1、“.....在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范本节课主题目了然。师生配合上要尊重学生,充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。相互听课。为了共同进步,要和其相互听课。具体方式共同备课我先讲谭老师听共同讨论研究付老师讲小结。共同备课我和谭老师同时讲同内容对比小结。相互随意听课,听后共同讨论得与失,共同进步,共同成长。本学期我们每周都互听节。教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论实施方案,积极探索新的教学方法,以课改为契机抓住机遇,做到与课改起成长。努力贯彻自主合作探究的新课程理念,创造性的开展教学改革实验,力争本学期在共同探究的基础上,写出些有较高水准的教学教研论文,并寄送到相。实现既重视教学实践的创新尝试,又重视教学理论的提高总结。课后反思。要求谭老师养成每次课后写反思的习惯......”。

2、“.....主张以实用为原则,不搞形式化要从实际出发,追求实效,不讲究表现手法和表达形式要对当天教学过程进行深刻思考,认真总结,着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法,写成小段文字,哪怕写名话也行要善于从教学现象中研究其本质,发掘其中蕴含的教学规律,有效地研究出解决问题的方法。课堂教学基本功。我认为,作为名老师,如果不能很好的驾驭课堂,那么,他精心设计的教案就白白的浪费了。所以,在开学的第个月,我将协助付谭老师训练学生的学习习惯,让学生学会听,学会讲。同时,名合格的教师,除了有扎实的专业知识,还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求他在上课时要注意词汇丰富条理清晰风趣幽默抑扬顿挫,从学生实际出发,考虑他们的可接受性,做到通俗易懂,要用学科语言,不能用方言土语,要简练,忌废话。同时还需借助表情手势等体态语言来表达。理解教材和驾驭教材的能力。教材不是教学的根本依据,而是教学工具......”。

3、“.....因此,在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如轻车熟路地驾驭教材,教师从学科系统的角度出发,下大力气去深入地钻研教材,理解教材。研究教材的逻辑性,运用科学的思维方法,做到讲述通俗严密,思路清晰要研究教材的系统性,注意教材内容的前后联系,把教材中的知识点有机地结合起来,做到融会贯通,使知识系统化要研究教材的合理性,针对学生的实际情况,联系生活巧妙设臵问题,引导学生思维要善于抓住教材的重点难点和关键点,做到心中有数,在讲课时才能重点突出,选用恰当的方法突破难点。教学风格的形成与锤炼。教学风格是在教学活动中形成的,体现不同个性教学特色和水平的种模式,它通过教师的教学态度气质等系列内在的精神活动表现出来。对于名青年教师,要形成自己的教学风格,必须要在具备过硬的教学能力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的,需要个较长的过程......”。

4、“.....视为种自觉的教学追求,由此激发形成教学风格的强大动力。教师还要对自身条件有个清醒的认识,即个人定位,不能单纯模仿他人的教学风格,而是要通过模仿他人的教学风格,再根据个人的兴趣爱好特长,将各种教学要素融为体,取人之长补己不足,选择适合自己个性发展的教学风格,通过长时间的不断的实践锤炼,使自己的教学风格精益求精,逐步提升。相信,通过这样的帮扶活动,我俩在教学的各方面都会有进步。学校教育教学工作因有我们积极热情地投入,将发展得更快更好。使自己的教育教学水平能够再上个新的台阶,真正达到取长补短互相促进的作用。指导青年教师工作计划篇按照学校切为了学生的健康成长的办学理念,本学年教务处把继续提高青年教师的思想业务水平作为提高教学质量的重点。作为赵慧的指导教师,上学期我从思想方面教学方面等对她们进行了指导和帮助,通过我们的共同努力,赵慧老师在各个方面都取得了很大的进步。在上学期的基础上......”。

