1、“.....让教师走出学校,与教研专家与其他优秀教师进行对话。同时参与培训的教师要积极完成个人培训学习心得,及时对培训情况和个人感受进行总结。通过各种培训活动,促进教师队伍整体素质的协调发展加快骨干教师的培训步伐和力度,实现教师素质结构由经验型向学习型科研型,教育者同时又是受教育者的角色转换,促进教师的专业发展和学校的内涵发展,提升学校教师整体科研水平。深化校本培训,浓厚教研氛围通过走出去,请进来的办法,本学期学校将聘专家来校进行专题讲座。开展教学案例研究课例研究是线教师走进课改的突破口,也是我校进行校本研究实施校本培训落实校本教研的个有效载体。本学期,教科室将继续深入课堂,对教师身边的教学案例进行深入的研究讨论,通过教学现场观摩教学片段赏析撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手,不断探究好的适宜的教学方法,提高驾驭课堂的能力。学会发现问题解决问题......”。

2、“.....力争成为名智慧型和研究型的教师。逐步提升教师的理论功底,不断提升教师的专业化水平。精选个人教科研工作计划篇指导思想本学期我校语文教研活动以促进学生语文核心素养发展探寻福清市市小学语文课堂教学内涵为中心,塑造简约开放课堂,狠抓教学过程管理,不断提高教育教学质量以加强小学语文学科建设深化课堂教学研究促进教师专业发展等为重点深化校本课程特色,构建满足差异的课程体系,促进学生个性发展主动发展。工作重点制定应对新冠疫情防控的教学工作预案,积极落实各项防控措施,建立各项疫情防控工作机制,做好线上学习与开学的衔接工作,为学生健康成长保驾护航。积极深入地学习新的课程标准,更新教育教学理念,优化师资队伍,提高教师素质。强化常规管理,保证教学工作规范运行。以简约开放课堂教学改革为中心,落实减负增效。以福清市十课题数字化学习工具支持下的小学语文课堂教学研究为抓手......”。

3、“.....推动课题研究成果在语文学科中的渗透。教学常规常抓不懈,进步完善规范教学行为,继续落实推门听课制度,加强与备课组长的合作,促使语文教学课堂有效益,教育教学有实效。健全以主题教学研究为核心的教研,以教研组为单位开展磨课活动,积极参加集团内的校际教研活动,快速提升语文教师的课堂教学水平。在集团化语文条线活动整合的基础上开展丰富的语文实践活动,培养学生良好的阅读习惯,重点激发学生的阅读兴趣。主要工作全力抗疫,坚决打赢疫情防控阻击战坚决贯彻市教育局及上级部门关于疫情防控的决策部署,制定应对新冠疫情防控的教学工作预案,积极落实各项防控措施,建立各项疫情防控的工作机制。继续做好疫情防控数据的日报,万无失。特别关注返校学生及家长的日隔离期。做好线上学习与开学后怎样衔接的相关准备工作。加强教学管理,提高教学效益关注课堂教学,确保常态的课堂教学水平。加大推门课的力度与广度,关注教师的日常工作状态与研究状态......”。

4、“.....明确教研组长每周听课任务,加强对组内成员的指导督促。认真落实学校的减负规定,根据本学科特点制订相关规则,进步对作业备案进行调研跟踪,采取有效措施对每个班级的学生负担进行了解,发现问题及时与相关人员沟通,及时解决。在调查研究的基础上挖掘在减负增效方面的经验,积极宣传相关教师的做法,营造定的舆论环境。对影响学校形象的个别案例及时处理。实施后进生备案制,落实后进生的辅导措施。在此基础上实施巡课管理制度,及时了解教学动态,监控教学过程,进步规范课堂教学行为,逐步使学校教学管理走向精细化科学化,使学校教学常规内化为教师自己的行为。继续抓教学流程大环节备课上课听课作业课后辅导考查测试的管理,健全常规管理体系。每月对教师各项教学常规工作进行全面检查,并作好登记课程部有针对性地对组内教师常规工作进行抽查并作好登记。期初和期末,配合课程部组织两次全校性专项检查......”。

