1、“.....齐心协力抓好各个环节的工作,并通过教师每周例会,认真学习教育局师德师风建设有关文件,提出要求,统思想认识,大力宣传,使师德师风建设成为全体师生的共识。学校师德师风自评自查情况全面贯彻党的教育方针。多年来,我校以理论为指针,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,全面推进素质教育。学校认真组织教师学习教育法教师法未成年人保护法等法律法规抓实抓好每年的暑期师德培训活动积极响应大有关精神,与党中央保持高度致,组织全校教职工学习中央项规定省委个严禁市委十个不准和教育系统个禁止的具体内容和纪律要求,督促广大教职员工自觉遵守改拆的政策规定及纪律要求,积极参与物业费缴纳情况自查自清活动,争做师德表率填报好江山市党员干部违建自查登记表江山市党员干部国家工作人员物业费缴纳自查登记表等上级部门要求填报的表册并进行核查。以文化建设为突破口,促进学校内涵发展......”。

2、“.....强化了厚德修身,格物致知的办学理念,学校确定了为学生的终身发展和幸福人生奠基的办学宗旨,团结勤奋求实创新的校训,崇德尚贤求真向上的校风,敬业爱生严谨善导的教风,勤勉博采善思笃行的学风,并被评为训风优秀学校。学校强化内部管理,外塑形象,遵循教育规律,深化教育改革,学校的社会满意度越来越高。我校连续两年荣获江山市教育局教育科学和谐发展业绩考核等奖。规范课程安排,抓好校本培训。我校严格遵守上级部门的有关规定,开全课程,开足课时,无随意增减现象,团总支每学期有活动安排,各班有班级计划,班务日志等。学校严格做到不在节假日为学生补课不乱办班乱补课严格控制学生用书,不给学生购买规定之外的任何教辅资料,严禁教师开展有偿家教活动。贯彻落实江山市教育局关于中小学校本培训工作的实施意见,建立以课堂教学改革为重点的校本培训实施管理办法和年度校本培训计划。规范收费。严格遵守上级有关部门规定,照章收费......”。

3、“.....领导班子。学校领导班子成员向重视自身建设,兢兢业业,勤勉得力,身体力行,严格规范自己的言行,增强宗旨意识服务意识责任意识创新意识争先意识和实干意识,用自身的人格力量感染教师引领教师。班子成员团结奋进善谋实干。凡要求教师做到的自己首先做到,吃苦在前,爱校敬业,和教师心贴心,无私奉献,在广大师生中树立了良好的形象。教职工。学校要求全体教师在认真学习的基础上,对照自己的师德师风情况查找问题,开展批评和自我批评,从思想深处认识师德师行风建设的重大意义,切实加强师德师风建设的自觉性,提高教师自身素质,尊重学生,热爱学生,严格要求学生,关心学生成长,无体罚变相体罚学生的现象。以身作则,言传身教,为人师表。在教育学生方面,与家长适度接触,无索要吃请等现象发生。建立健全师德学习日制度。学校将周上午定为校级领导专题学习时间,周下午为全体中层以上干部专题学习时间......”。

4、“.....每次个主题,并印发专题学习材料,常抓不懈。去年以来,组织专题学习的多篇报道如高中组织评论员文章学习会高中新学年要求全体干部做到个高中学习江山精神提要求中学开展育人要先育己,做个阳光教师活动在教育信息网上发表。建立师德师风考核与分析制度。形成学生家长社会位体的师德评价体系,学校每学期都要广泛向教职工学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。设立师德师风问题举报箱行政楼宣传橱窗,公开监督电话,书记室,副书记室。建立教师约谈制度。充分发挥校党总支的督查制度,专门安排相关人员进行定期与不定期检查。制订高中教职工工作条例,坚持做好每日巡查,每周总结。对个别不遵守上班纪律的教职工进行约谈,限期整改。每学期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生教师家长评议相结合的方式......”。

5、“.....建立教师师德师能档案及反馈制度。学校除完善教师个人师德师能档案的同时,在学期结束后,将教师参加的师德培训记录师能情况教师解题竞赛成绩学生民主测评情况等以封信形式反馈到教师个人。建立教师制度。校党总支向全体教师发出学校教师自觉抵制有偿家教等项行为倡议书,与全体教师签订学校教师自觉抵制有偿家教等项行为书。由于学校加强师德工作学习与活动开展,年下来,学校无例乱收费现象出现,也无教职工体罚和变相体罚学生事情发生,没有出现任何安全事故学校连续年荣获江山市教育局安全优秀单位,更无教职工群体上访事件,确保学校教育教学工作的稳定。有待提高的方面及整改办法师德师风建设是社会稳定群众满意不满意的关键,在自查自评中发现我校目前还有些方面有待提高少数教师尚需进步明确岗位工作职责,遵守上班纪律,将精力放在备课批改和育人上,进步提高服务意识......”。

6、“.....适应新时期课改的需要。整改办法,以教师喜闻乐见的形式开展好师德师能培训活动。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。爱岗敬业。在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本严格要求耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。热爱学生。我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与。在教学中,我本着关心学生热爱学生平等对待学生这学生观,时时用为师不忘少年时,常与学生心比心提醒自己。当他们出现缺点或时,我从不味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的,并自觉地改正。严谨治学。在工作中我认真钻研教材研读学生反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法......”。

7、“.....把做名研究型的教师作为奋斗的目标。团结协作。在教学工作中能做到与同事和谐相处互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创建文明校园尽心尽力。尊重家长。为了实现位体的德育教育局面,使教育教学工作能圆满完成,我采用家校联系本电话联系家访等多种方式,积极主动地与家长联系,认真听取意见和建议,争取家长们对班级管理工作的支持与配合,共同探讨教育孩子的可行方法。廉洁从教。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。为人师表。高尚而富有魅力的师德就是部教科书,就是股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的潜移默化的受益终生的。我把学高为师,德高为范作为自己不断进步的鞭尺。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己,做好太阳底下最光辉的职业......”。

8、“.....进步加强我校教师师德师风建设,按县教育局工作要求,对我校开展师德师风建设情况进行了次专项检查。现将有关情况报告如下学校师德师风存在的突出问题在自查自纠过程中,我们发现,我校老师师德师风的主流是好的,关爱学生遵纪守法无私奉献不计得失,无聚众赌博推销商品索要财物等不良现象。但也有些问题。个别教师对自身要求不严,有违反学校规章制度现象,有问题不在当面解决,在背后议论现象。个别教师语言不文明,影响团结协作。极少数教师在政治业务学习上放松对自己的要求,不深入学习,认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够,对学生关爱不够。个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强......”。

9、“.....不安心在学校工作。整改措施师德师风建设组织领导机构的工作运作决策规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组,并召开了领导小组会,研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径步骤,近期远期的工作目标。动员教职工学习文件,落实各项教育法律法规。规范教师从业行为,自重,自律,自省,自强,提高师德修养。利用业余时间组织教职工讨论,老师们认识到师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。教职工签定了师德师风建设承诺书,力求做到,在学生面前是严师慈母,在家长面前是最可信赖的人,在社会上是最文明的群众。时时以中小学教师职业道德规范教师法市中小学教师违反师德行为处理暂行办法和武山教育系统工作人员十条禁令来规范自己的言行,始终使教师以传道授业奉献为己任,视正己爱生,敬业为天职。动员和组织教职工学习文件,落实各项教育法规......”。