5、“.....个人专业成长现状分析个人优势踏上工作岗位至今已个年头,在年的锻炼中已初步具有名英语教师应有的专业水平,在课堂教学上,不断学习新理念更新教育方法,初步形成了自己的教学风格。作为名普通教师,我热爱本职工作,在工作中能虚心向有经验的教师请教,从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式,教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展,注重学生的独立性,引导学生质疑调查探究,在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每位学生,与家长经常沟通。个人不足反思目前现状,我觉得在专业知识及素养方面还不够,尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格,已掌握了些方法,但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着,忽略了工作之余的思考,因此许多工作有待创新。作为名教师,缺少教科研能力,离做名研究型教师的路还很远。本年度个人成长目标本学年成长总目标继续增加自己的知识储备量......”。

6、“.....努力提高教科研质量,做名高质高产的研究型教师。具体目标注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊,做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识,丰富自己的教学经验,并撰写读书心得。每学期篇。提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质,启迪学生心智。备课充分且精细,培养学生自主创新能力,勤于思考善于发现,努力提高课堂实效。教学设计要精细。教学设计要精细化,主要重视对知识重难点的处理,以及对学情的把握,尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有节优质设计。教学反思要实效。要反思,首先要发现问题,找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学,通过学生的眼睛来反思教师自己的教学,学反映了教,从学的角度看问题,来反思教的行为目的思想,就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课反思,反思要有深度有自己的特点。编制试卷要科学。对于试卷的命制,要有科学严谨的态度......”。

7、“.....要做到试题类型多样,覆盖面广。作业设计要有趣。对于年级而言,英语作业主要是听读录音培养学生乐于学英语的好习惯,作业设计的类型主要有实践型,如课堂上的采访调查收集资料等。创作型如改编课本剧的内容,及歌曲内容等。合作型如课堂上小组分工合做,饰当课本剧中人物等。听读作业如在家要及时复习预习听读录音,并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较,增强学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多,而在与精。听课学习要珍惜。每次认真的听课学习,都是笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取前辈教师及青年教师的课,节。同时也要听取外籍教师的课,学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。教学博客要充实。新建了个教学博客,想将自己的小课题汇报优质的教学设计教学反思教学案例评课稿以及读书有感等及时上传,与大家共享。同时大家可以给我意见或建议,使得自己能够更快成长......”。

8、“.....是教育的未来。是学校办学的中间力量是我校教育事业充满生机与活力的生力军和源泉,也是制约我校教育教学质量提高的瓶颈,如何建设支高素质的青年教师队伍,直接关系到我校的兴衰,是摆在我们面前的个重要课题。学校领导应重视对青年教师的培养,加快教师队伍的建设步伐。不断提高青年教师教育教学能力水平,使青年教师成为学校发展的主力军,促使青年教师向更精更高的目标奋进。加强青年教师的政治思想教育如何培养青年教师,关键是要树立无私奉献爱岗敬业的精神,要有高度的事业心和责任感,我校青年教师较多,他们开朗热情,思维活跃,接受新事物快,面对金钱物质享受,也容易受到社会上不良风气的影响。校领导加强对青年教师进行思想教育,擅于做好青年教师的思想工作,平时注意和青年教师促膝谈心,交流思想沟通感情,善于捕捉细微苗头,发现情绪波动,及时做好疏导工作。同时学校定期组织青年教师深入学习中小学教师职业道德规范......”。

9、“.....找差距寻不足,不断整改。积极引导青年教师自觉抵制市场经济的负面影响,树立无私奉献敬业爱生自尊自重艰苦奋斗奋发争光种形象着力提高师德水平。让每名青年教师都真正做到学生在我心中。做到学高为师,身正为范。加强文化业务学习,提高业务能力与教师们同学习本书,研读课标,集体备课。学习新的教育理念,新的教育教学方法,将课改理念运用到实际教学中,并在专业技能专业素养专业理论上都有所提升,形成自己独特的教育教学风格。使新教师能够顺利转换角色,适应教学工作。积极学习心里健康知识,做好学生的心理医生。个好的教师,既向学生传授知识,又要做好学生的思想工作,当今学生的心里障碍很容易被忽视,就出现了问题学生,青年教师经验少,往往不能正确教导,这就要求教师懂心理学,正所谓新病还需新药治积极参加岗位大练兵活动,练好扎实的教学基本功。现阶段教学基本功包括计算机说课课堂教学硬笔普通话等项......”。