1、“.....关注教学动向。教师课前要认真钻研教材了解学生选择方法设计教案等环节,不上无准备的课,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,要有公平竞争,相互取长补短,友好合作的精神。,邀请专家来我校举行讲座。提高教师的理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论,教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。,提高课堂教学效率。本学期数学教学着重进行培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力课堂教学结构的研究。每位教师采用启发式讨论式教学,开发学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课,本活动由教研组长规划组织,学校抽查,每月检查次。坚决杜绝走过场虚赞扬现象发生,评课的角度以课程标准维目标的达成情况为指导思想......”。

2、“.....本学期期末进行至次优秀教案设计评比。案例优质课竞赛评比活动,积极调动教师们参加教科研的热情。学期的教研组工作计划关键在于落实,落实到位了,对于每位教师都是个全面提升的机会,在新课程的理念下,教师要从普通教师转化为科研型教师我们在持续不断地努力,在距离中寻求接近,在实践的过程中实现。小学低段组数学教研组工作计划篇指导思想本学期数学教研组将依据校工作计划,在校教导处的工作安排下,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到实广活新,得以有效落实,进步推进教学常规落实为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作主要工作推进教学教研常规工作,增强教研工作教学科研是学校的生命线......”。

3、“.....努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性实效性,使教研工作真正地做到为教师服务为学生服务为教学服务。继续坚持每周个小时的业务活动,采用理论学习座谈交流集体备课研讨专题辅导课题活动校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核。继续坚持集体备课周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思大要素要齐全。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计布臵批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间......”。

4、“.....调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。本学期开展读教育书籍至少本并交流读书心得。作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学自觉好学终身学习的学习氛围。加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习培训的机会和展示的平台,在教师中进行帮的拜师活动,通过传帮带的方式,方面达到教学相长的目的......”。

5、“.....开展听课评课的研讨活动,教师每学期听课不少于节。教师之间通过互相听课评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。小学低段组数学教研组工作计划篇指导认真贯彻教育局和学区的工作要点,在学校的指导下,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,扎实有效开展线上教研活动,促进教师学生共同发展,努力提高数学教学质量。教学目标。教学重点。教学难点。教学具准备。教学过程。课堂小结。板书设计。教学反思。在平时备课时,要求每位教师必须在备课前认真研究教材,深入教材,挖掘教材,吃透课程标准,贴近学生实际,在遵循教研组备课环节要求的前提下,鼓励何提倡教师备课体现个人独特的风格和个性。积极听课,认真听课在以往的教研工作中,我们要求每位教师每学期听课不少于节。在本学期......”。

6、“.....我认为这是件非常有利于教师自身发展的好事情。相对于以往而言,节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到平时,这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外,在平时听课时,除了没有课的教师以外,对于学校和教研组统组织的听课活动,都必须要及时参加,无故不参加者,以旷工论处。对于听完的每节课,都必须要在教研组的会议上到人,到课,到问题的真实评课。积极充电,提高素质北师大版的新教材在我市已经使用了轮多了,但本组的个别教师,依然没有能够及时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念,继续使用过去的老思路,老方法来进行着新课程的教学,针对这种穿新鞋,走老路的情况,从多个方面进行纠正,除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后,最重要的就是尽快提升他们的素质,除了教师业余时间自我充电,教研组计划利用教研活动时间,观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经验的做法......”。

7、“.....综上所述,新的学年,新的学期,我们制定了新的工作计划,相信在新届学校领导班子的领导下,在全体数学教师的共同努力下,本学期数学组的各项工作定会再上个新台阶的,小学低段组数学教研组工作计划篇教研组基本情况本组有名教师,组员中,有主管学校教科研并兼市教科员的方校长,十岁以上教师共人。指导思想及工作目标指导思想在市教研室和学校教务处教科处的指导下,以提高课堂教学的有效性为目标,以落实教学常规为重点,积极配合班级加强互助合作学习小组建设,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,不断提高教师的专业水平教学能力科研水平。工作目标加强学习,落实常规,优化课堂,有效加强备课组建设加强课件资源的共享促进新教师的成长提高教师的研究水平,形成我校数学课堂教学的特色。具体措施指导本组成员认真研读数学新课程标准。有计划进行专题理论学习,用新课程的思想指导自己的教学实践,不断提高本组成员的教育教学技能......”。

8、“.....探索注重实效的备课组活动方法。积极参与学校课题研究,不断地搞高本组教师的教研的能力。创设条件,提供机会促进新教师的迅速成长。通过互相听课评课等活动加强提高课堂效益研究。认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析总结经验制定改进措施。指导本组教师积极撰写教育教学论文。活动内容如下第周制定教研组备课组工作计划第周探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策评议组内教研课第周探讨如何指导学生自主学习系列活动。第周专题理论学习组内教师教研课研讨。第周备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法组内教师教研课研讨第周搞好期中考试复习完成期中考试命题工作组内教师教研课研讨第周期中考试总结。认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯。第周专题理论学习研讨组内教师教研课研讨第周探讨如何指导学生自主学习系列组内教师教研课研讨......”。

9、“.....贯彻落实学校学年工作要点。以数学课程标准为依据,以学生的发展为本,以课堂教学研究为抓手,结合数学教研组的实际,以小学数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探索为研究重点,通过组内成员间的共同备课说课观课评课,认真进行课堂实践的研究,立足课堂教学,积极开展教研活动,不断提高教学质量。工作内容以基于标准的教学为要求,切实落实市教委制定的各年段数学学科基于课程标准的教学与评价的实施方案,研究有效地评价方式,优化评价手段,在中高年段尝试基于标准的评价目标叙写,低年段尝试运用新技术新评价工具进行作业评价,进步完善评价机制。在备课组开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的作用,加强教师间的交流与协作,对教学目标的把握,教材重难突破进行研讨,提高青年教师的业务素质和教研能力。发挥教研群体作用,有研究主题,切实提高教研活动的实效性......”。