1、“.....亲亲,稀疏,换个方向要求和示范拓印指纹画现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了,你们试试吧。强调指纹宝宝不能太密启发幼儿想象,将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西,当场在指纹上进行创作。,开心吗可是,老师觉得这些指纹宝宝都是个样子,不好玩,我们小朋友来做次小魔法师,把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗谁来说说看,指纹宝宝可以变成什么......”。

2、“.....可配上儿歌,如小指纹,变变变,变条小鱼游游游等。,教师巡回指导。刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西,老师都把他们变出来了,你也想变吗想那好吧,我们起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧,看谁最能干,能够变出与别人不样的东西。,关注孩子创作过程,色彩搭配......”。

3、“.....布局活动延伸通过展示教师的范画,引导幼儿运用自己变出来的东西组成幅完整的图画,如海底世界美丽的花园等活动反思孩子能根据我的引导进行各种猜想,能结合手指印的形状想象出类似的物体特征,并且对些常见的物体也能进行添画。但是,由于我在活动中过少强调整体画面的构图,孩子味地印出各个物体,而不结合物体画面进行定的构图添画,这是我应该改进的。孩子对印画很感兴趣......”。

4、“.....能发现同伴作品的优点,并且相互学习老师今天给小朋友们带来了些有趣的,漂亮的,也许是小朋友从来没见过的图片,我们起来看下吧,小朋友看的时候可要认真看哦,看完了老师要提问题的。提问刚刚小朋友们看得非常认真,请小朋友告诉老师你看到了什么举手提问你们想想老师的画是怎么画出来的呢手指,印泥,这是老师的什么手指小朋友也伸出自己的小手仔细看看......”。

5、“.....花纹,教师小结我们手上有很多纹路叫指纹,我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。中班美术有趣的指纹画篇活动内容有趣的指纹画活动目标,使之成为有趣的形象。知识目标创造力,体验创作的快乐。情感目标,培养幼儿对美术的热爱之情。活动过程通过手指游戏导入孩子们,伸出你的小手跟我起来做个游戏吧......”。

6、“.....那么孩子们,我们来看看,手指头上有什么呢我们手指头上有指纹,看这就是指纹,我们每个人的指纹都是不样的呢,那指纹可以用来做什么呢可以用来抓坏人,上班记录还可以用来画画那今天我们就来看看用指纹可以画出怎样的画,出示指纹画请幼儿仔细观察,大胆判断。师这些画呀就是用指纹画出来的,我们叫它指纹画。了解指纹的印制方法,幼儿动手印制指纹......”。

7、“.....然后用手指头沾点颜料,用力按在纸上,这样指纹就能印在纸上了,再给指纹添加线条,把它变成各种各样的东西启发幼儿想象,将指纹变成各种各样的东西。师你看有这么多指纹,你们想把它变成什么呢幼儿动手印制指纹。师指纹可以变出这么多有趣的东西,你们想不想也来画画呢老师为你们准备好了,大家都去试试看吧。幼儿自由选择座位,印制指纹......”。

8、“.....幼儿自由创作,教师巡回指导。活动延伸引导幼儿运用自己变出来的东西组成幅完整的图画。中班美术有趣的指纹画篇。活动准备记号笔每组盒印泥两块半湿的抹布。活动过程通过手指游戏导入孩子们,伸出你的小手跟我起来做个游戏吧,知道指纹的作用提问刚才我们做了个手指游戏,那么孩子们,我们来看看,手指头上有什么呢我们手指头上有指纹,看这就是指纹......”。

9、“.....那指纹可以用来做什么呢可以用来抓坏人,上班记录还可以用来画画那今天我们就来看看用指纹可以画出怎样的画,出示指纹画请幼儿仔细观察,大胆判断。师这些画呀就是用指纹画出来的,我们叫它指纹画。了解指纹的印制方法,幼儿动手印制指纹。师那指纹画该这么画呢看老师示范遍首先拿出准备好的纸,然后用手指头沾点颜料,用力按在纸上,这样指纹就能印在纸上了,再给指纹添加线条......”。