1、“.....增强自身语言文字规范意识,提高语言文字应用能力,推动校园文化建设,提升办学品位。工作目标以争创语言文字规范化示范校活动为契机,认真贯彻国家通用语言文字法,进步做好推广普通话规范汉字的工作,增强语言文字规范意识,促进语言文字应用水平的普遍提高,养成规范使用祖国语言文字的良好习惯,努力将语言文字工作与各项工作结合起来,在常规检查与评比活动中,使我校语言文字工作在原有基础上进步完善并有所创新,深入细致有序地推进语言文字工作的开展,全面提升校园文化内涵和办学品位。工作思路把推普工作与教学工作有机整合,抓推普促教学,抓教学促推普把推普工作与评价教师基本素质结合起来,抓推普促语言素质,抓语言素质促普通话水平把推普工作与教职员工的文化生活结合起来,组织业余文化生活,带动推普工作,落实推普工作把推普工作与提高教学质量结合起来抓推普工作,促学生朗读能力,抓朗读能力培养,促普通话水平提高......”。

2、“.....加强语言文字规范化建设。作为教师要进步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作的积极性,使普通话成为教学语言和校园语言。进步规范推普工作,要求所教学生在校内外各项活动中说普通话,写规范字。并重视发挥学校家庭社会教育的结合作用。,加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动,组织学生进步学习国家通用语言文字法,落实国家对学校语言文字规范化要求,创设良好的舆论氛围。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传校园加强校园语言文字规范化建设,大力宣传并及时发布相关信息。在校园内设计语言文字宣传文化墙,并根据活动的要求及时更新,努力营造个人人说普通话,写规范字的良好氛围。校园广播校园广播站不定期设立推普专栏,介绍推普知识主持人必须使用正确流利的普通话,充分发挥校园广播台的宣传示范作用。班级作为教师自己说好普通话,并负责班级的语言文字工作......”。

3、“.....开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。教师活动为进步提高学生的文化素养,教师要加强课堂教学研究,认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。要求与学生交谈教学中集体活动会议时必须使用普通话。教师上课必须使用规范化汉字,禁止写不规范简化字等,并作为课堂教学评价指标。教学时板书用字规范书写评语用字字体规范。并将这系列要求纳入教师教学和班级常规建设的项重要内容,并作为教师和班级评价考核的内容之。今年,结合第届推普周积极参加学校举行的几项活动并尽力做到最好。,积极开展朗读钢笔字等语言文字工作相关活动,以促进规范使用普通话写好规范字。,认真听课,检查教师板书用字,发现问题及时提醒纠正,在评课等教研活动中,将教师讲普通话用规范字作为考查指标,纳入常规管理,力争在活动中促进教师语言文字运用能力。含教育教学工作计划备课评语等资料的检查......”。

4、“.....学生活动要求学生在校园内外坚持使用普通话,写规范字。启动实施开展经典诵读活动。每天早晨利用分钟时间组织开展诵读活动,每周的阅读课以经典诵读读本为教材,让学生亲近经典并规范朗读背诵。组织开展丰富多彩的促进语言发展活动。如讲故事比赛经典诵读比赛等。加强校园语言文字规范化检查,切实做好语言文字规范化示范校迎评工作。加强语言文字工作的调查与研究,积极创新工作机制。教师在语言文字工作中,树立科研意识,加强课题研究。深入组织开展好十省级校本规划课题提高学生书写能力研究及小学古诗教学研究两项课题的研究工作。积极撰写发表语言文字工作论文,争取在语言文字工作领域内较往年有所创新突破。以上是我的语言文字工作计划,不足之处,有待在具体工作中加以完善提高。学校语言文字规范化的工作计划篇贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法,实现我国语言文字工作目标,推动国家语言文字规范化标准化及其健康发展......”。

