1、“.....加强少先队小干部队伍建设。每学期初开展大中队委的竞选活动,培养队员管理少先队热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训,健全大队委学习交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗国旗护卫队,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。建设个基础扎实的少先队活动阵地。建好红领巾广播台。确保硬件过关,培训好各班小编辑和播音员,使得每周次的红领巾广播能够受到全校欢迎。建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅活泼趣味与知识并存的文化氛围。建好中队墙报。每月更换,动员全体学生起参与制作,提供给学生以展示的天地,使教室文化新颖生动,建造温暖小家。建好少先队鼓号队。定期开展培训,为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嘹亮更振奋。建好队员自主社团。给队员的兴趣爱好找到个家,培养队员拥有个或多个高雅的爱好,并在自主的社团中锻炼能力,提升品位......”。

2、“.....抓好队员的文明礼仪思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促,通过定期的专题活礼仪之星的评比以及讲座集会等,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好的言行习惯,争做小绅士小淑女。抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查,对每周次的中队活动的开展情况进行抽查,每月进行中队阵地建设评比,对辅导员各项工作的落实情况进行考核调查,评选十佳中队红旗中队及优秀少先队辅导员。抓好每周次的升旗仪式。做好升旗手护旗手主持人的选拔培训,做好发言人的稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。抓好每天十分钟的红领巾广播。高年级中队要及早策划准备,圆满完成播出任务。抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合,以雏鹰争章为载体,结合学校各类教育活动,利用班队活动晨会等,对学生进行综合素质评价,使各项教育活动既有章可循又能自主创新......”。

3、“.....又要使雏鹰争章活动落到实处,如既往地按年级段完成争章活动,保持雏鹰争章活动良性发展。加强少先队理论研究。开展少先队专题论文评比,进行优秀少先队活动案例评比,鼓励并组织辅导员进行投稿参赛。开展辅导员专题经验交流会。做好课题研究,各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上,寻找切入点,从小处入手做好课题的立项申报研究。开展队活动方案评比,开展班队活动课的观摩评比。开展系列学生欢迎的少先队活动。抓好手拉手活动。帮助队员找到手拉手伙伴,积极引导开展互助活动,适时开展互访活动,相互了解和体验对方学习生活,互相鼓励帮助,开阔手拉手小朋友的知识与生活视野,相互影响,培养乐观向上积极开朗助人为乐的品格,增强社会实践能力,使队员开眼界,有比较,惜今朝。抓好中国少年儿童平安行动。以开展平安自护营安全知识竞赛等活动为重点,推进中国少年儿童平安行动。做好平安行动好队员的评比活动。继续深化民族精神代代传活动......”。

4、“.....应时开展节日文化主题活动。积极参加上级部门的相关活动。创新开展适合本校队员实际的少先队活动,创品牌创特色,形成少先队工作的新亮点新文化。具体工作安排月份心怀理想我们出发开学典礼寒假生活交流会定计划定目标月份雷锋精神伴我成长我让妈妈露笑脸庆祝节主题活动文明礼仪我先行红领巾学雷锋活动。改革开放周年读书教育活动全国安全教育日活动鼓乐队训练月份学习先辈做好传人祭扫革命烈士墓瞻仰革命先烈知荣辱,树新风,做个有道德的人主题班会改革开放周年读书教育活动月份火红月燃烧激情校园文化艺术节系列活动我爱我家联谊家校活动全国助残日活动月份快乐学习勇攀高峰庆祝国际儿童节系列活动爱护儿童小报评比评优总结。教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育,通过给幼儿提供展示自己的平台,让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有引导幼儿善于观察生活及周围的环境,培养幼儿多看多说多动手。让幼儿在玩中学......”。

5、“.....通过多种教育手段,让幼儿乐于去尝试探索。通过些幼儿喜欢的方式,让他们多展示自己的长处和优点。如春季运动会儿童节,组织幼儿积极参与。家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合,对小班来说,家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通交流,努力达到教育思想上的致,让家长尽快参与到我们的教育工作中来,正确认识到家园共育的重要性,改变些的教育观念。具体形式是通过各种方法例如家长会家访书信电话面谈留言信箱等与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。进行家访工作,用较多的时间与家长进行对的交流,全面沟通了解幼儿的有关情况。本期我们两位老师准备有针对性的家访人次。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。设臵家园联系栏,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合......”。

