1、“.....有科研室布臵教师进行课题的申报方案。在开学初对所有教师的课题,进行汇总和删选,同质问题进行合作研究,确定主要研究者,组员向课题负责人负责,进行合理分工,制定研究计划。并组织好学校的相关人员力量,进行指导和改进,为的各级课题申报,积极做好准备工作。深入构建学校科研骨干的梯队工作青年教师是学校未来发展的主力军。为了引导教师树立人人都是研究者的意识,帮助教师形成科研立校科研兴校科研兴师的观念,同时让学校的教科研发展能有阶梯型和不断发展的动力,鼓励我们新教师和青年教师积极参加科研队伍。做好对优秀青年教师的科研引领和指导工作。利用网络平台,和学校立项课题数量的侧重性,加大对青年教师进行课题研究的指导力度。进步加强对青年教师科研工作的引导,要求青年教师认真填报校级课题立项申请,力争区级课题立项。同时对青年教师的课题研究进行评比和表彰。搭建高平台......”。

2、“.....需要走在前沿。本学期,科研室将利用各项资源,定期外请省市区级教育教学专家来校给教师做专题讲座,为教师提供新理念,促进教师自我反思教学行为。同时,学校加强校本教科研培训的整合,以各主学科的区级立项课题为载体,积极开展课题引领下的教学研究活动,以此落实课题研究的过程,并结合平时的课题常规管理流程,对课题申请书论文案例开题报告中期汇报结题报告等的撰写格式进行辅导,以此提升教师的课题文本的撰写质量和开展课题研究的能力。让科研成为种常态,需要科研室引领,让科研时时出现在教师的工作中。采取科研例会集中学习与教研组为单位学习的办法,提升教师科研理论水平。本学期,由科研室牵头,将在学期的各个时间段,组织课题立项报告撰写开题论证总结反思科研交流等会议。重点加强课题研究和线课堂紧密联系的指导。青年教师则着重进行常规的内容学习。协同组织‚新荷杯‛课堂评比活动。联合学校的各个部分......”。

3、“.....并在有可能的基础上,将评比活动和学校的省市区重点课题进行联系,让课堂教学和课题研究成为共同前进的条线。小学科研工作计划篇指导思想本学期,我校以‚关注课堂教学,提高课堂教学质量‛为工作重点,继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为繁荣教育科研事业服务,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,充分发挥教科研的先导服务功能,努力提高教科研质量,推动学校各项工作的持续快速发展。工作目标完善各项管理制度,规范教研活动。着眼教师专业成长,培养教研骨干。利用网络教育资源,提高教研成效。抓实课题实施过程,丰富教研成果。工作要点加强理论学习,提高理论学习实效随着版新课程标准的出版,需要我们及时地学习和研究,讨论课改实验中出现的新问题,研究新对策,提高实施水平。这就要求我们不断学习,提高理论水平,提高实施水平。本学期......”。

4、“.....学习采用教师自学和集中培训相结合的方式,学习内容以自己的课题研究以及学科教学理论等方面的专著教育教学刊物为主。要求理论联系实际,结合自己的教育教学实践,每月写好教学随笔,根据要求上传至论坛。强化培训指导,提高教师科研素质。迅速提高学校教科研整体水平,力争学校教科研质量上个新台阶,本年度将继续通过‚走出去,请进来‛等方法,探索‚教学研究专业发展体化‛之路,加强业务培训。学校将邀请专家名师来我校进行现场授课和讲座,以促进我校教师的专业发展。认真组织教师参加各级各类培训工作。做到学以致用,受训培训双向互动,及时对教学科研工作进行认真的总结反思,提炼成功的经验,寻求薄弱环节,以加快我校教科研发展建设步伐。重视课堂教学,抓好教师队伍建设。继续深入开展‚关注常态课程,推进有效教学‛活动,进步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作,扎实推进校级干部推门听课制度组内轮课制度......”。

5、“.....深入开展多种形式教研活动和教师各级各类竞赛活动。抓好课题研究,细化过程管理。加强理论指导教学实践,依托学校课题†信息教育环境下的德育研究‡,瞄准教改进程中的教学热点难点问题,把问题转化为课题,以个人小课题为抓手,合力攻关,把研究做实做深做优,做出成效和影响。继续深入开展有效课堂教学的研究,通过校级展示课研讨撰写论文校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教能力。加强宣传力度,推广科研成果。本年度,我们将围绕学校中心工作,积极鼓励发动全体教师积极撰写课题研究论文教育教学案例及分析教学随笔等向各级各类刊物投稿,加大学校工作的宣传力度。以校园网站为平台,总结我校每月组织的各项教育教学活动,给广大教师推荐前沿教育动态,先进的教育理念及我校优秀教师经验总结,促进广大教师学习现代教育理念,借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平。小学科研工作计划篇。研究目标本学年,我们将在原有的基础上......”。

