1、“.....我接任初的班主任工作。面对这些对将来满怀憧憬满怀希望渴望知识追求新奇的初新生,作为名班主任,我认为自己最大使命是促进学生健康成长,让学生学会做人,学会求知。以后我要把学生的成长放在工作中的首位,要当位称职的船长,带领初这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。我这学期的班主任工作计划如下指导思想认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性创造性,创建个和谐班集体。坚持抓常规教育,并利用切有利因素,促使学生在纪律学习等方面有更进步的提高。工作内容及措施制定个行之有效,简单易记的班规班训,并利用事事关心的时间加于强化。年级班规如下自尊自爱,注重仪表,真诚友爱,礼貌待人。遵规守纪,勤奋学习。勤劳俭朴,孝敬父母。严于律己,遵守公德。建立个公平公开的评比激励制度。建立个得力的班委......”。

2、“.....班委要做好违纪记录作业缺交记录班费使用记录后进生成长记录劳动情况记录等。要在班上推行阳光工程,拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信心,维护他们的自尊心。并专门派位副班长帮助他们,发现他们的闪光点,有进步就向老师汇报,老师也会及时给予表扬和奖励。开好每次班会。要让学生成为班会的真正主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题,掌握好表扬与批评的尺度,使班会在个良好的氛围中进行。抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。结合期中期末考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法......”。

3、“.....尽快形成家长教师学生位体的教育模式。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。统协作,常和任课教师家长统协作,共同努力,及时沟通,齐抓共管。精选初班主任工作计划篇本学期我担任初班的班主任,新时期的班主任,在学校中的作用至关重要担负着教育教学的重任是沟通学校家庭社会的桥梁是联系各科教师的纽带是提高教育质量的关键,也是个班级的灵魂更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想新认识新做法去耕耘去发挥去创造,去呈现新的气象新的风尚新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是个不小的转折,应对新增的学科陌生的教师和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜又紧张。他们的内心像张白纸,期待着画上最新最美的图画。所以......”。

4、“.....如果能够把握好这环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划管理思想用个字概括严情理尊法力。严对学生的管理无论是品行还是学习必须从严要求理就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服心服情就是感情投入,用教师真挚的感情去感化每个学生尊当然就是尊重学生,无论哪类学生。法即定法律,也能够理解为定制度力即惩罚,但要惩罚分明,惩罚合理。在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。新初班主任工作计划抓细微,落实效抓常规管理个好的班团体必定是协调的团结致的行为有规范的。要做到这点,大家必须共同遵守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这就是制度。有了制度才能保证行动致,不至于偏离和各行其是有了制度才能保证统的严格纪律,是团体的活动井然有序有了制度班主任才有管理的依据,才不至于随意和盲目有了制度才能构成团体的团结,并使学生的舆论有明确的指向......”。

5、“.....制定的些制度早自习严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履行请假手续。必须由家长打电话请假到教室后,先将要交要检查的作业迅速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收之后按教师或课代表的要求,上英语或语文早读。朗读中要大声要投入要用心,必要时要动动笔。上课课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本笔记本文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待教师来上课。并在教师未来上课前自觉的读读看看课本,回顾和预习下上节课和本节课的有关资料,让学生进入到我要学的状态。坐姿提出明确的要求身挺背正足安,双手平曲放在桌子上。课间切活动要注意礼貌安全有度,不准打闹骂人。参加课间简便愉快的活动未经许可,不要走进教师办公室不要追逐奔跑。清洁卫生制度教室内要坚持整洁卫生,不准随地吐痰不准用粉笔头打着玩不准在墙上乱涂乱画。每天教室卫生做完后......”。

6、“.....教室门窗电灯电扇要关好锁上劳动结束,由劳动委员验收方可离开。课桌上不允许放太多的书本,并且律要求放在桌子的左上角。桌面上不允许乱写乱画,坚持干净。课间操制度每位同学在课间操前不允许去厕所,下课后迅速到操场集合准备做操。我想这也就是吴校长所说的是承认,还是成事的问题是养成还是速成的问题是内化还是外烁的问题。所以,我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视。言传身教,以诚取诚。孔子说过其身正,不令而行其身不正,虽令不行。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到,还要求我做,可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。金无足赤......”。

7、“.....我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。尊重学生,关爱学生。冰心说有了爱便有了切。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人我认为,爱我根本。爱学生,就需要我们尊重学生人格兴趣爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全完善的人格。精选初班主任工作计划篇下半年的教学工作还是将继续由我带领我的班级前进。在经过几个学期的磨合之后,我和学生之间的磨合也是越来越好了。相信随着时间的不断的推移,我们之间不断的熟悉,在教学上,我们将继续不断的前进,这是肯定的。个班级只要班主任管理得当,学生踏实肯学,那就是个好的班级,是个可以有很多的前途的班级......”。

8、“.....刚刚送走了初毕业班,面对这些对将来满怀憧憬满怀希望渴望知识追求新奇的初学生。我的想法和年前样,为了使学生能够在培明中学的年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己提高自己。虽然,去年我所在的初班已经毕业,这个班级是我从初教起直到初毕业。在年中,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每位同学,都是个可贵的生命。教师的使命就是教育好每位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是名称职的班主任,更不是名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。这是我直勉励自己话。所以身为办主任,首先就是要对得起学生......”。

9、“.....最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的百元班主任费而工作的,我和他们样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说多做多错,少做少错,不做不错。往往工作量最多的人,所犯的也是最多的。但只要想切是为了学生,心里也就没有什么怨言。正如,在教师节那天有很多毕业的学生来看我,虽然去年初年我没有得到任何方面的表扬和奖励,但是当这些学生来看我时,我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正因为如此,教育依然是我热爱的事业,我为自己是名教师而感到光荣,认为自己是名班主任而感到无比的光荣。班主任,不外乎是对这个班级做些设想和安排,每个学期都要写,但实际上又有多少意义呢打仗不能纸上谈兵,工作也是样。班主任对个学期的计划和打算,那么在上交学校以后,这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了计划都在教导处......”。