1、“.....男孩名,女孩名。这些孩子有小部分上过幼儿园,这部分幼儿分离焦虑的情况好些。通过我们开学前的家访中了解到,大部分孩子在家多数由老人带,娇生惯养,自理能力差。另外,些孩子的任性现象比较突出,表现出依赖性强,独立性差,些孩子自由散漫,不愿意参加集体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛芒果等食物过敏的,还有名幼儿出现过高热惊厥,因此我们要在平时的饮食中多对幼儿进行关注。班级管理工作新学期班上有位教师,两位教学老师,位保育老师,位老师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作,在各自岗位上尽职尽责,互相促进,互相帮助。重视促进幼儿的个性发展,对幼儿实行有计划有目的的教育。每周按时组织班务会,针对班级出现的问题及时解决沟通,并发挥每位教师的优势,为班级工作献计献策。在平时的工作中,当老师出现时,我会毫不客气的指出来,不会顾及自己有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位老师......”。

2、“.....工作重点稳定幼儿情绪,尽快解决幼儿初入园的分离焦虑问题,并帮助幼儿适应幼儿园的集体生活。创设游戏情境,鼓励幼儿主动友好的与他人交往。为幼儿创设温馨舒适的环境,让幼儿在良好的环境中健康成长,促进幼儿富有个性的发展。通过多种游戏活动培养幼儿良好的生活卫生习惯,形成良好的日生活常规。通过各种形式,对幼儿进行音乐上的常规培养并引导幼儿在游戏中学到音乐知识,体会音乐带来的快乐。工作内容及具体措施生活活动引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。培养幼儿生活自理的能力,体验做事的快乐。注重日生活中养成教育,在日常生活中随时进行培养。利用环境及教师和幼儿的榜样作用,培养幼儿良好的生活卫生习惯。幼儿养成方面的教育习惯形成性格,性格决定命运。良好的习惯对于幼儿身心的健康知识的获得能力的培养品德的陶冶个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的,将伴随幼儿的生......”。

3、“.....坏习惯旦形成,我们要花掉十倍百倍的努力将他改正,会使幼儿终身受其害。因此,良好习惯作为切教育的基础和归宿,应最先培养最先形成,它是幼儿成人之根本。世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出德行应在邪恶尚未占居心灵之前,早早就教。所以,早期家庭教育的第要务就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。因此我们可以分为两个大部分来对幼儿进行引导,首先就是幼儿园对孩子的培养,另外就是家长对幼儿的引导。另外,培养幼儿良好的习惯,家长必须要注意方式方法。如果方式方法不得当,即使家长再努力,效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中,家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄,更重要是健康的心态。温馨民主和睦的家庭,使幼儿富有爱心同情心,能懂得什么是尊重和理解,同时也能养成幼儿活泼开朗乐观外向的性格干净整洁的家庭环境,会让幼儿潜移默化地形成讲卫生......”。

4、“.....教学活动通过丰富多彩的游戏活动,使幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放日常生活等活动中,充分利用家长资源,引导感受体验在幼儿园集体生活的快乐。进行安全知识的教育与学习,增强幼儿的安全意识。通过游戏情境,鼓励幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点,因此从长远角度想,如果想要达到很好的效果,那么从先开始老师就不要着急,踏踏实实从每个小的环节开始,那就是常规开始,只有孩子们有了定的常规才可以顺利的进行接下来的活动,本学期我会带领本班老师起来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展,本人也会随时不断的和卢珊珊老师进行学习,将最新的教育理念和班里的老师进行分享与实践。区域活动教师投放有趣的区域材料来调动吸引幼儿参与区域活动的兴趣,逐步建立游戏常规。通过制作小标记,巩固幼儿对标记的认识。知道标记的作用。通过玩具找家的游戏,使幼儿在活动中知道玩具要放回原处......”。

