1、“.....增加幼儿的知识面并为下环节作铺垫。播放视频毛毛虫和蝴蝶,引导幼儿了解其生长过程和生活习性。师下面请小朋友起来看看毛毛虫是怎样变蝴蝶的,大家要认真仔细地看。播放视频,引导幼儿认真观看。看完后进行提问。师毛毛虫是怎样变成蝴蝶的毛毛虫喜欢吃什么观看视频。说说毛毛虫变蝴蝶的过程。观看视频激发幼儿探索蝴蝶的兴趣,了解毛毛虫变蝴蝶的过程以及生活习性。总结毛毛虫变蝴蝶的全过程。请幼儿说说蝴蝶的演变过程。中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶篇。中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶篇活动目标,初步了解毛毛虫演变蝴蝶的生长变化。......”。

2、“.....活动准备活动过程导入师老师有个谜语请小朋友猜猜头上两根须,身穿彩色衣,飞在花丛中,快乐又逍遥。幼是蝴蝶。师老师这里也有张蝴蝶的图片,请小朋友欣赏。这只蝴蝶漂亮吗所以它有个好听的名字,叫美美。小朋友们观察图片上还有什么花树花园导出故事,出示图片,非常开心。出示图片突然,它发现树上有只毛毛虫在爬。蝴蝶说啊,原来是毛毛虫呀,你怎么长的这么丑,走起路来还扭扭的。真难看如果你是毛毛虫,听到别人说你长得难看,你会怎样呢伤心生气哭泣,毛毛虫怎样想的出示图片毛毛虫听了蝴蝶的话,伤心的流下了眼泪......”。

3、“.....而且对蝴蝶美美说小蝴蝶,其实你小时候就是只毛毛虫小朋友们相信吗讨论观看视频,了解蝴蝶的生长过程,请小朋友们仔细观察,问题的答案就在里面。,老师演说蝴蝶妈妈在叶子的背面生下了个圆圆的卵。慢慢的,只毛毛虫钻出来了。毛毛虫想小朋友样,要长大就要吃很多东西。它边爬边吃树叶。慢慢长大了,盖了间小房子住在里面,这间小房子就叫做蛹。毛毛虫谁在蛹里很寂寞,就把蛹撕开个小洞,飞了出来,咦,它真的变成了蝴蝶,。演演,将小朋友们变成毛毛虫。引导幼儿尝试用肢体动作表现毛毛虫的生长过程。卵将身体抱成团毛毛虫钻出来......”。

4、“.....张开飞。活动延伸小朋友们学的真像,其实,动物世界里还有些小动物也和毛毛虫变蝴蝶样,小时候和长大的样子不样,你知道有哪些吗举例青蛙生长图示。提问在春天里,你发现了哪些新的昆虫它们是益虫还是害虫蜜蜂,蝴蝶,星瓢虫等出示图片,引导幼儿认认春天里的些昆虫。说出春天里昆虫的名字。看看图片,说说昆虫的名字。了解春天里的昆虫有哪些,增加幼儿的知识面并为下环节作铺垫。播放视频毛毛虫和蝴蝶,引导幼儿了解其生长过程和生活习性。师下面请小朋友起来看看毛毛虫是怎样变蝴蝶的,大家要认真仔细地看。播放视频......”。

5、“.....看完后进行提问。师毛毛虫是怎样变成蝴蝶的毛毛虫喜欢吃什么观看视频。说说毛毛虫变蝴蝶的过程。观看视频激发幼儿探索蝴蝶的兴趣,了解毛毛虫变蝴蝶的过程以及生活习性。总结毛毛虫变蝴蝶的全过程。请幼儿说说蝴蝶的演变过程。根据幼儿说的出示相应的图片。起按图片说说蝴蝶的演变过程。根据视频内容来说说。看图片说说。通过起用图片进行总结性的讲解,进步了解毛毛虫变蝴蝶的整个过程。引导幼儿用肢体动作来表现毛毛虫变蝴蝶的整个过程。提出表演内容。师我们小朋友也来扮演下毛毛虫变蝴蝶,请大家随着视频中的内容跟着老师起表演......”。

6、“.....披在肩上,扮演从毛毛虫到蝴蝶的情景。播放视频。师我发现对对蝴蝶都飞的很漂亮,哪对蝴蝶可以来表演给大家看看个别幼儿表演。师现在蝴蝶王国要开舞会了,毛毛虫要变成蝴蝶以后才可以去参加舞会,对吗看看我是怎么怎么去参加舞会的。音乐从秒到最后段音乐集体表演音乐从秒到最后完整表演。师现在我们从头到尾完整的来表演下,好吗提醒幼儿用不同部位表现毛毛虫,注意听前奏。师蝴蝶给自己打扮的更漂亮,带上了纱巾。你们也想要吗,中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶篇活动目标感受段音乐缓慢与欢快的不同曲风,体验伤心和快乐的两种情绪......”。

7、“.....师我们可以用身体的什么部位来做毛毛虫呢肚子脚,手臂等。选择有特征性的部位体的个部位做毛毛虫的动作。音乐到秒师毛毛虫怎么了毛毛虫终于梦想成真长出了翅膀变成了美丽的蝴蝶了。毛虫变蝴蝶的过程。师谁知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。欣赏段音乐,表现蝴蝶飞舞的形态。师毛毛虫变成美丽蝴蝶可高兴了,它正准备跳舞呢我们起听听蝴蝶是怎么跳舞的。段图谱,欣赏段音乐。师你们知道蝴蝶是怎么飞了吗。段音乐起学习蝴蝶飞的动作站着师除了这样飞还可以怎么飞呢音乐表演。中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶篇。教师咦......”。

8、“.....它变得那么漂亮,最后去参加选美大赛,当然会获得冠军啦,小蝴蝶真高兴。播放段音乐,让幼儿创编蝴蝶的动作。表演毛毛虫和蝴蝶活动结束活动反思本活动内容幼儿非常感兴趣,积极开心地参与活动,各个环节也比较连贯清晰,但在创编动作环节,幼儿的创编的动作比较少和单,老师并没及时指导,应该放音乐让幼儿自由创作。中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶篇中班音乐活动毛毛虫和蝴蝶活动目标感受段音乐缓慢与欢快的不同曲风,体验伤心和快乐的两种情绪。尝试进行即兴的动作创编,体验创造的快乐......”。

9、“.....教师今天天气真好,蝴蝶妈妈带小蝴蝶起去花园玩吧,出示毛毛激发幼儿兴趣,导入活动。毛毛虫故事。森林里要举办次昆虫选美大赛,毛毛虫也想参加,可是每个人都觉得它太丑了,毛毛虫很伤心,他的好朋友告诉他不要泄气,并为毛毛虫精心打扮,踩了好多花呆在毛毛虫的头上身上,还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋,打扮后让他到河边去照镜子,所有看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑哈哈,这是谁呀真难看,这要是去参加选美大赛,非得笑死人了,哈哈哈,毛毛虫伤心极了,他只想个人躲起来,不想见任何人......”。