1、“.....让幼儿了解基本制作方法,在铅画纸上画出来,并用花边剪刀沿轮廓剪下。剪些自己喜欢的小图形,贴在已经剪好的卡片上装饰花边。拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦,颜料就喷洒在卡纸上了。卡片装饰制作完成后,再写上小朋友的姓名。关注每位幼儿,鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作喷刷画剪贴画纸做印画绘画等形式,设计出来的卡片更特色幼儿按步骤操作......”。

2、“.....在贺卡上记录幼儿想表达的语言。展览幼儿制作的毕业卡片,请幼儿大胆介绍自己设计的卡片。活动反思在我刚刚拿到这个活动的时候,我就在想,这样灵活的目标这样自主的活动安排,会给孩子们怎样的探索兴趣和操作欲望,孩子们会不会做出些称之为礼品的作品呢带着系列的疑问和担忧,在孩子们的众说纷纭与跃跃欲试之中,我们的制作活动开始了。孩子们边兴奋地拿着材料,边互相观望议论,在他们制作的过程中......”。

3、“.....些孩子能力强就会先找到自己制作的想法,另外些孩子会模仿有个别幼儿动手能力较差,我也是走过去帮助他,或者提醒些孩子想做什么大胆下手。就在与孩子们的互动中,孩子们渐渐都有了自己的想法,自己的创意,幅幅可爱稚嫩充满童趣的作品就显现出来了。这也正是孩子们自己的眼睛发现了美,他们用自己独特的方式体验和感受了美。大班美术教案送给朋友的礼物含反思。教学过程教师活动幼儿活动设计意图请幼儿比较自己与别人在外貌上的不同......”。

4、“.....引入主题。教师我们每个人的长相样吗看看你跟旁边的小朋友,你们什么地方长得不样幼儿相互观察,相互讨论,发表自己的意见幼儿自己说说自己长的什么样子比比自己跟其他小朋友有什么长得不样。交流自己与别人的不同。中班美术活动送给朋友的礼物篇。活动过程,引出主题毕业卡。生日卡贺年卡圣诞卡问候卡等。教师这些卡片表达什么意思星形心形方形菱形等形状的卡片,教师贺卡有哪些形状,我们也要来制作张毕业卡......”。

5、“.....在桌子上分别放了不同的操作材料,让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。了解刷画的制作方法,尝试用刷画的方法制作卡片这些画的颜色和我们画的有什么不样猜猜是怎样制作出来的讲解,让幼儿了解基本制作方法,在铅画纸上画出来,并用花边剪刀沿轮廓剪下。剪些自己喜欢的小图形,贴在已经剪好的卡片上装饰花边。拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦,颜料就喷洒在卡纸上了。卡片装饰制作完成后,再写上小朋友的姓名......”。

6、“.....鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作喷刷画剪贴画纸做印画绘画等形式,设计出来的卡片更特色幼儿按步骤操作,教师重点知道幼儿喷刷的过程。在贺卡上记录幼儿想表达的语言。展览幼儿制作的毕业卡片,请幼儿大胆介绍自己设计的卡片。活动反思在我刚刚拿到这个活动的时候,我就在想,这样灵活的目标这样自主的活动安排,会给孩子们怎样的探索兴趣和操作欲望,孩子们会不会做出些称之为礼品的作品呢带着系列的疑问和担忧......”。

7、“.....我们的制作活动开始了。孩子们边兴奋地拿着材料,边互相观望议论,在他们制作的过程中,我发现了不同小组会很自然地出现孩子们不同创意地选材,些孩子能力强就会先找到自己制作的想法,另外些孩子会模仿有个别幼儿动手能力较差,我也是走过去帮助他,或者提醒些孩子想做什么大胆下手。就在与孩子们的互动中,孩子们渐渐都有了自己的想法,自己的创意,幅幅可爱稚嫩充满童趣的作品就显现出来了。这也正是孩子们自己的眼睛发现了美......”。

8、“.....大班美术教案送给朋友的礼物含反思。中班美术活动送给朋友的礼物篇范文中班美术活动送给朋友的礼物精选篇中班美术活动送给朋友的礼物篇教学目标。,知道自己和别人有不同之处。教学准备画纸。幼儿互相观察自己的作品。欣赏幼儿作品,猜猜画的是谁。中班美术活动送给朋友的礼物篇指南艺术篇中提到丰富幼儿的想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。对于美......”。

9、“.....在他们的世界里,喜欢关注些细小零碎,甚至杂乱的东西。在今天这样的美术活动中,我充分创造了条件让幼儿能够利用现有的材料尝试用多种方法去制作送给朋友的礼物,我的想法是好的,但是孩子们制作的礼物到底是什么程度的,他们会遇到什么样的困难,是我在上课之前没有办法预料到的。说说自己除了跟别人长得不样,还有什么不样。在镜子前面画自己。教师老师给每个小朋友准备了面镜子,请小朋友照着镜子把自己的脸画下来。画画自己的脸......”。