1、“.....采用集中培训及科室学习相结合的方法。集中学习医务科具体负责组织全院的培训工作,由医务科负责每月举办次全院医护人员的业务培训,培训内容由各个科室主任拟订。科室学习要求医护人员利用空闲时间学习,以及加强对医务人员基的培训。各科室可以利用晨会交班时间或其他空闲时间学习,各科室业务学习要求每月至少次,每次学习由科主任指定名医师记录,科主任审核记录后签名,参加业务学习的人员必须在记录上签到,业务学习覆盖率达到。医务科将不定期对业务学习登记进行检查......”。

2、“.....每月份培训具体时间具体主题具体主讲人等医务科将另行下发通知。培训对象全院医务人员包括医技科室及临床科室所有医务人员。培训目的通过对医务人员进行相关专业知识的培训,达到提高专业素质能力巩固扎实的基础知识并将所学的理论知识与实际临床工作相结合提高为病人服务的质量......”。

3、“.....同时对住院医师给予业务上的指导。规培基地工作计划篇。规培基地工作计划篇年,为提高医务人员整体素质和医疗水平,规范我医务人员的医疗行为,保证医疗安全,经医院研究决定,制定医院医疗业务培训计划。培训内容基础理论包括与疾病诊断治疗有关的医学基础理论。基本知识包括为疾病诊断治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如临床路径各种疾病的阳性体征各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分禁忌作用方法使用及适应症等......”。

4、“.....掌握主机周边设备的的功能调试及正确使用方法。掌握计算机图文系统的基本维护。熟悉资料的收集查找整理及统计。熟练掌握内镜下常规治疗的术中配合。规培基地工作计划篇年,为提高医务人员整体素质和医疗水平,规范我医务人员的医疗行为,保证医疗安全,经医院研究决定,制定医院医疗业务培训计划。培训内容基础理论包括与疾病诊断治疗有关的医学基础理论。基本知识包括为疾病诊断治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如临床路径各种疾病的阳性体征各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分禁忌作用方法使用及适应症等......”。

5、“.....医疗卫生相关法律法规执业医师法输血法传染病防治法医疗事故防范及处理条例病历管理规定等。技能培训与考核内容徒手心肺复苏技术心电监护仪的使用技术电除颤仪器的使用技术呼吸机的使用与维护技术培训方式通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训,采用集中培训及科室学习相结合的方法。集中学习医务科具体负责组织全院的培训工作,由医务科负责每月举办次全院医护人员的业务培训......”。

6、“.....科室学习要求医护人员利用空闲时间学习,以及加强对医务人员基的培训。各科室可以利用晨会交班时间或其他空闲时间学习,各科室业务学习要求每月至少次,每次学习由科主任指定名医师记录,科主任审核记录后签名,参加业务学习的人员必须在记录上签到,业务学习覆盖率达到。医务科将不定期对业务学习登记进行检查......”。

7、“.....每月份培训具体时间具体主题具体主讲人等医务科将另行下发通知。培训对象全院医务人员包括医技科室及临床科室所有医务人员。培训目的通过对医务人员进行相关专业知识的培训,达到提高专业素质能力巩固扎实的基础知识并将所学的理论知识与实际临床工作相结合提高为病人服务的质量。业务培训要求科内教学培训要求针对各专科特点进步细化各科教学培训,同时对住院医师给予业务上的指导。规培基地工作计划篇。规培基地工作计划篇为加强我院住院医生规范化管理,加强实用人才培养,提高临床住院队伍的整体素质......”。

8、“.....特制定住院医生规范化管理培训计划培训总论凡本科和专科医学院毕业生均需实行住院医师规范化培训,完成住院医师年两阶段培养计划包括第阶段的年轮科培养,第阶段的两年定向培养,如未参加第阶段住院医生培训,将不安排该医生转科为第阶段定向培训如未参加第阶段住院医生培训,将影响该医生的晋升进修及继续再升造。培训原则理论学习与实践,以实践为主实践与能力培养,以能力培养为主理论学习方式,以业务自学为主培养全过程,重视医德医风培养。住院医师制度规范化培养考核内容医疗道德考核授予学分,每年下半年度月份考评次,从两个方面进行考核病人满意调查分次科室医务人员满意度调查分次。考核分数在分以上均结合,未达到不给分。医疗文书书写质量病历检查授予学分,在住院医生进入临床轮科年内......”。

9、“.....每份病历分,达甲级病历者得分,未达到不得分。教学计划理论学习与观摩重点学习各种内镜检查的适应症禁忌症及并发症的预防,介绍各种内镜设备附件及治疗器械的名称功能使用及保养。在反复观摩过程中讲解各部位的解剖特点及操作要点难点。体外模拟训练体外模拟操作各种内镜,熟悉各种内镜的性能及操作技巧。手把手训练在带教老师指导下直接接触患者,定程度上或全程参与临床各种需内镜检查患者的诊治,在实践中强化所学的操作技能,达到最终能独立开展内镜检查及治疗的目的。考核采用理论与操作相结合的考试形式,由带教老师负责考核工作并评分。授予分学分,第阶段考核项目。每季度考核次,其中次每次授分,另次每次,理论考核成绩达分以上者得分。考核由科教科组织实施......”。