1、“.....现在请你们品尝下你们自己剥的橘子吧。师橘子好吃吗橘子吃起来是什么味道的分享橘子师每个橘子都有自己的味道,其实你可以和你的好朋友起换橘子尝尝味道。师你们的橘子吃完了,桌子上还有什么呀橘子皮应该怎么办呢其实橘子皮的本领也很大,他可以晒干之后泡茶喝也可以赶走蚊子苍蝇呢,还可以做很多草药,橘子皮厉不厉害以后我们吃了橘子之后要把橘子皮放放好,不要扔掉。那请你们回去跟爸爸妈妈起查查资料再来发现下橘子皮的新本领吧。小班综合剥橘子篇活动目标学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。小班综合剥橘子篇。橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀幼不太光滑。我们用个好听的词来代替不太光滑,粗糙的。师那它究竟是什么呀幼橘子。师是橘子吗我们来看看。边说,边从口袋里把橘子拿出来。幼是的是的就是橘子。感知橘子的外形特征。师你真棒,已经剥开了橘子......”。

2、“.....你们来看看余老师是怎么剥橘子的吧。加入儿歌吃橘子,要剥皮,两只小手齐努力,橘子上面有小坑,个手指转圈,脱掉她的黄外衣,瓣瓣吃嘴里师幼起剥橘子师你们剥开橘子后有没有发现橘子的小秘密师原来,橘子剥完皮后橘子外面还有很多白白的细线,这个叫做橘络。是橘子皮里的经。师那我们剥完橘子后发现瓣瓣像什么像月亮小船饺子香蕉等品尝桔子师你们都很聪明,现在请你们品尝下你们自己剥的橘子吧。师橘子好吃吗橘子吃起来是什么味道的分享橘子师每个橘子都有自己的味道,其实你可以和你的好朋友起换橘子尝尝味道。师你们的橘子吃完了,桌子上还有什么呀橘子皮应该怎么办呢其实橘子皮的本领也很大,他可以晒干之后泡茶喝也可以赶走蚊子苍蝇呢,还可以做很多草药,橘子皮厉不厉害以后我们吃了橘子之后要把橘子皮放放好,不要扔掉。那请你们回去跟爸爸妈妈起查查资料再来发现下橘子皮的新本领吧......”。

3、“.....的呀说什么的都有师那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的师我们先从有肚脐眼的这面开始剥,还是从有按钮的这边开始剥呢幼肚脐眼。师那老师来试试看是不是从这面开始剥好剥些。边剥边说橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像什么呀剥开橘子皮的橘子像什么呀幼花。师花儿花儿开开,哎,开出了什么呀幼橘子。师这像什么呀幼月亮小船。师橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像朵花,花儿花儿开开,开出许多小船月亮,小船开到哪月亮走到哪,宝宝嘴里边。教师小结师橘子的肉是橘黄色的,瓣瓣像月亮像小船,水分多有点酸有点甜有的橘子有种子,种子像颗颗白色的珠子吃的时候要吐出来,我们大家都喜欢吃橘子。小班综合剥橘子篇范文小班综合剥橘子通用篇小班综合剥橘子篇活动目标学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。愿意参加观察橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。体验分享的快乐......”。

4、“.....活动过程猜猜引起幼儿的兴趣。我用个布袋包着只橘子让幼儿来猜猜里面是什么感知橘子的外形特征。看看橘子是什么颜色什么形状的拿大小及颜色有差别的橘子让幼儿感知橘子的大小颜色是不样的摸摸橘子摸上去有什么感觉可与苹果进行比较,皮是粗糙的闻闻橘子有什么气味感知橘子的内部特征。师橘子剥开后是什么样子的是什么颜色的师那我们怎么把它打开呢找到小肚脐,抠开小口子,剥开橘子皮分橘子,感知和许多。师看,我这有多少橘子请每位小朋友上来拿个橘子。现在你们有几个老师的橘子到哪里去了剥橘子,鼓励幼儿自己动手剥橘子,观察橘子的内部特征。师剥开皮的橘子是什么颜色的什么样子的瓣瓣像什么橘子的肉是橘黄色的,瓣瓣像小船月亮等品尝橘子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。酸酸的甜甜的凉凉的,有很多汁有的橘子有种子,种子像白色的珠子,吃的时候要吐出来。讨论橘皮的作用。师你们知道橘子皮还有什么用吗可以贴画......”。

