1、“.....塑造良好的教师形象。丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。学习安排积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,校本培训等,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。阅读教育教学类书籍,加强业务学习。充分利用课余时间阅读各类书籍,寻求先进的教学理念和好的教学方法,提高自己的业务素质。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓不动笔墨不读书,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。充分发挥网络资源优势,实现资源共享。除了阅读教育教学类书籍,我还要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源进行学习。读中外文学名著,丰富自身的文学修养。名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多阅读名著,可以提高自身的精神层面,净化自己的灵魂。本学期要精读中外名著至少两本。教师个人学习成长计划范文篇个人学习目标加强自己的思想道德的培养。树立良好的教师形象......”。

2、“.....提高教育实践能力,以适应形势的发展。做名合格的服务型教师。努力探索研究新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。加强基本功的训练。具体方案认真学习教育法未成年保护法等,了解法律法规。认真学习教材和课程标准,弄清每学段的教学目标和重点难点,在上好每节课的同时,针对自己的教学理念和教学方法认真反思。自我反思是指教师在教育教学实践中,批判地考察自我的行为表现,从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思,美国心理学家波斯纳提出了个公式教师成长经验反思。如果个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,他可能永远只能停留在个新手型教师的水准上。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后......”。

3、“.....享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在每节课后都做好教学反思的工作。在反思中,我学会了理性思考,提高了学习效率,更像探索的科学家,不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有经验反思是不够的,还要加上实践,因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会,在实践中成长。同时,学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为,争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力,实现教师教学方式学习方式教研方式的转变,让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在做中学。练就自己扎实的基本功。钢笔字毛笔字粉笔字简笔画普通话是教师的基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时,作为英语老师,我还要不断的加强自己的英语口语和听力,以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。不能局限于读懂读好课本内容,要紧跟发展形势,提高自己的教学能力以及业务能力......”。

4、“.....充分备课的同时,运用各种教学辅助手段教学,提升课堂教学效果以及连贯性,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习,提高自己的教学设计水平。班级管理方面我现在正担任着本校初年级班见习班主任,虽然时间还不是很长,但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。尽管班级底子不是太好,但我将以我最大的努力使他们有所进步。纪律方面,继续开展奖励和惩罚共用的机制,鼓励学生能严格要求自己,改变其原有的坏习惯。通过个别学生的带头师范作用鼓励大家进步。学习方面,严抓不认真学习,不及时交作业的学生,多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平,让学生乐于学习,在快乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动些。教师个人学习成长计划范文篇书是风帆,可以把我们推向浩瀚的大海,在我们面前展开个广阔的世界,个苍茫的宇宙书是时代的波涛中航进的思想之船......”。

5、“.....历史前进的脚步声书是我们的良师益友,它教我们辨别真与假善与恶,分清爱与恨美与丑书是我们的忠实伴侣,苦恼时,书能给我们安慰迷惘时,书能给我们信念消沉时,书能给我们乐趣。为了提高个人素质,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特拟订读书计划如下读书目的树立以书为友的思想,将朴素的读书是种需要上升为读书是种责任读书是种乐趣读书是种有益的生活方式,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识,使胸襟变得宽广。通过读书让自己能学会享受阅读享受教育享受人生,提高生命质量。逐渐学会转型,适应现在的生活。让学习成为生命的部分。在读书的过程中培养意志力,改善自己情绪,消除消沉焦虑和压抑情绪,促进身心健康......”。

6、“.....提高自己的科学和人文素养。通过读书,树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。养成良好的阅读习惯,提高自己的观察力和洞察力。通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。计划阅读书目中国古代文学部分诗经孟子古文观止及大名著等。中外现当代文学部分平凡的世界骆驼祥子鲁迅文集百年孤独等。专业书籍教育大境界魏书生的民主教育新课程教师必读经典案例课活动与教师专业成长心灵启示录班主任专业成长实践新课程。中外古典名著孔子的论语曹雪芹的红楼梦等。国内外的期刊杂志读者青年文摘等。励志哲思书学习改变命运余秋雨的人生哲言等。计划与安排每周阅读小时,每月听次讲座,写篇读书心得。在保证完成每日计划的同时......”。

7、“.....培养安静平和的心态,阅读内容可涵盖政治科技文学等各方面。教师个人学习成长计划篇。树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台,根据学生实际,探究和改进教学方法,解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以,我们要遵守学校的安排,积极参加教研组活动,积极参与校本研修,和同行们共同学习,共同提高。教师个人学习成长计划范文篇教育是为下个时代准备人才,教师是教育的具体实施者操作者,所以教师应该对学生负责,对教育负责。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求......”。

8、“.....结合自己的实际情况,特制订个人学习计划。自我剖析优势分析作为年轻人,我有着充沛的精力和灵活的头脑,对不断完善更新的教育理念有着较强的适应能力。能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件,使计算机能与课程整合。具有较强的事业心,平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,逐渐形成具有个性的教学设计。敢于在教学中做些尝试,努力钻研,实行分层教学,做到因材施教,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神创新思维,营造崇尚真知的氛围。作为老师,能尊重关爱每位学生,发现并赏识每个学生的才华,创造条件让每个学生参与教育教学活动,以爱心信心和耐心期待着每个学生的成功,在培养学生集体荣誉感团结协作精神方面有定成效。对于学困生能多予以帮助关心。能协调好社会家庭学校者之间的关系,加强教师家长学生间的沟通,为教育教学工作和谐顺利地展开奠定坚实的基础......”。

9、“.....而忽略了跨领域学习的必要性,使学科教学有时显得有些封闭性。科研中带有自己的感情色彩,对于感兴趣的内容钻研得较多。学习目标提高自身的理论水平科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代化教育发展的需要。使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机与活力的小学教师,塑造良好的教师形象。丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。学习安排积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,校本培训等,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。阅读教育教学类书籍,加强业务学习。充分利用课余时间阅读各类书籍,寻求先进的教学理念和好的教学方法,提高自己的业务素质。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓不动笔墨不读书,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。充分发挥网络资源优势,实现资源共享。除了阅读教育教学类书籍......”。