1、“.....充分发挥学校学科带头人教研组长的核心作用,做到几个‚统‛统思想,形成合力统进度,齐头并进统备课,取长补短统练习包括作业复习资料,高效轻负,使每个教研组均成为个有凝聚力的战斗集体,成为个学习交流研究的共同体。学校各教研组每周必须安排节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座做示范作辅导加强校际间的横向交流,组织骨干教师外出学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比,学校有关部门积极进行指导,力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂精品课例。其他有关工作认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用,要做到个党员就是面旗臶。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识,努力为师生排忧解难,关注教育教学第线......”。

2、“.....理解教学。积极组织好学校的传统活动,积极参加市各部门组织的活动,力争在同类学校中达中上水平。积极做好工会工作,关心教师冷暖,定期开展活动,丰富教师生活,积极为教师服务。加强学校的体育卫生工作和安全工作。农村小学年学校工作计划篇能量是学校发展的软实力能量包涵很广,其最主要的是管理能力领导力执行力思考力科研力学习力创新力服务力发展力等。学校能量升级,实质就是学校各种内涵的共同发展和特色彰显,能量升级,为学校内涵发展带来了契机。分析我校整合后的基本情况,我校教育发展面临着以下新的形势,学校迎来了规范管理科学发展的机遇。,拥有了学科配臵基本合理有发展力的教师队伍主体,拥有了初具规模的学生整体,拥有了适宜完善的教学设施和教育环境。步骤重组规划融合认同发展超越。,同时农村教育发展可挖掘的潜力和空间相对较大。为此,特拟定此中长期发展规划。我校办学理念办学目标和办学方略学校始终坚持以人为本的指导思想......”。

3、“.....狠抓常规,突出教研,强化师资队伍建设,努力提高教育教学质量,全面推进素质教育。坚持为学生的终生幸福奠基的办学理念,以办人民满意的学校的为目标,学校坚持德育为首,质量立校。坚持慎思笃行,志存高远的校训,形成了民主和谐,校园家园的校风,爱心奉献,德艺双馨的教风和勤奋向上,追求卓越的学风,彰显出教学设施先进,教师队伍优良,教育质量上乘的现代教育特色。学生目标重视学生全面发展,培养和造就支学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美的学生群体。我们给全体学生提倡十个学会学会做人,从学会感恩开始学会做事,从学会扫地开始。学会学习,从学会思考开始学会健身,从学会做操开始。学会礼貌,从学会敲门开始学会文雅,从学会走路开始。学会生存,从学会自护开始学会交往,从学会微笑开始。学会自律,从学会守时开始学会审美,从学会穿衣开始。强化学校的风建设,以立做人之德明做事之理为校训......”。

4、“.....我校教育内涵发展的主要内容和目标管理能力。所学校的发展水平,有两个决定性因素硬实力和软实力。软实力的构成要素很多,但诸要素中,起决定的是领导班子之力。管理能力提升由中心小学校长负责,重点以班子成员力强化为突破口,从学习力思考力引领力楷模力的提升中带动学校其他软实力要素的共同发展。学校班子成员的首要任务是学习,学习做人,学习做事,学习生存学校的生存与个人的生存的本领,在学习中实践创新,改变自己改变教师改变学校做个有教育思想的领导。班子成员坚持参加政治学习,做到个每学期至少读本教育专著或人文科学著作,至少撰写字读书笔记或心得,至少在教师大会上作次培训学习专题报告,每年至少发表篇教育教学论文。校长首先是思想上的领导,没有思考,就没有深刻的思想,没有成熟的管理理念。深入到工作的层面上,从不断的感悟中,去思考,去探索,去创新......”。

5、“.....每门学科教学也有广泛的思考空间,从思考中沐浴课程的理性之光,来开拓和引导,用智慧的眼光观察生活理解生活创造生活。挖掘蕴藏于深处的创造探索智慧。班子成员做到两个每学期至少拿出个利于学校发展的先瞻性建议,每学期所分管工作至少有项鲜明的亮点。课堂教学是学校工作的主阵地,管理的根要放在课堂,不要离开教学第线走进课堂,认识课堂观察课堂,研究课堂,变革课堂是校长的重要职责校长教师不能改变世界,但可以改变课堂。班子成员善于学习,挖掘资源,拓展视野,做到两个每学期教师会议介绍个优秀有益适宜本校教师的教改案例,每年定向结对名学科教师,共同达到学科的个新突破学校领导班子要做好行动上的领导,模范遵守工作纪律,吃苦在前,享乐在后,不得以任何借口为自己谋取私利或便利,当好个表率。领导力领导力简化为点管好自己,带好队伍,做好工作。学校管理实行校长负责制重大事务行政会议制......”。

6、“.....这项制度是强化和完善学校领导力的重要保证。学校各项工作,经纳入这制之中,任何员工无条件遵循,否则,视为自动脱离本团体。执行力学校工作执行力确定两个抓手,是学校文化抓手,是管理制度抓手。学校重视学校文化的引领作用,上学期,通过教师大会,明确提出学校精神教师个宣言学生十个学会。我们提出了敏于学习勤于思考勇于创新敢为人先的学校精神,这既是对全体师生的种激励,又是学校摆脱平庸强健发展的突破口。我们提出了奉献份爱心,让每位学生沐浴温暖的阳光奉献份智慧,让每个课堂焕发生命的活力。奉献份热情,让每个班级充满成长的气息奉献份勤劳,让每个岗位闪耀动人的光彩。既是对教师职业道德中爱岗敬业的具体阐释,也是对教师本职工作的严格要求。师资培训成立培训学习工作小组,由校长任组长。分种形式学校集体培训,专题培训讲座,选派外出培训。学校集体培训坚持每周次集中培训学习,由学校校长负责,教导处主持培训活动......”。

7、“.....专题培训讲座由校长负责确定讲座内容,学校班子成员每学期至少举办次讲座或思想交流,外派培训学习人员回校月内举办次学习报告会。教师学历学校现有教师学历达标率为。在岗教学人员共人发展是学校的核心价值和学校文化。校长的教育思想是学校的个引领点,以厚重的文化引领全体教职工思想,创建个共同的价值目标并达到团体认同。在不断的学习中提升思想情趣,在学校文化的正确引领下凝聚团体力量,在不懈的努力和激励下超越自我。农村小学年学校工作计划篇。再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校省实验小学的验收。践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学习,共同成长。加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势......”。

8、“.....修改完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。进步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。加强教师队伍建设,创新师德规范教育的方法和途径,积极践行童心母爱,至诚高效的师训,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。积极拓展学校对外交流的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际交流,开阔眼界,紧跟教育发展的潮流。管好用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动项目,提高活动质量,逐步形成学校传统经典项目。主要工作德育工作坚持育人为本,德育为先,健全机制德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。本年度......”。

9、“.....坚持教书育人,德育为先,确立德育就是质量的思想观念,培育学校先成人再成才德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康协调均衡和可持续发展。加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设支师德高尚理念先进业务精湛讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座经验交流专业能力大赛主题班队会互观互检等途径有计划有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师的个重要指标,要求教师热爱学生严谨治学敬业爱岗乐于奉献廉洁从教,工作中言行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透......”。