾听。讲到重要地方时,教师减慢语速,让他们对故事内容有个大致的了解。提出问题,了解故事大致内容故事的名称是什么小白,小沙和小红在讨论什么呀为什么老师的肚子在天天长大呢老师是怎么对小朋友说的啊后来老师为什么离开幼儿园了,她去干什么呀老师走了后,小白小沙和小红又在讨论什么呀教师再次讲诉故事,加深印象......”。

7、“.....自己在妈妈肚子里的情况,请他们互相轻轻的告诉。扩展延伸请小朋友上前来表演,位小朋友扮演妈妈怀孕的场景,另位幼儿轻轻来抚摸妈妈的肚子,让幼儿的情感得到抒发。在愉快的交流中结束此次活动重难点重点幼儿收集资料,了解自己在妈妈肚子里的情况。难点把收集到的资料告诉同伴和老师,发展幼儿的语言表达能力。中班语言肚子里的家篇。难点把收集到的资料告诉同伴和老师,发展幼儿的语言表达能力......”。

8、“.....妈妈怀孕的图片,字宝宝,故事肚子里的家活动流程介绍自己的妈妈出示图片,导入活动倾听故事提出问题,了解故事大致内容扩展延伸过程介绍自己的妈妈幼儿拿者照片向同伴和老师介绍自己的妈妈,我的妈妈叫什么,在哪里工作,这张照片在哪里拍的教师予以指导,介绍好的给予表扬。出示图片,导入活动哦,刚刚我们的小朋友都介绍了自己的妈妈,我觉得都介绍的不错,我发现照片上的妈妈都是抱着你们拍的......”。

9、“.....请幼儿仔细观察,图片上的妈妈有什么不样。哦,小宝宝在妈妈的肚子里,你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀倾听故事肚子里的家教师出示小宝宝的图片,引起幼儿的兴趣。学着小宝宝的口气向幼儿讲述故事的名字,边讲边出示字宝宝肚子里的家。让幼儿对文字有所认识。教师讲述故事,幼儿仔细倾听。讲到重要地方时,教师减慢语速,让他们对故事内容有个大致的了解。提出问题......”。