5、“.....撕橘皮。师我们现在起把橘子皮撕成小块,然后放在外面晒晒。小班综合剥橘子篇活动目标运用多种感官感知桔子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道和橘子皮的作用。愿意参加观察橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。体验分享的快乐。师那橘子里面是什么样的呀说什么的都有师那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的师我们先从有肚脐眼的这面开始剥,还是从有按钮的这边开始剥呢幼肚脐眼。师那老师来试试看是不是从这面开始剥好剥些。边剥边说橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像什么呀剥开橘子皮的橘子像什么呀幼花。师花儿花儿开开,哎,开出了什么呀幼橘子。师这像什么呀幼月亮小船。师橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像朵花,花儿花儿开开,开出许多小船月亮,小船开到哪月亮走到哪,宝宝嘴里边。教师小结师橘子的肉是橘黄色的,瓣瓣像月亮像小船,水分多有点酸有点甜有的橘子有种子,种子像颗颗白色的珠子吃的时候要吐出来......”。

6、“.....小班综合剥橘子篇。游戏剥橘子。师今天我们班来了许多的橘子宝宝,它们有大有小,我们来比比看哪组先剥完。师我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀幼垃圾桶里。师今天我们不把它摔到垃圾桶里,我们就把它放在盘子里,它可是有用的哦,大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。师小朋友们想不想尝尝看橘子是什么味道的啊幼想。师那我们来尝尝。师橘子是什么味道的啊幼酸酸甜甜的。引导幼儿说说,师小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀幼橘子罐头橘子糖果冻橘子汁棒冰等。愿意参加剥橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。体验分享的快乐。活动准备每组只筐,内装与本组幼儿人数相等的橘子。口袋个,若干橘子。每纸袋木偶跟着录音机学讲对话。自由分组利用各类操作材料复习对话。高水平沙箱操作材料尝试复述故事的主要情节和简单对话。中水平图书或图片尝试复述故事的主要情节和简单对话。低水平语言操作箱复习简单对话......”。

7、“.....通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。养成良好生活卫生习惯。活动准备音乐猪小弟小猪图片张白纸张活动过程引入今天老师要给大家介绍位新朋友。猪小弟小朋友大家好,我叫猪小弟,今天我要和你们起做游戏啦,小朋友们,我们先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事第遍完整听音乐猪小弟,提问你在音乐里听到了谁小兔小羊他们都说猪小弟什么啦脏兮兮后来他干了什么洗澡第遍听音乐验证小朋友说的对不对。,提问后来它的朋友会它玩游戏了吗为什么组织幼儿讨论你爱洗澡吗为什么要经常洗澡呢洗澡对我们的身体有什么好处洗澡可以使我们干净,这样人很舒服运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好经常洗澡,干净的皮肤可以消灭细菌,保护我们的皮肤变得香香的,会受大家的欢迎......”。

8、“.....体验洗澡的乐趣下面呀,小朋友都请起立,我们起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。幼儿跟着音乐,体验洗澡的乐趣中班健康我爱洗澡篇设计意图炎炎夏日,酷热难当,洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此,幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素,更进步促进幼儿身心健康发展,特设计本活动。在本节活动中,教师首先通过语言,引导幼儿再现洗澡的体验和动作,然后运用语言激励,激发幼儿创编动作的兴趣和积极性,并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范集体讨论游戏等多种形式进步提升幼儿的表现力,丰富幼儿的快乐体验,使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。活动目标体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演......”。

9、“.....进入活动场地。问题切入,激发幼儿参与活动的兴趣。提问小朋友,谁知道我们刚才听的是首什么歌曲你们平常喜欢洗澡吗集体讨论,根据生活经验大胆表现和创编动作。提问谁能告诉老师你是怎样洗澡的,并用个形象优美的动作表现出来。教师哼唱音乐,幼儿发散表演。能力提升,引导幼儿尝试随音乐,形象连贯地做动作。提问你们刚才做的洗澡动作非常形象非常优美,咱们起把你们这些优美动作串起来再和上我爱洗澡的音乐节奏跳洗澡舞吧幼儿完整的倾听音乐。单人尝试。集体尝试。集体讨论小结小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样哪个动作好哪些地方还需要改进些教师示范,进步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳个洗澡舞。小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。集体完整地跳舞。游戏快乐洗澡通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。介绍洗澡的步骤......”。