1、“.....因人施教,从而促进班级幼儿整体能力提高。做好幼小衔接的准备工作,开展前阅读,前书写,前识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读写算渗透在幼儿的日生活中。在活动中,发挥榜样作用,以大带小,以强促弱,协调发展。注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的部分,并贯穿于日活动之中,在社会性方面,培养幼儿会正确使用礼貌用语请谢谢对不起等,并会向客人长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱互助谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。按时上交各类材料,如文字材料制作材料等,积极开展教育教学研究......”。

2、“.....发动家长,带领幼儿,和教师起努力丰富班级环境和活动材料,让幼儿在丰富的教育活动中获得发展。保教工作措施保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。针对班级现状,抓好幼儿的日常规,做好值日生的教育。加强特殊幼儿的管理和引导。与同班保育员密切配合,做到保中有教教中有保,让保育员成为教育的参与者。加强卫生消毒工作,做好各种传染病防治和保教知识宣传。做好每日考勤工作和晨午晚检工作,对未入园的幼儿查明原因并及时登记。取得家长的支持,做好肥胖儿的教育引导和记录。培养幼儿的安全意识加强接送卡的使用,针对安全接送和卫生保健工作,专门召开家长会,做到安全卫生保健工作细化和针对化。检查班级上设施,对班内不安全隐患应及时杜绝,及时上报园部,把安全工作放在第位。教育幼儿自我保护和基本的安全意识,让孩子们不参加危险的活动,排除不安全因素......”。

3、“.....向家长及时宣传计划免疫程序外疫苗的工作并结合现行流行疾病肠道传染病等向家长作宣传,加强卫生习惯的培养,发现问题及时上报并积极处理。严格遵守卫生保健工作中的各项要求,幼儿物品专人专用,保持室内通风空气清新,加强卫生消毒工作。做好幼儿体检和预防龋齿。班级教师发展重点深刻理解办园特色,在幼儿日生活中,积极探索,不断尝试并且开展适合大班幼儿的特色主题活动,调动孩子参与活动的积极性,并在活动中注意把握教育契机,及时总结和反思,完成质量较高的主题活动档案教育案例教育笔记观察记录和教科研论文。制定骨干教师的个人发展计划,在工作中积极发挥骨干教师的示范作用,做好观摩课和示范课,及时与领导和老师进行研讨,不断提高本身的专业素质和教科研能力。骨干教师做好传帮带工作,指导青年教师备课和教育活动等,帮助青年教师尽快成长。积极参加继教培训,按时完成必修课的学习。青年教师认真学习,参加今年的成人高考......”。

4、“.....认真参加园本培训各项活动,不断提高教师职业技能水准。幼儿能力培养重点能关注环境生活和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。有为弟弟妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。主动参与参观种植探索交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。针对秋季收获和过冬等季节环境变化和特点,引导孩子在活动中,解决问题提高实际操作能力和交往能力培养幼儿爱劳动珍惜成果合作分享和谦让等良好美德。注意听清楚成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿......”。

5、“.....能有精神按节奏行进灵活协调快速地进行跳跃钻爬攀登活动。能进行多项创造性体育活动。培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。针对幼儿上学期测查报告分析,幼儿动手能力弱个别幼儿体能差的特点,开展针对性强的教育引导,使幼儿尽快达到良好水平,争取在本学期测查中取得好成绩。大班新学期的工作计划篇本学期幼儿总数为人。经过年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性潜力发展状况都有了较深刻的了解。年来,孩子们从刚入园时的哭闹不适应到此刻的乐意上幼儿园用心参加各项群众活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小内向是孩子不能适应新环境不能主动参与活动的致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来。对于班上的这小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后年......”。

6、“.....为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如生活潜力的培养学习习惯的培养等,让我们的每个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真独立有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康快乐地成长。教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手潜力,发展智力。萌发幼儿爱家乡爱祖国爱群众爱劳动的情感,培养诚实勇敢好问友爱爱惜公物不怕困难讲礼貌守纪律等良好的品质行为习惯以及活泼开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。领域目标健康领域能精神饱满愉快地参加各类活动。能侧身钻过圈单足跳,学会投掷玩小足球,能使用剪刀学会系鞋带......”。

7、“.....懂得饭前饭后不做剧烈运动。在成人的提醒下持续穿戴整齐分清左右脚。明白早晚要刷牙,看书绘画有正确的坐姿。会持续桌面地面整洁,愿意尝试各种食品。有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。能有顺序地穿脱整理衣服,整理床铺。有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。具体教学目标健康身心保健进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。能独立自理大便,正确使用手纸。生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用些方法调节与控制自己的情绪。体育锻炼学习听信号变速变方向走......”。

8、“.....能轻松自如地绕障碍曲线走。能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松蹬地有力落地较轻。懂得些提高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力落地轻稳姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄较高较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立定时间。提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。能按信号迅速地集合分散整齐队列变换队形。能随音乐节奏合拍有力整齐有精神地做徒手操和轻器械操。进步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责宽容谦让坚强勇敢不怕困难,运动保健意识和能力进步增强......”。

9、“.....介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节人类动植物与环境等关系的感性经验,形成季的初步概念。引导儿童学习使用常见科技产品飞机桥等的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出定的创造性。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题能关心爱护自然环境。数学能从不同角度包括同时按两个维度对物体进行分类,有初步的概括能力。知道以内的单双数及相邻数,会倒和成组地数数。用不同的方法分解或组成组物体以内,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。学习以内的加减,引导幼儿理解加法减法的含义。正确书写阿拉伯数字,培养其认真正确整洁的书写习惯。学习用自然物测量物体,会比较粗细轻重厚薄等。有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左右,能依据定的特征辨别目标位臵......”。