1、“.....备合适的教学方法,每个专题主备篇课文。写作备课主要是备教材要求,确定主题,拿出指导意见,便于教师操作。具体安排如下周第周论辩由匡利庆主备。第周杂说由汪中海主备。第周杂记由主备。第周游记由李丽莉主备。第周书序由夏玲彩主备第周活生生的这个由刘淑梅主备第周难以忘怀的故事由唐英主备第十周是什么让我们感动由郭婕主备第十周赠序奏议由匡利庆备第十周书信传状由汪中海主备第十周祭文碑志由主备第十周文字绘出的图画由郭婕备第十周人与物的对话由夏玲彩主备第十周感性与理性同样有力由唐英主备第十周期末复习考试高语文下学期备课组工作计划范文篇指导思想以语文新课标为指导,继续推进高中新课改,落实生本教育理念,倡导自主合作探究的学习方式,挖掘潜能,提高素质。教学内容与重点史记选读现代散文选读实用文选读写作下半部分教学中要重对文本思想的理解与运用,并提高学生的写作能力。明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材新内容......”。

2、“.....实行备课资料资源共享,备课方式各施所长。同时,通过相互听课评课,相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。课时进度在第周前完成先秦诸子选读的教学任务,在十周前完成选修教材中外传记作品选读的精读和语言文字运用的教学任务。根据新课程标准及本校实际情况安排高语文每周节必修,全学期个实际教学周总时数约节。本学期教学内容安排先秦诸子选读中外传记作品选读语言文字运用新授课时,期中复习课时,期中考试课时,期末复习课时,期末考试课时。本学期教学进度非常紧张,几乎没有练习复习时间。但是仍然要计划有条不紊,进度安排有序......”。

3、“.....则顺延实施。我们高语文备课组所有成员将团结协作,发扬刻苦钻研的精神,在集体备课分工合作的基础上,群策群力,努力探索并走出条适合我校学生实际的教学路子,使学生真正想学乐学和会学,真正爱上语文这门课。高语文下学期备课组工作计划范文篇指导思想在教务处和年级部的领导下,依循课程标准,强化教研意识,注重团队合作,继续开展课堂有效教学研究,着眼学生的人文素质培养,倡导绿色理念,立足学生的终身发展。工作重点加强集体备课,备教材,备学生,备思路......”。

4、“.....认真做好理论学习活动,研究新课程理论,相关教育理论,理解接受消化执行新课程标准。认真做好专题研讨工作。围绕有效教学研究的专题展开研究,问题会诊,案例分析利用课堂完成教学任务。计划每周上堂研讨课,自己定课题,定时间,大家评议,共同提高。强化课堂常规课前分钟演讲每堂课的明确的教学目的对教材的理解要力求广有拓展透求深入准没有。强化阅读积累字词包括成语积累,文学文化常识积累,格言警句华词丽句的积累。读书笔记,要勤检查,多督促。强化古文背诵系统整理必修至必修中的所有需要背诵的篇章,以专集的形式印发给学生,并通过晨读时间反复诵读与检查,强化记忆,丰富底蕴。进行专项训练钢笔字训练,内容可以背诵相关,不作统要求,可因人而异。争取开展次书法竞赛。阅读周周练古文现代文,最好是高考题周记的写作练笔积累素材......”。

5、“.....提高阅读能力和鉴赏水平是尝试创作小说,把创作和鉴赏结合起来。外国小说欣赏就是在这样的目标指示下开设的门选修课程,因此,它的性质当然是由课程目标决定的。那么,外国小说欣赏是门怎样的课程呢首先它是选修的。必修课业已结束,选修课程是在必修基础上提高学生的相关学力,这样,教学内容的选择要稍微讲究点高度和系统性。其次它是文化的。如果论语选读是传承中国传统文化,那么,外国小说欣赏是了解西方特别是近现代的思想和文化。所选的篇小说,都是以思想为目的的小说。第,它是经典的。所选的都是近现代外国小说公认的经典。对于小说这种叙事艺术,教学时需要感悟与欣赏。第,它有着新的语文知识。如西方现代小说的基本文体特征,小说史的大致轮廓,创作方法和大致流派等等。当然,对这些知识不是系统的学习,而是大概的初步的了解......”。

