1、“.....以及它们的外形特征。我以花仙子开花展作为引子,充分调动幼儿主动操作的积极性,这也是幼儿的个尝试活动,他们利用教师所提供的材料,根据自己的意愿进行选择并操作,在这个过程中是充分体现其主体地位的。展示展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,让幼儿感受花的美丽的各种表现形式,从而提高审美能力。小百科花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在个有限生长的短轴上,着生花萼花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠花萼花托花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。中班美术活动花儿朵朵篇说设计意图新纲要明确提出幼儿教育活动内容的选择应体现既适合幼儿的现有水平,又有定的挑战性既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野......”。

2、“.....有定的队形和动作规定并可交换舞伴的种舞蹈形式。它有利于儿童交流和分享音乐感受,是幼儿园韵律活动的基本类型之,它与律动,表演舞最明显的区别在于集体舞以队形变化,舞伴间交流为主要特征。因此它的内容选择,组织形式都有定的独特性,韵律活动的选材很重要,在大班阶段,幼儿随着年龄的增长,已经过分熟悉的音乐风格对他们开始逐渐失去了吸引力。中班美术活动花儿朵朵篇。师这些蝴蝶是什么样子的幼大小不样,飞的方向不样。幼有红色的黄色的蓝色的。师在这么多美丽的蝴蝶中,你最喜欢哪只你觉得它哪里最漂亮幼我最喜欢红色的蝴蝶。幼蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。幼蝴蝶身上还有波浪形圆形和水滴形的花纹。师这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的幼最外面的是锯齿形,中间有许多圆形,像小太阳样。初步了解累加粘贴的位置不同,产生的效果也不同。师像小太阳样的花纹有几层呢我们起来数数。教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹层层地分离......”。

3、“.....师原来层图形从下到上,层比层小,而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去,该先贴哪个呢幼桃红色的最大,要贴在最底下,再贴绿色的小点的最小的要贴在最上面。师贴好后的花纹和原来的样吗怎么不样呢幼圆形都贴到边去了,和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。师看来累加粘贴的位置不同,产生的花纹效果也不同。初步了解累加粘贴的层数不同,产生的花纹效果也不同。师蝴蝶所有的花纹都是层的吗有没有和它不样的幼小翅膀上的花纹是层的。幼还有蝴蝶的身体用了两层累加,眼睛用了层。师累加的花纹有单层的,也有多层的,它们的色彩和花纹效果也不样。‚花儿朵朵‛。共同讨论制作方法。师我们的小舞台要上演童话剧只蝴蝶,我们已经做了些背景,画了些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花,把背景布置得丰富些,好吗你们想做什么样的花呢幼菊花荷花蝴蝶花梅花师我这儿有些梅花,我们来看看它是什么样子的。幼最外面层花瓣是红色的......”。

4、“.....还有花蕊。师我们怎么来做这朵花呢两层花瓣样大吗幼先折剪出第层梅花花瓣,再剪出第层花瓣。幼最下面的最大,中间的小些还要剪出花蕊,然后把它们贴在起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。尝试制作。师我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花,在使用材料时要注意大的花瓣和花纹用大的纸,小的花瓣和花纹用小的纸,剪下的碎纸要放到空盘子里,我们要像库淑兰奶奶样学会节约。幼儿制作并将作品布置在只蝴蝶的背景图上,体验成功的喜悦。师你最喜欢哪朵它哪里最漂亮幼荷花很漂亮,它的花瓣层层的,每层的颜色都不同。幼鸡冠花很好看,它的花蕊有很多形状。师累加剪纸的方法不仅可以做花,还可以表现很多其他的东西,以后我们再来试试。活动分析剪纸活动是个系列活动。该活动是为小舞台表演只蝴蝶制作背景而进行的。在前期活动中,教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点,引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品,感受和理解剪纸艺术的美。在活动中......”。

5、“.....还鼓励他们大胆讲述自己的理解,引导他们讨论剪纸方法,感受色彩图形变化带来的美感,知道什么是累加剪纸,并比较它和镂空剪纸有何不同,激发幼儿探索学习的兴趣。剪纸活动不仅是技能的练习,也是对幼儿的种文化熏陶,对幼儿生活观念的种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成,形成定的环保意识,等等师我们怎么来做这朵花呢两层花瓣样大吗幼先折剪出第层梅花花瓣,再剪出第层花瓣。幼最下面的最大,中间的小些还要剪出花蕊,然后把它们贴在起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。尝试制作。师我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花,在使用材料时要注意大的花瓣和花纹用大的纸,小的花瓣和花纹用小的纸,剪下的碎纸要放到空盘子里,我们要像库淑兰奶奶样学会节约。幼儿制作并将作品布置在只蝴蝶的背景图上,体验成功的喜悦。师你最喜欢哪朵它哪里最漂亮幼荷花很漂亮,它的花瓣层层的,每层的颜色都不同。幼鸡冠花很好看......”。