5、“.....结合我市工作实际,制定年语言文字工作计划如下指导思想以邓小平理论和重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,深入贯彻国家通用语言文字法,大力推进普及普通话和社会用字规范化,全面提高员工素质,使之与精神文明建设各项工作有机结合,当好社会语言文字规范化的表率,为全面建设小康社会,构建和谐介休做出更大的贡献。工作目标提高社会语言文字规范化标准化水平,将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合,使语言文字工作更好的为社会稳定经济发展和精神文明建设服务。具体目标包括进步加强语言文字工作的宣传,组织人员进步学习中华人民共和国国家通用语言文字法,提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。每年度举行教师粉笔字硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动,评出若干奖项,激励教师自觉地运用规范的语言文字。明确要求全体教师在论文撰写教案板书试卷作业批改等写规范字......”。

6、“.....并记录与及时反馈。,规范校园用字。全面检查学校的公文材料印章名称牌标志牌指示牌标语橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室墙报等教师课上板书课下批改作业评语学生试卷及其他印刷物自制教学软件网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。创建工作是项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动,明确各自的职责和任务,通力合作,争取创建成功。具体活动安排宣传发动阶段月份语言文字规范化示范校创建活动动员大会,在校园网上发布语言文字规范化示范校创建活动动员大会倡议书。征集溧水县实验小学说普通话写规范字宣传语。面向全体学生征集,依据内容评选出优秀宣传语。制作展示,开展师生签名活动。负责人员主要工作设计征集表回收统计评选落实学生制作组织签名活动收集好活动资料践行促进阶段月份汉语拼音过关比赛以书面形式组织比赛......”。

7、“.....年级念童谣年级绕口令年级诗朗诵年级快板朗诵年级现场故事接龙人接说个故事参加人员先组织班内全体学生参加,再每班选派人参加年级展示或比赛。负责人员年级语文组长主要工作组织本组语文老师选择内容班内开展年级展示或比赛收集好活动资料写规范字活动组织学生开展写规范字活动。要求年级写铅笔字,年级写钢笔字。负责人员年级语文组长主要工作确定内容组织书写评选优秀收集好活动资料组织教师开展写规范字活动。要求练写钢笔字,每人选张上交参赛。组织写粉笔字活动,校内展示。负责人员主要工作组织安排比眼力,挑错字比赛以书面形式组织比赛,改写错别字。参加人员年级全体学生负责人员年级语文组长主要工作组织本组语文老师选择内容班内开展评选优秀收集好活动资料社区活动学生进社区,结合实际需要......”。

8、“.....开学就向学生宣传发动,日常监控激励。每班推选名参加年级展示评比。负责人员各班语文老师考核反思阶段月份下班听课。考核团下班听课,了解课堂师生用语书写教师板书学生作业检查评选双十佳。十佳推普小天使和十佳书写小能手,进行表彰。学校语言文字规范化的工作计划篇南门汽车客运站位于南环东路号,于年月日正式投入使用,现在每天平均发运班车个班次,发送旅客人次左右,是市建筑风格最新颖规模最大的汽车客运站,也是市重要的交通客运窗口之,是市大交通大旅游格局中的重要组成部分,是旅游集散中心的分站场。为迎接国家对市语言文字工作的检查评估,车站作为公共服务行业首先认识到语言文字规范化工作是经济建设的项重要的基础工作,与创建全国文明城市紧密联系在起,车站能否规范使用语言文字......”。

9、“.....充分认识做好规范语言文字工作的重要意义年月日起实施的中华人民共和国国家通用语言文字法首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。车站作为城市的窗口,旅客来自面方,推广普通话规范文字工作尤为重要。推广使用普通话和规范使用汉字,与集团有限公司提出的内强素质,外树品牌的质量方针相呼应。把普通话作为车站的服务语言,既是车站精神文明的体现,也是员工养成良好文明举止,提升员工综合素质的需要。同时,推广使用普通话规范使用汉字,能提升城市文明程度,对加强城市文化建设,提高市民整体素质,树立城市的良好形象具有深远的影响。领导重视措施落实,将推广普通话和规范使用汉字工作渗透到日常优质服务管理之中车站成立了语言文字工作评估领导小组,由站长副站长各班组长等人员组成,总站副经理兼站长蒋勇同志担任组长。车站还严格按照总站的城市语言文字评估迎检工作计划安排,建立了有效的工作机制......”。