习,虚心求教,探索教学理论,优化教学方法。学习心理学知识,了解现代学生的思想特点,有针对性地开展工作。师德养成自查报告篇对照师德师风教育的要求,围绕学查,结合本人教育教学实际,现自查自咎如下热爱学生方面无故意体罚学生行为,即使是有学生因违纪违规需要处理的,我也是本着以说服教育为主,以情理化解开导学生但有时由于个性急躁,对些上课不认真听讲,屡说不改的学生缺乏耐心,有时进行大声训斥,既伤害了学生的自尊心,又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表相违背。教书育人方面本人始终以人为本尊重关心爱护全体学生,认真搞好备教辅改考评,做到教书育人,认真贯彻教育方针,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生身心健康发展。遵章守纪方面能模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以自己高尚的人格和品德去教育影响学生。没有涉黄涉赌,上课期间不使用通讯工具,工作期间衣着规范,不穿奇装异服,语言文明,举止端庄。团结协作方面在教学工作中我始终谦虚谨慎尊重同志相互学习相互帮助,维护其他教师在学生中的威信关心集体,维护学校荣誉。廉洁从教方面工作中我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私未向学生推销教辅资料及其它商品没有接受学生家长财物或有偿家教等以教谋私行为。严谨治学方面教师的工作方式是要用自己的知识智慧人格魅力去影响学生,因此教师对学生来说是知识的传播者,智慧的启迪者,情操的陶冶者。教育既是门科学又是门艺术。要掌握它是不容易的,需要不断的钻研。教学中能注意树立优良学风,钻研业务,不断学习新知识,但在钻研青少年心理学教育学不够,有时凭着自己的以往管理经验,管理日常的教育教学,对学生新的思想动态了解不够细,对学生的思想品德的状况关心不够。教学中离高效课堂要求也有定距离,因材施教方面做得有不够的地方。自查人年月日。学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。团结协作。谦虚谨慎尊重同志,相互学习相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。师德养成自查报告篇。加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,优化教学方法。学习心理学知识,了解现代学生的思想特点,有针对性地开展工作。师德养成自查报告篇对照师德师风教育的要求,围绕学查,结合本人教育教学实际,现自查自咎如下热爱学生方面无故意体罚学生行为,即使是有学生因违纪违规需要处理的,我也是本着以说服教育为主,以情理化解开导学生但有时由于个性急躁,对些上课不认真听讲,屡说不改的学生缺乏耐心,有时进行大声训斥,既伤害了学生的自尊心,又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表相违背。教书育人方面本人始终以人为本尊重关心爱护全体学生,认真搞好备教辅改考评,做到教书育人,认真贯彻教育方针,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生身心健康发展。遵章守纪方面能模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以自己高尚的人格和品德去教育影响学生。没有涉黄涉赌,上课期间不使用通讯工具,工作期间衣着规范,不穿奇装异服,语言文明,举止端庄。团结协作方面在教学工作中我始终谦虚谨慎尊重同志相互学习相互帮助,维护其他教师在学生中的威信关心集体,维护学校荣誉。廉洁从教方面工作中我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私未向学生推销教辅资料及其它商品没有接受学生家长财物或有偿家教等以教谋私行为。严谨治学方面教师的工作方式是要用自己的知识智慧人格魅力去影响学生,因此教师对学生来说是知识的传播者,智慧的启迪者,情操的陶冶者。教育既是门科学又是门艺术。要掌握它是不容易的,需要不断的钻研。教学中能注意树立优良学风,钻研业务,不断学习新知识,但在钻研青少年心理学教育学不够,有时凭着自己的以往管理经验,管理日常的教育教学,对学生新的思想动态了解不够细,对学生的思想品德的状况关心不够。教学中离高效课堂要求也有定距离,因材施教方面做得有不够的地方。自查人年月日。师德养成自查报告篇范文师德养成自查报告精选篇师德养成自查报告篇作为名教师,需要不断地完善自我超越自我,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,才能无愧于教师这光荣称号,才是对中小学教师职业道德规范的最好诠释。今后,我会更加努力工作,让更多的孩子健康成长。教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我我在思想上对师德师风有了进步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。今后的改进方向从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。师德养成自查报告篇本学期,学校组织学习了中小学教师职业道德规范,规范的内容有条爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习。通过反复学习,我认识到中小学教师职业道德规范中的核心问题是师德问题,不是简单的不骂学生,不体罚学生。师德的核心浓缩于个爱,以无声的爱,去坚守自己的职业操守。存在的问题工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。有时对个别学生缺乏耐心。这些需要非常宽容的心和很好的耐性去完成,过程是漫长而艰辛的,但足以给他们的自我成长留下足够的时间和空间。我觉得值得,自当上名小学教师,我时常自查自己的言行,因为我知道教书者必先强己,育人者必先律己。通过学习规范使我在思想上有了更深的认识,同时结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,发现自己存在不足之处主要问题课余时间,自学不够,学习的层次不高。当今是个瞬息万变的社会,只有不断加强学习,才能与时俱进。细细想想,虽然在些方面或多或少有定的提高,但总的来说,进步不算太大。尤其是在文化素养科学思想管理方法等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中时有倦怠,遇到困难不能迎难而上。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。师德养成自查报告篇。存在的问题工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。有时对个别学生缺乏耐心。