1、“.....既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。鼓励的教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思......”。

2、“.....全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得好成绩其次要开展辅导组各类竞赛活动,本学期语文将开展古诗词积累比赛书法比赛等,其他各学科根据上级部署组织相应竞赛,通过竞赛促进素质教育的不断深化。重视体育卫生工作。认真贯彻体育卫生两个条例,继续抓好两操两课,确保学生活动时间。通过专题讲座黑板报橱窗等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。开展教研活动,提高师资水平各教研组制订好工作计划,确定到个研究专题,由教研组长负责组织好学习相关理论文章说课评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作。做好新教师的传帮带工作。教导处为见习期教师分别安排指导老师,要求师傅在备课上课作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导......”。

3、“.....为进步提高教师的教学水平,开展伙伴结对互助活动。开展好集体备课活动。各年级成立备课组,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨修改,最后抽签决定上课教师,全组教师进行磨课,有必要的再作第次修改与抽签上课活动。课后有反馈,做好听课记录,期末教研组每位教师在所有听课中选择节课写好份字左右的书面评课材料。发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。引领教师落实并做到要十不准。读本好书与课改相关充实并更新理念做本摘记,读写结合参加次点评或论坛,知行结合练手好字,夯实基础写篇论文或案例,感悟教育。创造切条件,采用走出去,请进来的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。着力于青年教师的业务培训,促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见,遵循公开公平公正的原则,组织开展相应的竞赛......”。

4、“.....促提高,力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次,组织好普通话信息技术等多项培训工作。小学部教导处工作计划优秀篇指导思想教导处将在教师发展中心和校长室的领导下,按照全省教育工作会议精神和太仓市委十届十次全体扩大会议部署要求,大力弘扬践行太仓教育精神,认真完成太仓市教育局下达的各项任务指标,加强学校管理,加强师资队伍建设,积极探索来太务工人员子女的教育方法,努力提升教育教学质量,努力办好人民满意的教育。工作目标规范教学管理。将执行教学常规作为教学管理的重点,优化教学管理,进步提高标准,注重过程,关注细节,务求落实。提升教师素养。以常态课评优课教研课汇报课展示课课题课为锻炼平台,促进教师专业素质发展加强名师工程青蓝工程,以团队建设为核心,加强青师工作室建设,以点带面促进教师整体发展......”。

5、“.....提高教学质量。以课为中心,遵循港口文化步教学模式,构建高效课堂,提高教学质量。学生语数英学科考试合格率优秀率稳步提升,居于同类学校中上水平。发展学生素质。注重学生全方面发展,为学生提供展示才华的平台。综合学科竞赛获奖率获奖层次进步提高。具体措施规范教学管理。教学常规是提高学校教育教学质量的重要保证。继续规范认真过程管理,提高教学认真的实效性。严格执行课堂教学不规范不空堂不拖堂不早放不占课不送课。严格执行课程计划,按照要求编制课程表,保证所有课程开齐上足教好。严格实行调代课申报审批制度。严格规定。严格执行上级有关作息资料作业考试等管理规定,实行讲义资料的复印教导处审批制。严格控制学生作业量,执行科辅制度。严格控制考试次数,只在学期末组织次统考试。平时通过对个别年级或者个别学科的调研,加强质量监控。严格执行学籍管理的有关政策规定,切实做好学生学籍的注册转学休学复学等工作......”。

6、“.....是每月自查互查。教导处每月安排次全校认真检查,发挥教研组长备课组长力量,相互检查,做好汇总反馈工作。同时加强教师自我检查,在检查中互相学习,进步规范备课制度,提高备课质量。是每日行政巡课。教导处行政人员每日巡课检查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每节课,发现问题,及时指出。通过教学巡查,坚决杜绝教师随意调课占课体罚和变相体罚违反规定等违规现象的发生,切实规范教学行为。是行政随堂听课。教导处安排行政深入课堂听课,督查备课作业,每月将检查情况上传校园内网,由教导处进行汇总反馈共性问题。每学期对学校所有老师至少听课节。是每日专项检查。每天由值日行政对校本课程实施情况以及体育活动开展情况进行检查,发现问题及时和任课教师及班主任进行沟通协调,确保课程有效实施。为了提高专用教室的使用效率,每月对专用教室使用情况进行次抽查,促进综合学科提高教学效率。提升教师素养。要着力抓实校本培训......”。

7、“.....激励教师不断追求学术地位,演绎精彩人生。继续实施青蓝工程加强对青年教师的培养。教导处认真制定青年教师培训计划,着重青年教师教学基本功训练,开展教材解读教学设计训练设计等专项培训与考核。本学期开展好茜星杯青年教师说课比赛,继续开展好每月次的青师工作室活动,利用网络开展研讨,切实提高青年教师驾驭教材驾驭课堂驾驭学生的能力。继续推进名师工程名师是立校之本,强校之源,是推动学校持续走强的中流砥柱。要加强校级及以上骨干教师的培养,方面要科学规划,设臵目标,创造条件,聘请名师进行专业引领,为他们的成长搭桥铺路,另方面,要压担子,不断锤炼,继续开展好骨干教师展示活动,要求校级及以上骨干教师人人上好堂示范课,作好个专题讲座,让骨干教师在各级各类课堂教学交流研讨展示活动中登台亮相,经受磨炼,展现才华,力争使各层次骨干教师在原有基础上都能再上个台阶。继续开展各类校本研修活动......”。

8、“.....是开展茜草讲坛活动,本校草根专家走上讲坛,交流经验,分享成功。是开展论文发布活动,在教研组层面人人参与的基础上,挑选若干篇论文进行校级论文发布,邀请专家进行点评指导,帮助教师提高论文写作的水平。是开展学科素养培训活动。教导处组织好培训,进步提高教师把握学科的能力。提高教学质量。港口文化课堂教学主张开放融合创新。港口文化课堂步教学模式明确目标开放学交流融合当堂检测拓展创新。本学期将继续以课为中心,遵循港口文化课堂步教学模式,构建高效课堂,提高教学质量。明确目标明确目标,是高效课堂的基础。正确的目标定位是引领学生走向成功的关键。教师的功夫在课前,目标的确立定要从课程标准出发,从学生的实际情况出发。工作中发挥备课组长和骨干教师的辐射引领作用,充分发挥集体备课的智慧和力量,达到集体备课效益的最大化和最优化。备课组内做到个致教学目标致,重点难点致,自学要求致,当堂检测致,教学环节致......”。

9、“.....个人充实内容,形成有序实用学习目标明确适合本班学生的教案。开放学习开放学习,是高效课堂的根本。教师要关注教与学方式的改变,切以学生为中心。在明确的学习目标导向下,课堂交由学生自己做主,进行开放学习。开放学习,可以是个人自主学习同桌合作学习,也可以是小组合作学习可以是向课本学习向工具书学习向网络学习也可以是向同伴学习。开放学习,学生自学时,教师要加强行间巡视,督促每位学生进行自主学习,了解学生的自学情况。交流融合交流融合,是高效课堂的关键。鼓励学生乐于交流敢于质疑善于思辨。通过学生展示实现交流通过相互纠错实现落实通过精彩点拨实现提升通过融合开放实现拓展。学生自学后的交流最精彩,让学生交流自学收获出错时,教师要和孩子样,要学会倾听,不急躁,静等孩子不同的声音。对于学生交流中出现的不会之处,不要急于声援,要尽量让孩子自行解决。交流融合,是学生间的更多互动。要求教师尽量少讲精讲......”。