5、“.....引起幼儿的好奇心,使幼儿在探索中获得发展。创设舒适的家庭式环境,使幼儿在日生活活动得到快乐发展。户外活动户外活动主要是激发幼儿参与体育活动的兴趣,增强幼儿体质。我们提供了丰富有趣的游戏材料球包蝴蝶彩棒方向盘多变飞盘,吸引幼儿参与体育活动的兴趣。其次创设游戏情境,在游戏中发展幼儿体能走跑跳等。还可以利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。家长工作家长工作的方式有很多,下面我来举几个例子来谈谈我们如何和家长进行交流的。利用照片录像博客等形式,使家长了解幼儿在园的生活,以减少家长的顾虑。利用家长园地,调动家长参与育儿好办法的交流活动,引发家长之间的互动。通过打电话预约交流等形式,加强对面的交谈机会,根据个别幼儿所面临的困难适应幼儿园生活进餐大便,与家长进行沟通,共同制定措施。利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。逐月工作安排月份做好新生幼儿入园工作,减少分离焦虑......”。

6、“.....召开家委会。做好幼儿常规的培养。根据幼儿的发展水平制定各项班级计划。学习新操。十月份开展主题活动好吃的水果。继续加强幼儿常规的培养。与家长进行约访。利用节日契机,对幼儿进行爱国的教育。开展亲子活动。十月份根据本班幼儿具体情况调整月周计划开展主题活动好吃的萝卜。与家长进行约访。开展亲子制作好吃的萝卜菜十月份开展主题活动我爱冬天。做好班级各项总结工作。元旦庆祝活动。快乐新年亲子活动。幼儿园小班班务工作计划怎么写篇班级情况分析本班现有幼儿名,男孩名,女孩名。其中有名幼儿是新插班生。经过学期的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下健康幼儿的自理能力有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较安静迅速地吃完自己的份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进,如王佳欣苏东健丁岑玺陈孙弘宇等吃饭时经常东张西望......”。

7、“.....需要老师不断督促提醒。徐弘渐丁岑玺苏东健吃饭时经常讲话,本学期将通过个别教育谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。学期来,幼儿已基本能独立大小便,女小朋友基本上都能独立上便槽小便了,个别小朋友还会把内衣塞进裤子里,如王佳欣陈孙弘宇等。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定的衣格里,裤子衣服穿反的现象也大大减少了,但有部分幼儿穿脱速度太慢,技能不太熟练,如张成晔徐心杰卜菲陈爱涛朱冰君等,我们将与家长联系共同配合给予更多自理机会。动作发展方面,幼儿的走跑动作已比较协调,平衡钻的能力相对较弱,有些幼儿由于年龄较小,胆子小等,动作发展不协调,跑时容易摔倒,不敢走平衡木,如卜菲吴欣月陈爱涛蒋天羽等。在分散活动时,我们将引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。通过谈话不断提醒督促,幼儿在运动时的自我保护能力有所增强......”。

8、“.....知道跑时不和别人碰撞知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿些相关保护经验和知识,进步提高自我保护意识和保护能力。社会性和情感方面经过学期的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用些简单的礼貌用语进行交往,幼儿的交往能力提高了,愿意与老师小朋友起游戏,起谈话,但对于些陌生的客人老师还不能主动招呼,也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达表现自己,如林昊天孙韵棠陈孙弘宇卜菲等,需进步鼓励他们,让他们更活泼开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯学习习惯生活习惯的养成作为重点常抓不懈。艺术方面幼儿对绘画的兴趣提高了......”。

9、“.....由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆老练,初步了解了水粉脱水画等画种的用笔方法特点。但由于幼儿年龄小,生活经验积累得少,因此虽然有时想象力较丰富,创新意识较强,但有的由于技能局限,表达不出,有时由于缺乏经验和感知机会,想象出来的东西单雷同,难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重点将放在处理好技能与创新的关系以及给予幼儿更多感知美的机会,培养幼儿对美的敏锐性,进步提高审美能力上。本班幼儿喜欢音乐,尤其是女小朋友,喜欢唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,如曹梦悦沈秦晴等,郭笑涵陈孙弘宇等音准较好,幼儿对律动和音乐游戏歌表演特别感兴趣。语言认知方面全班幼儿已都能听懂普通话,并能在日常交往中运用表达,但个别幼儿受家人语音影响较深,发音带有方言口音,如沈秦晴吴欣月。幼儿喜欢听故事,但活动时认真倾听的习惯较差,经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱......”。