1、“.....举手回答问题,积极动脑游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。结合开展的教育活动,让幼儿在教师的引导下,适应幼儿园的集体生活,对幼儿园产生安全感和信赖感,初步养成良好的卫生习惯,逐步提高生活自理能力,特别是对在园就餐的幼儿,要引导幼儿自己洗手洗脸,整理餐具和桌面卫生,自己穿衣服,整理床铺。初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体,在进行走跑跳跃平衡投掷钻爬和攀登等动作和做体操时放松自然。学习安静的倾听老师和同伴说话,学习用普通话与别人交谈......”。

2、“.....根据镇教办下发的主题活动要求开展活动,对幼儿学过的知识反馈给家长,针对每个主题下发的活动调查表,让家长在与幼儿的学习中,发现幼儿的优点和缺点,并及时与教师联系,共同促进幼儿的发展,对家长提出的意见和建议,及时沟通,使家长更多更积极的配合教育教学工作,达到家园共育的目的。针对各主题活动,设计与活动相符的区域活动,有活动计划,并把计划详细的安排在周计划中,为幼儿准备充足的材料和标志,对幼儿的活动要及时的总结,对幼儿的发展情况进行评价,提高幼儿的动手动脑能力,巩固活动中所学的内容。幼儿由于年龄小,体质弱,做好幼儿的卫生保健工作尤其重要,在平时的工作中,要坚持搞好班上的卫生工作,做好毛巾口杯活动室寝室的消毒工作,如实填写消毒记录晨午检记录,对传染病做到早发现早预防,给生病的幼儿以特殊的关爱,特别对在园就餐的幼儿,按时给他们服药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现,早治疗......”。

3、“.....家庭的希望,幼儿的安全工作,时刻牵动着我们的心,由于孩子的理解能力和辨别是非的能力差,所以在平时,教师要以讲故事打比方等各种形式对幼儿进行教育,在平时的如厕做操和玩玩具的过程中,教育幼儿排队,互相礼让,不推不挤也不闹,避免意外的发生。在值车班的过程中,要教育幼儿等车停稳后,排队上车,并把幼儿扶上车接下车,切的小心,换来孩子们的平安。工作和活动的开展,离不开家长的大力支持与厚爱,因此,做好家长的工作至关重要,定期召开家长开放日和家长会,以及亲子共成长活动,帮助家长了解班上的工作及孩子的在园表现,学习些,取得家长对工作的理解和支持,为以后收集主题材料调查问卷等工作打好基础,教师要认真填写家园联系手册,及时解决家长的困惑,尽量满足家长的切合理要求,提高服务质量。教育教学中注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主自信创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此......”。

4、“.....在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往合作能力在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。并以这样的教育价值取向指导小班年龄段儿童教育的目标内容的选择和活动的设计。本学期组织好以下活动开展好庆活动,引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦,萌发对妈妈的热爱之情。开展好春游活动,让幼儿在活动中感受大自然的美丽,萌发保护美好环境的情感。开展庆活动,让幼儿感受到自己节日的快乐和幸福,体验表演的乐趣。总之,在本学期的工作中,我将继续努力,不放松任何个环节,扬长避短,争取本学期的工作做的更好,班级工作再上个新台阶......”。

5、“.....制定各项计划,出刊家长园地。幼儿体育活动比赛。月份进行日常规教育,培养幼儿良好的行为习惯。开展我爱妈妈的主题活动,激发幼儿爱妈妈的情感。结合节,收集每个小朋友妈妈的手工作品只,举行我的妈妈手真巧展览会。小班下学期的工作计划篇范文小班下学期的工作计划精选篇小班下学期的工作计划篇班级情况分析本班级幼儿人,男孩子人,女孩子人。本班名幼儿曾入过本园小小班,他们对幼儿园的集体生活有初步的经验还有名幼儿没上过小小班,还未能很好地适应集体生活。通过入园前的家访,我们还发现本班幼儿均为独生子女,身体较健康家庭都拥有定数量的图书玩具,家长还通过现代的家庭设备,以及带领外出旅游参观等活动,为幼儿积累了定的知识经验和社会生活经验。因而,幼儿求知欲强好问好动脑,对新鲜有趣的事很感兴趣,知识面较广。但是,本班还有几名幼儿是年月以后出生的......”。

6、“.....因而幼儿发展很不平衡,还存在着许多问题,主要表现在生活自理能力差,依赖性强,饮食习惯不好,有挑食和厌食现象。注意力容易分散,不懂得遵守集体规则。大部分幼儿习惯说方言,口齿不清晰,还有少数幼儿不愿开口说话,个别幼儿不会使用普通话。未能与同伴共同使用玩具,喜欢争抢玩具。少数幼儿胆小怕生娇气好哭。部分幼儿怕困难,不愿参加各项活动。主要工作任务保教工作布臵活动室,设臵各类区角活动,为幼儿创设良好的活动环境,迎接新生入园。针对本班幼儿的实际,结合幼儿园工作计划,制订幼儿日活动常规和班级工作计划。开展丰富多彩的户外体育活动,提供生动有趣的户外活动器械,引导幼儿积极参加户外活动,学习套简单的模仿操。为幼儿创设良好的精神环境,鼓励幼儿积极参加各项活动,提高幼儿的动作技能,培养幼儿大胆勇敢,不怕困难等良好的个性心理品质,以及活泼开朗的性格,促进幼儿身体和心理的健康发展。通过生动有趣的游戏活动......”。

7、“.....注意教师和保育员的密切配合,做到教师和保育员位体,把保育工作和教育有机地结合起来,提高幼儿的生活自理能力,培养独立性,养成良好的生活卫生习惯。制订并执行套较合理可行的幼儿日活动常规,在游戏和日常生活活动中,督促幼儿遵守日活动常规,加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规则,与同伴友好相处,培养幼儿良好的行为规范。以游戏为基本形式,通过环境创设诗歌歌曲及节日活动,科学安排幼儿日活动。努力做到动静交替,室内外交替,激发幼儿对周围事物的兴趣,丰富幼儿的有关知识,培养幼儿初步的分析观察比较综合等能力。家长工作通过家长学校家访设臵家长园地等形式,向家长宣传消除幼儿分离焦虑帮助幼儿尽快适应集体生活的有关知识和经验。通过家长开放日,让家长进步了解幼儿园的保育和教育工作,了解自己的孩子在幼儿园所取得的成绩,让家长信任老师和保育员,并取得他们对班级工作的支持......”。

8、“.....密切与家长的联系,要求家长共同配合,创造条件让幼儿做些力所能及的事,努力提高幼儿的生活自理能力,培养良好的生活卫生习惯,做到家园同步教育。学期末召开家长会,向家长汇报幼儿学期的发展情况。小班下学期的工作计划篇为了使幼儿身到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到放手不放眼,放眼不放心。把安全工作责任到人,尽我们的切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全。幼儿安全教育总目标教给幼儿些简单的安全常识。培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的能力。具体措施活动安全教育幼儿遵守活动规则,比携带凶险物品进行游戏如剪刀玩具等尖锐物件,游戏中不做凶险动作,如头朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等。不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打推咬抓人......”。

9、“.....进餐时注重带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物如扣子珠子发夹拉链等,不蒙头睡觉。生活安全教育幼儿不动插座电板,以及触电,不将手指放在门窗处,以防夹伤,注重不玩水火肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤碰伤。接送安全来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。家庭安全向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全如烧伤烫伤触电中毒摔伤等预防教育工作。简单的自救方法熟记家庭地址电话号码父母姓名等,练习引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信生疏人,若人在家,不可以随意开门。我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪......”。