6、“.....就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验。帮助观念陈旧的家长改变思想,在教育观念和方法上达成共识。每天把家长的建议和要求记录下来,及时地加以解决。通过园内组织的些活动如春季运动会儿童节家长开放日等,让家长参与配合,了解幼儿在园的生活学习情况。每月活动安排月份家长工作。在入园时与家长交换意见,共同进行入园的常规教育。与家长取得联系,了解幼儿在家的生活习惯个性特征和身体状况。开家长会次。鼓励家长按时送幼儿入园,尽量不缺席。请家长为幼儿准备毛巾水杯,爱尿湿裤子的幼儿准备裤子。本月教育目标愿意上幼儿园,顺利和父母分离,不哭闹。知道自己的姓名年龄性别,不远离成人,不和陌生人走。对音乐感兴趣,喜欢参加音乐活动。并能运用多种感官,感知周围事物的明显特征。喜欢做简单的模仿操,能按节拍做操。月份家长工作和老师起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。有针对性的和个别家长交谈......”。

7、“.....如给幼儿勤剪指甲等。告诉家长不给幼儿带零食或小玩具入园。开家长会次。请家长积极配合搞好春季运动会。本月教育目标喜欢户外运动,喜欢做模仿操喜欢唱歌听音乐,并随音乐自由表现。安静听老师讲话,喜欢听故事,能向老师和同伴说出自己的意愿和需要。知道不应乱丢废物,不乱吐痰。对于不爱参加集体活动的幼儿,如杨璐娜小朋友,我们就要多鼓励让她大胆参与集体活动。月份家长工作与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况,肯定幼儿的进步,提出需要家长配合教育的方法,如回到家可以问问孩子,老师今天教了些什么,请幼儿说说。由于天气逐渐转热,请家长注意幼儿每天定时午休,避免影响幼儿身体健康和学习。开家长会次。请家长向老师提出多方面的意见和建议。本月教学目标练习双脚跳,学习听信号走跑。在上下楼梯及大型玩具时,注意安全,不拥挤打闹。学会轮流和等待,与好朋友友好的玩。学唱简单歌曲......”。

8、“.....理解语言要求,学说完整句。有说话的兴趣和愿望。能语意清楚的交谈。有参与游戏的兴趣和愿望。不打人,会说礼貌用语。月份家长工作坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。做好家园联系栏的内容,共同交流探讨幼儿教育方面的问题及教育理论的转变,落实好纲要目标。天气较热,教育幼儿不随便玩水,不吃生冷硬食物。教幼儿学习些基本生活常识。培养幼儿自我保护能力。开家长会次。配合老师做好本期汇报工作和结束工作。本期教育目标运用多种感官发现夏季特征。知道是儿童节,参与活动。敢于当众表演,体验快乐。愿意自己的事情自己做。在集体面前讲出自己感兴趣的事,复述至个简单的故事,能背诵几首儿歌。下学期大班工作计划篇高第学期是班级组建初期,学生来到了个陌生的环境,个陌生的班级。同学之间是陌生的,师生之间也是陌生的。般地,不管是优秀的初中毕业生,还是升学欠优的毕业生,对新的高中学习生活都充满期待......”。

9、“.....后者期待着在新的阶段改变不堪回首的过去。作为班主任,应当充分认识到这种期待效应,首要任务是帮助学生养成良好的学习生活行为和思维习惯。良好的习惯是走向优秀和卓越的前提,督促学生养成良好的行为习惯和学生开学初的美好期待起到交相辉映的作用。基于上面原理,第个学期主要构建了班级的管理制度体系,初步形成了自主管理的班级氛围。不过,个优秀班集体的建立,并没有严格意义上的发展阶段之分,在着重构建自主管理的班级体系的过程中,也开展了班级文化建设工作,例如演讲小老师讲题学生组织班会包括集体生日等等。这个学期,将在上学期的班级工作基础上,进步巩固班级的自主管理能力,推进班级文化建设,促成自主学习能力的形成。具体工作如下第完善班级管理的制度体系。社会历史的演进规律表明,任何个社会的管理体系要发挥长期的正向效应,就必须促成其持续不断的优化升级。也就是说,在维持班级制度体系的稳定基础上......”。