6、“.....师累加剪纸的方法不仅可以做花,还可以表现很多其他的东西,以后我们再来试试。中班美术活动花儿朵朵篇活动目标荷花梅花等,了解它们的外形特征。,培养幼儿喜爱花喜爱大自然的情感。,体验成功的快乐。活动准备花儿朵朵课件。双面胶各种绳子勾线笔炫彩棒纸。活动过程创设情景激发兴趣你们认识她吗花仙子,你们想去吗让我们起出发吧,欣赏各种各样的花,处处开满了鲜花,让我们来看看有些什么花它们是什么样子的,这是什么花菊花它有什么特点它的花瓣是什么形状的。向日葵蝴蝶花荷花梅花串红风铃花刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的花,它们的颜色是彩缤纷的,有的是黄色,有的是红色,它们的形状也是不样的,有的像太阳,有的像蝴蝶,有的像花球,千姿百态真有意思,幼儿操作,花仙子想开个花朵展览会,让我们做些漂亮的鲜花送给她吧再用勾线笔添画上色。交流与展示欣赏各自的作品,体验成功的喜悦......”。

7、“.....符合幼儿的审美要求,他们熟悉花,又不缺乏对花的喜爱之情,那么,在此基础上,让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。本次活动是我自己设计的,和中班的个主题内容花花朵朵非常相似,但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏,所以我选择了大班进行教学。目标本次活动的目标制定是荷花梅花等,了解它们的外形特征。,培养幼儿喜爱花喜爱大自然的情感。过程情景引题,激发兴趣。以花仙子引题,吸引了幼儿的注意力,也让幼儿充满向往之心和探索的欲望。通过提问欣赏交流,让幼儿体会感受花的美丽,简单了解各种各样的花,以及它们的外形特征。我以花仙子开花展作为引子,充分调动幼儿主动操作的积极性,这也是幼儿的个尝试活动,他们利用教师所提供的材料,根据自己的意愿进行选择并操作,在这个过程中是充分体现其主体地位的。展示展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,让幼儿感受花的美丽的各种表现形式,从而提高审美能力。小百科花卉......”。

8、“.....是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在个有限生长的短轴上,着生花萼花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠花萼花托花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。中班美术活动花儿朵朵篇说设计意图新纲要明确提出幼儿教育活动内容的选择应体现既适合幼儿的现有水平,又有定的挑战性既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。幼儿集体舞是指由许多儿童起参加的,有定的队形和动作规定并可交换舞伴的种舞蹈形式。它有利于儿童交流和分享音乐感受,是幼儿园韵律活动的基本类型之,它与律动,表演舞最明显的区别在于集体舞以队形变化,舞伴间交流为主要特征。因此它的内容选择,组织形式都有定的独特性,韵律活动的选材很重要,在大班阶段,幼儿随着年龄的增长......”。

9、“.....相反,离幼儿较远的民族音乐,异国风格音乐和成人音乐,都在这时由于带着适度的陌生性新异性和挑战性,开始逐步成为他们自觉追求的对象。而幼儿园音乐教育活动指导中也指出具有明显地域民族个性的异国风格音乐以及情绪健康向上活泼轻快的音乐都可以成为幼儿园大班幼儿韵律活动的音乐选材对象。所以我选择了日本经典民歌邮递马车的这个音乐片段设计了本次活动。因为这个音乐片段活泼轻快,符合大班孩子进行韵律活动。另外韵律活动是大多数老师望而却步的活动之,许多老师怕上韵律活动,因为韵律活动不仅仅需要舞蹈技能活动秩序的支持与保障,还有对幼儿空间思维人际交往以及快速反应的要求。活动的组织既要体现审美,又要实实在在让幼儿有所得,实在是比较困难的。正因为如此,韵律活动的组织对我具有超强的挑战性和吸引力,以上就是我选择这个活动的两个意图。说教学目标让幼儿喜欢参加艺术活动......”。