6、“.....规范教育科研过程的管理,将教育科研工作落到实处,为提高学校教师素质,提高学校的教育教学质量而努力工作。主要工作细化计划‚科研教研体化‛根据学校工作计划,本学年,将积极走教研与科研相结合的道路,从日常教学中的难点疑点热点问题入手,组织教师展开研究讨论。让每位教师认识到科研是什么是发现我们工作中的问题,发现就是科研是反思我们的教学行为,反思就是科研是质疑我们手中的教材,质疑就是科研是审视我们留给学生的作业,审视就是科研是探讨我们不能独立解决的难题,探讨就是科研科研是我的事,是你的事,是我们大家共同的事业。加强学习营造全校读书氛围书是我们的师长朋友,是最得意的助手,本学年,我们将发动全校教师,尤其是青年教师们,开展群众性读书活动,努力营造名校读书氛围。具体做法是举行教育常识问卷测试。每学期填写‚教师读书情况览表‛。每学年举办次教师撰写的读后感征文。每月摘录教育教学信息......”。

7、“.....让教师展示思想和才华教师是新课程改革的主人。课改成功与失败,全系于教师的思考和行动中。及时了解老师们的所思所想,让老师们有展示思想和才华的舞台,是教科研工作的重要内容,具体做法是说说‚我的教学故事‛‚我与新课程‛座谈会‚我发现的教学问题‛演讲‚对堂课的反思‛研讨会。加强教科研信息交流。及时反映教科研动态,掌握科研信息借鉴运用先进的理念,服务教学。注重调查,让学生参与科研。教科研的最终目标是学生的发展。学生是课堂的主人,对教师对教学对教材,他们才是最有发言权的,来自于学生的心声,是我们科研的出发点,是科研的生命力所在。下旬上交学习反思篇,及时评选,公布评选结果。课题组召开教科研例会。十月份⒈英语课题组围绕对话新授课型开展活动。⒉课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文,并进行评选。年月份⒈做好教科研资料归档工作。评选本学期教科研积极分子及课题组。总结本学期教科研工作......”。

8、“.....课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。月份课题实验活动总结。撰写各子课题结题报告,在月底前上交学校教科室。月份进行课题研究后测工作。撰写总课题结题报告,在月底完成。进行课题成果现场汇报活动。月份学校教科室工作计划完成总结。月份组织教师参加校本教材培训。制订学校教科研工作计划。组织暑期学生优秀习作参加征文比赛。月份制订并组织学习教科研奖励制度。各课题组制订好课题研究计划。出版我校文学社作品集†思强‡第期。十月份交流我校学生参加第届‚全国青少年冰心文学大赛‛获奖作品。举行‚思强杯‛儿童文学读书竞赛活动。组织青年教师参与镇赛课观摩活动。十月份各课题组召开次研讨会。举行讲童话故事比赛活动。认真做好科研室的档案整理,科研网络建设,加强课题实施的监测力度,同时督促并组织教师的理论学习,使教师的教学思想始终处在最前沿,不断提升科研实效......”。

9、“.....提升学校的教学质量。重视课题研究的草根性,提高课题研究的效率,立足于线课堂的实际性研究,确保课题研究的质量,全面促进教师的专业成长。抓好教科研工作的常规管理,推动教科研工作稳步发展。做好小学学术委员会的成立工作。主要工作本学期,学校教科研工作着力于进步浓厚学校科研文化,让教科研成为教师日常工作的习惯,以科研促成长,以科研促质量,让两者齐头并进相互支持,进步提升我校的教科研水平。进步营造学校科研文化围绕‚夯实常规管理深入教研体‛这个主题,充分发挥骨干教师长教研组备课组的作用。规范学校和学科的常规管理。强调制度化,以规范的管理来促进教学质量和教师专业成长的双飞。科研成果推广。充分利用好校园网络‚教育科研‛板块,利用成果上传问题探讨资讯报道等形式,充实板块内容,让此版块成为学校教科研的互动平台。教研活动和课题研究的融合性。借助各级立项课题,和本学期开展的各级教研活动有机融合,让两者相辅相成......”。