5、“.....结合课堂教学考核作综合评定。借助多种渠道培训,促进教师专业发展。开展课题研究,提升教师。以福清市十课题数字化学习工具支持下的小学语文课堂教学研究为抓手,开展课题研究,在充分利用单元学习前测学科学习图式深层学习这个课题研究成果的基础上,分个层面进步推进深层课题的研究。课题组每两周活动次,按照期初定好课题研究工作计划表开展。依托课堂观察,认真落实好课例研究课,在科研实践中不断提升科研素养,不断改进教学行为,不断提高课堂教学质量,促进学生最优化发展。拟定课堂观察量表,开展课题课的磨课上课观课议课等系列活动。加强教学交流活动,为教师的成长搭建广阔的舞台。进步增强学习意识,倡导多阅读名著时文美文文学鉴赏作品等,丰厚学科专业素养,提高解读把握处理教材的能力,推动教师专业成长通过校级及以上培训,提升教师专业素养。加强教研组建设,为实施简约开放课堂打下扎实基础......”。

6、“.....提升教师教研能力,开展问题化学习课堂教学研究,形成优秀教研员典型案例。通过学习设计方案实践改进总结的方式予以达成。加强智慧课堂的应用与推广。要求年内新教师继续手备,将自己上的汇报课和评优课的备课及上课资源上传云平台。要求年以上周岁以内教师全部运用平台备课,并将每节课的教案课件资源等上传平台。周岁以上的教师,每学期利用平台做个单元的样例,包括个单元内每节课的教案课件资源,其余部分内容可自主选择。加强活动单设计,促进学生深层学习。要求每门学科每个年级的教师通力合作,设计出套完整的学生学习活动单。要求各备课组按人数平均分配任务,协作完成,期末汇总上传云平台。个人教科研工作计划篇。教师撰写论文工作总结。中心教研组总结本学期活动情况。收集课题资料及研究纪录档案阶段性研究报告。教师教育理论学习考核。上报教科研工作总结等材料。整理学校档案。精选个人教科研工作计划篇指导思想本学年......”。

7、“.....以课程改革为重点,以教育教学为中心,以提高教育教学质量为核心,以课堂为主阵地,创新课堂教学,深入推进有效教学,全面提升教学质量,提升教师素养。全面推进高校课堂教学建设。加强过程管理,创新教学模式,优化教研活动,提升教师素养,促进学生主动发展,全面提高教育教学质量。坚定科研兴教科研兴校的思想,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面,为提高我校的办学水平作出新贡献。工作目标完善教科研制度,优化工作机制,加大培训力度,培养教科研骨干,提高教科研队伍素质。保障教科研有效发展。关注学生学习状态,提高学生学习能力,全面提升教育质量。主要工作这学年的教科研工作要继续紧紧围绕提升高校课堂,促进专业成长这个目标开展工作。以教研组为载体,扎实开展丰富多彩的教研活动。具体计划如下理论学习促提高。本学年将继续通过教育教学理论的学习来更新观念......”。

8、“.....要求每位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,潜心研究个教学问题,感悟种教学方法,做到有所体验,有所收获。这学年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式,分析所任年级的教材,把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会,要求每们教师每月至少写篇较高水平的教学反思。积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动,如片区教研校本培训活动和国培计划等各种形式的活动。不断学习实践,提高自身的教育教学能力。提高我校教师的整体水平。鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训,帮助教师树立终生学习的意识,努力提高我校教师的学历层次。校本教研讲求实效。积极组织各教研组开展教研组活动,做到有计划有活动安排,确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点第抓好校本教研,以提高高效课堂教学为主题,开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思......”。

9、“.....通过课多上师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验,推广成功的教学方法。第结合教研活动问题化主题化和课题化,努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好学术交流日活动,做到有计划有内容有主题,有成效还要有资料可查。教研组在教导处的统管理下加强对各教研组的课题管理工作,督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动,认真评议研讨,让每位教师参与到研究中来,形成群众性研究工各教研组做到每月有计划,每月有总结,每月月底上报活动研究成果。切实是教科研工作落到实处。第积极组织教师做好心中的古镇校本开发工作,如既往的搜集有关资料,并安排教师上好校本课程,教导处要和任课教师多探讨,多研究,力求做好做强初见成效。通过学习,让学生了解家乡的过去,感受现在的飞速发展,展望古镇的未来,激发学生爱家乡爱祖国的美好心灵。第积极组织教师参加中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动......”。