6、“.....虽然不很科学,却能从教科书中找到印证。教学目标和要求本学期的主要任务是选修课的学习,教学时要以新课标为准绳,要达到以下几个方面的目标贯彻普通高中语文课程标准,树立科学的民主的开放的以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材新内容,充分发挥教师的主观能动性,实行备课资料资源共享,备课方式各施所长。同时,通过相互听课评课,相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。课时进度在第周前完成先秦诸子选读的教学任务,在十周前完成选修教材中外传记作品选读的精读和语言文字运用的教学任务。根据新课程标准及本校实际情况安排高语文每周节必修,全学期个实际教学周总时数约节。本学期教学内容安排先秦诸子选读中外传记作品选读语言文字运用新授课时,期中复习课时,期中考试课时,期末复习课时,期末考试课时......”。

7、“.....几乎没有练习复习时间。但是仍然要计划有条不紊,进度安排有序。具体安排第周先秦诸子选读概说及第单元章第周先秦诸子选读第单元章作文专题审题第周先秦诸子选读第单元第周先秦诸子选读第单元作文专题立意第周先秦诸子选读第单元第周先秦诸子选读第单元作文专题拟题第周先秦诸子选读第单元第周先秦诸子选读第单元作文专题开头第周先秦诸子选读专题复习第十周半期检测与总结第十周中外传记作品选读第课第十周中外传记作品选读第课作文专题构思第十周中外传记作品选读第课第十周中外传记作品选读第课作文专题结尾第十周语言文字运用第课第十周语言文字运用第课作文专题润色第十周语言文字运用第课第十周语言文字运用第课作文专题任务驱动型作文第十周中外传记作品选读语言文字运用专题复习第十周期末复习考试期末总结备注如果因临时有事冲掉,则顺延实施。我们高语文备课组所有成员将团结协作,发扬刻苦钻研的精神,在集体备课分工合作的基础上,群策群力......”。

8、“.....使学生真正想学乐学和会学,真正爱上语文这门课。高语文下学期备课组工作计划范文篇指导思想在教务处和年级部的领导下,依循课程标准,强化教研意识,注重团队合作,继续开展课堂有效教学研究,着眼学生的人文素质培养,倡导绿色理念,立足学生的终身发展。工作重点加强集体备课,备教材,备学生,备思路,备有效性。认真做好理论学习活动,研究新课程理论,相关教育理论,理解接受消化执行新课程标准。认真做好专题研讨工作。围绕有效教学研究的专题展开研究,问题会诊,案例分析利用课堂完成教学任务。高二语文下学期备课组工作计划篇。开展阅读活动,将阅读课落到实处,有明显成效。教材与学情分析高上学期结束了必修课程,学习了两门选修课程的部分内容。高下学期即本学期将学完现代散文选读与唐宋大家散文选读。本学期月份高学生需要参加学业水平测试,测试科目平时比较多,而语文课时少......”。

9、“.....语文练习量应减少,但文科班名著名篇的阅读得布臵学生制定计划,在学业水平测试前完成较短篇的阅读。集体备课具体安排与措施本学期集体备课分专题备课,写作备课两大块。专题备课主要是备专题思路,备合适的教学方法,每个专题主备篇课文。写作备课主要是备教材要求,确定主题,拿出指导意见,便于教师操作。具体安排如下周第周论辩由匡利庆主备。第周杂说由汪中海主备。第周杂记由主备。第周游记由李丽莉主备。第周书序由夏玲彩主备第周活生生的这个由刘淑梅主备第周难以忘怀的故事由唐英主备第十周是什么让我们感动由郭婕主备第十周赠序奏议由匡利庆备第十周书信传状由汪中海主备第十周祭文碑志由主备第十周文字绘出的图画由郭婕备第十周人与物的对话由夏玲彩主备第十周感性与理性同样有力由唐英主备第十周期末复习考试高语文下学期备课组工作计划范文篇指导思想以语文新课标为指导,继续推进高中新课改,落实生本教育理念,倡导自主合作探究的学习方式......”。