1、“.....安排好教研组长卫生委员等各人员分工。节活动,要求各班应有自己的特色。重新进行幼儿广播体操的教学,要求幼儿认真做好。鼓励幼儿在园进餐,逐步实行全日托。督促教师基本功练习。班级安全工作自查,幼儿安全教育。月份寻找小秘密春天来了主题教育活动。继续开展环保教育,培养幼儿良好的卫生习惯,保持园内室内环境整洁。开展幼儿诗歌朗诵比赛活动。把好卫生消毒关,慎防春季传染病,室内通风。检查教师基本功练习情况。组织听评课活动。班级安全工作自查,幼儿安全教育。月份奇妙的动物我们的节日主题教育,继续丰富区域。做好园内优质课展示的活动。组织幼儿春游。开展消防安全演习自活动。教师读书感想朗诵比赛。班级安全工作自查,幼儿安全教育。月份家乡美主题教育。开展幼儿故事大赛活动。加强幼儿卫生意识养成幼儿良好的卫生习惯,保持园内环境整洁。做好夏季防暑工作。做好幼儿小巧手展示的活动。开展庆文艺汇演......”。

2、“.....幼儿安全教育。月份夏天真有趣主题活动。夏季安全教育,培养幼儿自我保护能力。进行中班学习交流会,促进教师间的相互学习,相互提高成长。月份对各班的各项工作进行检查归档。召开中班级学期工作总结会议。中班下学期班级个人工作计划篇班况分析我班幼儿经过中班年幼儿园的学习和生活,掌握了些简单的技能和技巧,各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有以下特点小朋友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,多数幼儿能自己穿脱衣服,逐渐学会自己整理床铺小朋友们都喜欢上幼儿园,喜欢和老师同伴做游戏早晨来园时能主动和老师同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序,按照活动规则进行活动大部分幼儿会用普通话进行交流,有定的自理能力和交往能力有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮助其他与的幼儿,形成了种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时,我们也清楚地看到他们存在的不足......”。

3、“.....有的幼儿不知道谦让,合作有些幼儿自制能力差,进餐时爱讲话。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯,加强社会交往能力的培养,提高幼儿的自我控制能力,在些活动中养成安静活动的习惯,在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体智德美全面发展。具体目标措施保育目标培养幼儿良好的进餐习惯。养成良好的卫生习惯,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。提高幼儿的动手能力,午睡起床后整理床铺。学会穿脱衣服,并会整理衣服。措施利用儿歌故事等形式,有针对性地教育幼儿专心吃饭不挑食,保持桌面干净。知道小毛巾的作用,教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。开展折被子整理床铺的技能训练以及竞赛活动。在老师的提醒指导下,能根据天气变化穿脱衣服并整理......”。

4、“.....孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班,幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,新的学期我们依旧会为幼儿提供安全健康丰富快乐的学习生活环境。尊重幼儿爱护幼儿,关注个别差异,让她们得到全面和谐的发展,以同理心对待每位幼儿,让他们拥有个幸福的童年。班级整体情况分析班级现状本班现有幼儿名,其中女孩名,男孩名。优势表现分析生活方面通过保育老师的悉心培养,幼儿初步学习了谦让分享尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝杯,吃东西的时候会先给老师分享,部分幼儿的服务意识得到提高,争当值日生,乐于帮助同伴服务同伴。的幼儿能独立进餐,喜欢吃健康的食物,养成经常喝水的习惯。能够养成正确的洗手洗脸的方法,做到饭前洗手饭后擦嘴漱口等,能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表,保证情绪稳定较有规律的生活。社会性方面班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往......”。

5、“.....能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿,通过教师的指导帮助,给予这部分孩子当值日生的机会,为其他同伴服务,增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往,现在的他们已经打开心扉,初步学会了与同伴的交往方式,学会了分享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识,教师及时的指导教育,通过故事幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往,能判断简单行为的对与错。语言方面大部分幼儿能够与老师同伴做简单的交谈,能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜欢听讲故事,复述部分短小的故事,喜欢集体看图书,通过绘画活动养成正确的握笔方法。学习方面本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强,知道不仅要接受学习,个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,小部分的注意力不集中的幼儿进步很大......”。

6、“.....通过上期的冬季运动会,孩子们学会了勇敢坚强,能够坚持完成件事情,获得成功,学会了团结友爱,愿意为集体付出自己的努力。通过主题教学活动,孩子们的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。教师方面本班教师待人和蔼,合作性强,位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织钻研研究,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,劣势表现分析幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具,正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养。个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会,多给与表现的机会,让其锻炼成长。中班下学期班级个人工作计划篇情况分析去年的系列活动......”。

7、“.....很好的完成了那些看似不能完成的任务,从中也得到发展提高,吸取经验教训。当春天来临时,我们又迎来了新的学期,同样面临着新的挑战新的机遇。相信我们只要克服惰性,精诚团结,定会取得更好的成绩。指导思想我们将以新纲要的精神为指导,以幼儿园总规划和教育教学计划为指导,立足于中班年龄段幼儿的实际情况,为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境,提供多样的机会,满足幼儿多方面的发展需要,同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能作为这个学期的主要目标。工作重点与措施纲要指出要为幼儿提供健康丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,我们将继续有计划地开展各类安全主题教育活动,提高幼儿的安全防范意识,学习遇险后的正确处理方法。,培养教师的组织与管理能力年级组的活动要进行的有声有色,必须全体教师要有主人翁的态度......”。

8、“.....本学期我们继续营造种民主合作的氛围,同时改变主持方式,即年级组活动将不固定由人主持,而是采取轮流制,内容可以选择自己教育教学中困惑的或是成功的案例与大家起剖析,也可以是自己工作中的新发现,班级管理中的新点子课题实施中的困惑等,让每个教师都有展现自我的机会,从而把年级组的活动搞得更出色。每个班级的老师都有自己擅长的感兴趣的方面,像中班葛华英老师的特长是英语中班华主任擅长语言教学中班陆小丽老师的体育教学很棒,配班的沈菲老师虽然年轻,却是音乐专业毕业的中班钱晓丽和孙霞老师分别是音乐美术方面的人才中班我对语言,宋筱颖老师对音乐教学都很感兴趣。这学期我们将这些特长变成班级特色,除了教学计划中的内容外,老师们会根据自己的特长选取适合的教育活动,丰富幼儿在园生活,努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的个性。,提升教师的科研热情和水平华留智主任是让幼儿爱上阅读课题组的负责人,钱晓丽老师是音乐活动中......”。

9、“.....她们就是我们中班年级组的资源。因为这两个课题的研究已经和我们平时的教育教学融为体,所以在科研学习集体备课时,我们会请两位老师就这两个课题的研究进行小型的培训,如唱歌教学中的即兴伴奏音乐图谱设计普通话的咬字发音怎样纠正孩子的发音等等。中班下学期班级个人工作计划篇情况分析我班是以双语为特色的混龄实验班,旨在给幼儿创造个适宜的轻松的学习语言环境,偏重英语教学,探索混龄教育。幼儿混龄教育是将岁不同年龄阶段的幼儿混同再起进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试,是针对现在的幼儿大部分都是独身子女,没有兄弟姐妹与之交往,家庭的娇纵和过多的保护,造成现今的幼儿都不善于交往,惟我独尊更是现今幼儿的主要心态,在生活中常表现为以自我居先,与伙伴之间争执的现象也常常发生。如何改善这样的趋势,创造适宜的成长环境,为社会培养合格人才成为我们的探索目标,发展方向......”。