1、“.....抓好班主任的日常工作检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。组织和培养班集体确立共同的奋斗目标培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风舆论对学生有很大的教育作用。选拔培养和使用班干部首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手......”。

2、“.....有利于班主任搞好班上的工作。做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要分为,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导班主任教育高中工作计划篇常规教育现在的学生正处于低年级向高年级转化的个阶段,说他们懂事,又的确比较懂事,说不懂事......”。

3、“.....很多地方都是需要我们老师给予正确的引导,不断的重复,不断的反复强调,让他们形成好的习惯,只有这样,他们才能有进步,让正确的行动养成习惯,对他们今后的成长有好的帮助。在班会还有晨会的阶段,重点讲些要注意到的行为和不好的地方要指出来,并且让改正。日常的学习中,也是遇到学生们的要及时的纠正,并且监督好,不能有松懈。习惯的养成不是时就行的,需要我们日常点滴的去督促,去慢慢培养。加强对些坏习惯学生的教育,重点进行监督和帮助。班级纪律个班级要积极向上,就必须有好的班风,而好的班风则是要有个好的纪律才行,在课堂上,要和学生们起制定规矩,还有相应的奖励和惩罚的措施,让他们自己监督自己,谁做得好,有奖励,做的不好的又有惩罚,因为是他们自己制定的规矩,所以这样就不是被动的个要求,反而变成了他们需要自觉遵守的个行为了在课间休息的时候,也是要和学生们多沟通,多了解他们,不能盘散沙,或者是下课就乱跑乱玩......”。

4、“.....让学生们在课课间参与,同时也是培养他们之间的同学友谊其他时间的纪律也是要严抓,培养轮流值日的学生来管理班级,让他们知道管理的不容易,也是让他们知道遵守纪律的重要性,特别是些调皮的孩子,让他们来做,更是让他们清醒的认识到自己平时调皮不遵守纪律是多么不好的事情。卫生方面学生们虽然不像幼儿园那样小,但是现在的抵抗力也是没有大人那么的强,所以无论是个人的卫生,还是班级的卫生都要搞好,只有这样才能健康的成长,更好的学习,监督好学生们的个人是否爱卫生,勤洗手,不做不卫生的行为,不吃脏东西,班级清扫方面也是要做好检查和监督,让大家都明白班级卫生的重要性,都愿意去搞好班级的卫生。对做得好的同学要进行奖励,不好的同学要监督并且有些小的惩罚。班干部培养班级的管理不但是班主任或者老师的事情,同时也是学生们自己的事情,在管理中也是要让学生们自己管理起来,让班干部能做好自己的工作......”。

5、“.....让学生们轮流的担任班干部,体验如何管理班级,了解班级的各种问题,也是让他们认识到个班级的管理不容易,平时更是要遵守纪律,好好的学习,做班级优秀的份子。班主任教育高中工作计划篇为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德智体美劳全面发展,具有创新精神的代新人。班级情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性但年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。主要工作及目标时时处处向学生进行有针对性的常规教育。制订小干部培训计划,尽快培养批得力助手,协助班主任做好班级工作......”。

6、“.....培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。重视后进生管理工作,落实他们的对分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。认真完成学校分配的各项任务,搞好学校活动主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。具体工作措施对于刚踏入年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近点,小点,实点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和中心小学学生在校日常规,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,以校活动为杠杆,结合班级儿童奖......”。

7、“.....加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成个良好的班风。班主任教育高中工作计划篇。主动与任课老师交流,加深了解班级学生学习情况,让其他老师积极主动地参与到班级建设中来。积极开展文明宿舍竞赛活动,鼓励先进,鞭策后进,利用班会让学生干部组织班级集体活动,培养学生的集体荣誉感。开好每学期次的家长会,邀请相关部门专业人士做安全防范社会治安报告,加强学校社会家长的沟通,齐抓共管。组织学生积极参加广播体操比赛,配合年级级风建设。深化思想教育心理教育。通过灵活多样的形式如校运会国旗下的讲话班会课等大力开展优良传统教育培养学生吃苦耐劳的优秀品质集体主义精神。加强对学生的心理疏导和教育,使他们健康成长。由于这个时期的学生生理上正处于快速发育心理上远没有成熟的阶段......”。

8、“.....产生心理波动情绪失控等各种问题,从而影响他们正常的学习和生活,甚至影响他们的健康成长。可以重点加强对学生的世界观人生观价值观恋爱观等方面的教育,教会他们如何正确去面对世界面对人生面对情感和友谊面对成功和荣誉面对挫折和失败。召开班干部会议,开好班会课,主动与其他有经验的班主任学习研究探讨班级工作。加强学习方法指导和学风建设。加强学习方法指导。学生从初中到高中,对教材教法都会不适应,会存在段时间的磨合期,我们应适时地就各科的特点及相应的学习方法向学生进行分析和介绍,鼓励学生寻找适合自己的套学习方法。动员学生积极准备各类型的测试,让各科老师了解学生,因材施教让学生了解自己,及时调整学习方法。安排好两次大考中段考和期末考。抓好学习常规检查,如早读晚修质量,作业完成情况,课堂纪律等,促成良好学习风气的形成。开展考试方法等教育加强考风考纪教育......”。

9、“.....学习交流更多班主任工作事务。配合教务处进行教学常规检查和教学质量调查。学期后期工作最后两周。除了继续做好中前期各项工作外,学期末的工作重点为以期末考试为契机,通过各种方式调动学生的学习积极性,让他们全身心地投入到学习和复习中来,掀起新轮的学习高潮。做好放寒假前后的各项工作,如统计期末考试成绩写好家庭报告书写好学生档案做好寒假期间的安全教育及学习动员等等。万事开头难,新生入学第学期对学校的各种规章制度都不熟悉,作为新教师新班主任,自己对学校的教学和管理也有个适应过程,各班和级组的工作千头万绪,希望学校领导大力支持,其他任课老师精诚合作,齐抓共管,同舟共济,搞好本班的工作。好的开始是成功的半,相信能开创个良好的局面。学习方面已经有了定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。在本学期,我将继续培养学生的良好行为习惯......”。