1、“.....教师讲述故事春天来了今天天气晴朗,太阳发出温暖的光芒,泥土里开始长出很多美丽的花儿和绿绿的小草,蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时候,阵风吹来,很多小种子散落在草地上。太阳说小种子,怎么还在睡觉呢快起床啦,然后,就用他温暖的光芒照射着这些小种子,小种子慢慢长出了小小的嫩芽来。小种子们都十分高兴我们要长大了,忽然,块石头下面传来个声音哎呀,哎呀,咦有颗小小的种子被石头压住了,它努力地想从石头里挣脱出来。可是,石头太重了,即使小种子用尽全身的气力,也推不动石头......”。

2、“.....纷纷大声地喊着加油啊,不要放弃,你定能成功的,小种子说谢谢大家,我会继续努力的,小种子抬起头来,努力地往上爬,不论是晴天还是雨天,它都不怕困难。日子天天地过去,在阳光的照射和雨水的滋润下,小种子慢慢长出又多又大的叶子。小种子越长越高,还长出大大的花蕾,快要开花啦,过了段时间,它又使劲儿,终于盛开出朵漂亮的向日葵花,看,草地上,开满了许多美丽的花,就连蝴蝶也被吸引到这里,在花丛间高兴地跳起舞来,与幼儿讨论小种子散落在什么地方草地上......”。

3、“.....春雨这是什么声音原来是春雨啊。春天到了,春雨哗啦啦地下,落到绿色家园里,落到泥土上。种子宝宝喜欢它吗为什么下了春雨,种子宝宝喝得饱饱的,身体长得胖胖的。太阳谁来帮忙了太阳公公散发着光芒,晒着太阳可真暖和啊,种子宝宝伸了个懒腰,使劲地往上长,长出了小芽芽。蚯蚓过渡还有谁也会来帮忙呢我来啦,我来啦,我来帮助你猜猜是谁呀小蚯蚓是怎样帮助种子长大的呢蚯蚓在泥土里钻来钻去,帮助小种子松土。请幼儿分别戴上太阳北风花草和树木的头饰,随着教师的讲述创造性地做动作......”。

4、“.....太阳发出温暖的光芒,泥土里开始长出很多美丽的花儿和绿绿的小草,蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时候,阵风吹来,很多小种子散落在草地上。太阳说小种子,怎么还在睡觉呢快起床啦,然后,就用他温暖的光芒照射着这些小种子,小种子慢慢长出了小小的嫩芽来。小种子们都十分高兴我们要长大了,忽然,块石头下面传来个声音哎呀,哎呀,咦有颗小小的种子被石头压住了,它努力地想从石头里挣脱出来。可是,石头太重了,即使小种子用尽全身的气力,也推不动石头......”。

5、“.....纷纷大声地喊着加油啊,不要放弃,你定能成功的,小种子说谢谢大家,我会继续努力的,小种子抬起头来,努力地往上爬,不论是晴天还是雨天,它都不怕困难。日子天天地过去,在阳光的照射和雨水的滋润下,小种子慢慢长出又多又大的叶子。小种子越长越高,还长出大大的花蕾,快要开花啦,过了段时间,它又使劲儿,终于盛开出朵漂亮的向日葵花,看,草地上,开满了许多美丽的花,就连蝴蝶也被吸引到这里,在花丛间高兴地跳起舞来,与幼儿讨论小种子散落在什么地方草地上......”。

6、“.....石头下有什么颗小种子。石头下的小种子能往上生长吗为什么能。因为小种子有着阳光的照射和雨水的滋润,而且它不断努力往上爬,没有放弃。小种子最后长成什么了向日葵。结合幼儿用书或电子书,请幼儿观看第页和第页小种子的生长过程,提出问题小种子先长出什么然后又长出什么请幼儿将幼儿活动册贴画页的第页贴图,按照种子的生长过程,正确粘贴在第页的空格内。活动评价中班科学颗想长大的种子篇。种子课件。幼儿水笔绿色水彩颜料画纸上每人棵小种子。活动过程回忆种植活动观赏孩子自己的种植照片......”。

7、“.....小朋友在干什么铲土,挖泥为什么要松土呢种子种下去之后,就可以变成小苗苗了吗引导幼儿自由的讨论,怎样可以让小苗苗长大帮助想长大的种子有棵小小的种子也住在菜园子里,它好想好想长大呀,教师演示出示插图蚯蚓看,谁来帮助它蚯蚓它长得什么样子的它对小种子说别急别急,我来帮助你长大猜猜蚯蚓哥哥怎么帮助种子长大的蚯蚓哥哥在泥土里钻来钻去,帮助小种子旁边的土松松土继续演示泥土变松了,小种子噗地声钻了出来,长出了小苗苗......”。

8、“.....它像小苗苗样,有两片叶子。想到种方法记在片叶子上,想到第种方法记在另片叶子上。提问张纸上记录几种方法假如你还有别的方法,就再拿张记录纸来记录。幼儿记录交流分享说说你有什么好方法帮助他们做做帮助种子长大幼儿结伴表演总结小朋友们有这么多的好方法帮助种子宝宝长大,相信我们责任田里的种子宝宝很快就会发芽长大,中班科学颗想长大的种子篇教学目标关注种子的生长,体会动植物之间相互依存的关系,大胆选用图形组合的方法表现动植物的主要特征......”。

9、“.....幼儿自由想像,创造图像,例如蝴蝶飞来为她跳舞,蜗牛爬来和它谈心,太阳升起来送它温暖教师参与其中小朋友来为小苗苗轻轻地浇水演示水彩渲染的方法表现细心地为小种子浇水的情景。此时,幼儿不用停下来中班科学颗想长大的种子篇活动目标乐于听故事,并能理解故事内容。了解种子生长过程,认识植物的主要部分,如叶子茎花。根据已有经验,大胆表达自己的想法。学习有序仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。中班科学颗想长大的种子篇......”。