1、“.....针对班级学生,年龄小时间观念不强的特点,特制定班级量化考核标准,开学初多以扣分的强制方式让孩子逐步养成不能不守时的习惯,后期再以奖励加分的方式巩固守时的良好品质。特色活动增进友谊培养习惯初步构想的活动见文后附录学习活动利用月考期中考开展学习总结和经验分享活动,帮助孩子有梯度地适应初中的学习环境和强度,培养学生良好的学习态度和方法。品质活动利用军训进行自信心和意志品质教育,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有定的实力,相信坚持就是胜利。形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的向心力和良好的文化氛围。文体活动组织学生参加广播操体艺节的相关训练,促使学生的身心健康发展并努力取得好成绩。抓好入学的第次红歌会元旦文艺演出,宣传并大力奖励积极申报项目上场和获奖的同学,营造种为班级争光,奋力拼博的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神......”。

2、“.....多给新组建的班级宣传部提供物质和行动支持,帮助他们快速成长,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。社团义工活动组织学生适当加入学校的各类社团,鼓励学生积极参与由德育处牵头的新特色亲子义工活动,让他们在具体的团体中慢慢学会与他人合作,同时提高实践能力。建设班级的特色我班将以活力无限作为特色班级建设的中心,开展班级活动及工作。由于初第学期是创建班级特色的起始阶段,所以有以下初步安排利用班会课确定特色班级名称口号以及创建特色班级的方案初稿。利用学校年级举办的几个大型活动合唱比赛军训体艺节广播操班级课外活动等,展示孩子风采和活力,增进孩子间的了解,锻炼孩子的表达和组织协调能力。做好相关图片影相材料和学生优秀作品的收集整理,为下个学期做准备。加强与家长的沟通和合作在本学期,要尽快构建与家长相互理解信任的互助式家校合作关系。利用好德育处成立亲子义工队邀请家长送课的活动契机......”。

3、“.....使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争把所有同学的家庭走访次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成盘棋,真正成为个团结向上的班集体。就像当初样,我相信如果孩子记住了你对他的好的影响,那你的教育就成功了,个心灵就是个世界,我决心让每个世界愉悦积极的前行,期待初的第个学期是个良好的开始,。高中分文理后班主任工作计划篇。继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作,开学凡是带来的都要上交,加强管理初见成效。高中分文理后班主任工作计划篇本学期我接手新编高班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班,共有学生名学生,女生人,男生人。有名学生来自高年级的实验班。从月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是个有很大可塑性的集体......”。

4、“.....为了让本班学生在高阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。开展多样式的班级学生活动,树立积极进取敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志早努力早成功。配合学校政体处和年级开展的德育中心工作,有步骤分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。发现确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。具体设想如下第思想行为规范管理方面组织临时班委会,授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。要求全体学生认真学习江门中届学生行为规范和高级文明班风评比量化评分细则,认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。要求学生牢记本人编写的常规口诀穿戴校服要整齐,校卡照片是自己。准时到校不早退......”。

5、“.....升旗做操站好队,闭口不谈闲言语。公区值日不迟到,课桌周围保洁好。头发长短正合适,首饰手机留家里。课堂听讲要专心,作业准时不扣分。珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘。品德优秀学习棒,人前人后个样。利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识服从意识涅槃意识。严格执行值日班干今日我当家制度。定期培训主要班干,教给工作方法。第树立良好班风方面。利用班会课开展榜样教育。设想学习江门中高考优秀学生事迹设想本班优秀学生学习方法交流设想后的我梦想主题班会。名人知多少读书活动建立班级青春书架因为无班费,准备发动学生自愿捐书本人计划捐出杂志本书籍存放在个空书柜中,安排专人管理。树立个思想健康成绩优秀的学生为班级楷模。加强与家长的沟通与交流召开家长会,通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作......”。

6、“.....新的开始,作为高中的班主任老师,面对学生们的升学和前程我肩上的担子更重了。因为班主任是在学校全面负责班级学生的思想学习劳动健康生活等工作的老师,是班级管理的组织者和领导者。根据学生们的特点和需要,我对自己新学期的工作有个较清晰的思路,我想在新的年里定有信心会搞好班级工作,把我们的班建成个和谐的家庭,根据学生们的特点,对本学期的高中班主任工作计划如下把握班级情况,抓好班风建设。本班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型,以点带面。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为种类型双优生成绩思想都好的中等生成绩差的双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求奖罚分明相结合。经过学期的整顿与教化,本班的班风和学风有了较大的好转。组建和培养班干部队伍......”。

7、“.....在入围学生中指定人选组成新班委团支委,制定班级管理量化评估积分细则奖惩条例,对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。实行值日班委制度,经过个学期的努力逐渐培养出批工作能力强责任心强威信高的班干部,并进步带动了班风学风的好转。本班特长生培养工作方面。发现培养类别的优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃。发现艺术类计算机类写作类体育类表演类科研类特长生,鼓励其保持兴趣爱好,专向发展,力争有所作为。坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好谈心工作,及时鼓励表扬学生虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力......”。

8、“.....工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每天,教书又育人,每天给孩子些笑脸,做到了不在课堂当着全班同学的面发怒,规范学生行为,掀起学习的热潮,完善自我形象。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。总之,高中班主任的工作是很重要的,因为就人的生来说,高中阶段是人的世界观人生观价值观初步形成的时候,而高中班主任是对这阶段最有影响的。我想班主任如果经常去多思考,多学习,不断地反思总结,定能找出自己的工作方法来,也定能把高中班主任工作做好。同时学生是活泼的积极向上的,大部分同学都非常有潜力,我会尽力把这个班带好,本学期工作成绩是肯定的,今后要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力......”。

9、“.....这是我教学教育的不变准则。我始终认为常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高年级学生,无不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。养成教育,应该说在这届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能蹴而就,而是要有计划分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下在教育内容上,重点放在抓常规迟到穿校服学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩课桌物品摆放值日文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心没有好习惯。但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的......”。