1、“.....活动准备幼儿用书人手本。小蝌蚪找妈妈教学设计精选篇教学目标知识目标认识个类字,指导美观书写变披两个类字知道小蝌蚪变成青蛙的过程正确分辩迎上去追上去游过去个词的意思能力目标培养学生正确流利有感情的朗读课文的能力培养学生大胆表演想像花蝴蝶教案通用篇活动目标了解蝴蝶的蜕变过程。能够把自己搜集来的资料与同伴起分享与交流。能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。小蝌蚪找妈妈教案精选篇教学目标学会本课个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。分角色朗读课文......”。

2、“.....漂亮的袜子教案精选篇活动目标,学会用线条或色块来装饰袜子。,体验绘画活动的乐趣。活动准备油画棒画纸等作画工具袜子实物活动过程创设情境,谈话引出活动,出示双可爱的袜子,激发幼儿绘画的兴趣。幼儿园小班美术教案美丽的雪花精选篇活动目标了解雪花的特征,并能用语言表达。运用撕撕拼拼贴贴涂涂的方法制作美丽的雪花。在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感。太阳宝宝穿新衣教学设计精选篇活动目标喜欢画画,体验活动的快乐。初步学习用油画棒纸团棉签来画太阳,使手腕动作灵活。知道太阳会给大家带来温暖。培养幼儿的观察操作表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识......”。

3、“.....体验创作酱油画的乐趣。幼儿能根据酱油画大胆展开想象,并用自己的语言表达出来。重点用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。难点能够把自己的想象表述出来。幼儿园小班美术教案。彩色的蝴蝶教学设计篇。猜谜语,引出蝴蝶,进步认识蝴蝶的外形特征师身穿花衣服,对翅膀光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢,请你猜猜这是什么如果猜不到,就用动作提示幼儿。引导幼儿观察书上的蝴蝶,画面上有什么你知道他是用什么方法做出来的蝴蝶的身上有什么蝴蝶的翅膀是怎样的两边的翅膀是样的观察纸上的作品,引导幼儿操作。用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色,启发幼儿用种颜色涂色,然后,沿虚线进行对折和压印......”。

4、“.....小心地慢慢地打开。在幼儿操作过程中,教师巡回观察,对个别能力较弱的孩子给予关注。活动难点沿线对折压印活动准备画有蝴蝶的作品,红黄蓝绿橙色颜料每组瓶。先搓好的纸团若干。篓子若干,抹布若干。活动过程导入。猜谜语,引出蝴蝶,进步认识蝴蝶的外形特征师身穿花衣服,对翅膀光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢,请你猜猜这是什么如果猜不到,就用动作提示幼儿。引导幼儿观察书上的蝴蝶,画面上有什么你知道他是用什么方法做出来的蝴蝶的身上有什么蝴蝶的翅膀是怎样的两边的翅膀是样的观察纸上的作品,引导幼儿操作。用毛笔蘸颜料在指定的线条范围内涂上漂亮的颜色,启发幼儿用种颜色涂色,然后,沿虚线进行对折和压印,最后......”。

5、“.....在幼儿操作过程中,教师巡回观察,对个别能力较弱的孩子给予关注。展示幼儿操作材料,让幼儿互相观摩学习,选出自己喜欢的蝴蝶。播放化蝶音乐,在悠扬的音乐中,师生张开双臂,在活动室里模仿蝴蝶翩翩起舞。彩色的蝴蝶教案精选篇活动目标学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。感知对称印画特有的艺术风格。对对称印画活动感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。活动准备幼儿用书人手本。小蝌蚪找妈妈教学设计精选篇教学目标知识目标认识个类字......”。

6、“.....能够把自己搜集来的资料与同伴起分享与交流。能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。小蝌蚪找妈妈教案精选篇教学目标学会本课个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。分角色朗读课文。教学重难点学会生字生词。漂亮的袜子教案精选篇活动目标,学会用线条或色块来装饰袜子。,体验绘画活动的乐趣。活动准备油画棒画纸等作画工具袜子实物活动过程创设情境,谈话引出活动,出示双可爱的袜子,激发幼儿绘画的兴趣。幼儿园小班美术教案美丽的雪花精选篇活动目标了解雪花的特征......”。

7、“.....运用撕撕拼拼贴贴涂涂的方法制作美丽的雪花。在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感。太阳宝宝穿新衣教学设计精选篇活动目标喜欢画画,体验活动的快乐。初步学习用油画棒纸团棉签来画太阳,使手腕动作灵活。知道太阳会给大家带来温暖。培养幼儿的观察操作表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。幼儿园小班美术教案酱油画毛毛虫精选篇活动目标用手指练习画圆和小短线,体验创作酱油画的乐趣。幼儿能根据酱油画大胆展开想象,并用自己的语言表达出来。重点用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。难点能够把自己的想象表述出来。幼儿园小班美术教案。彩色的蝴蝶教学设计篇。,也能让蝴蝶变漂亮,仔细看看老师是怎么变的纸团......”。

8、“.....教师现在要给它穿衣服啦,边念儿歌边示范。拿起小纸团,轻轻蘸蘸,跑到纸上涂涂,放下小纸团。涂好后请幼儿看下,老师只涂了半,那另怎么办呢老师有种新办法能让蝴蝶的翅膀变得样漂亮。继续念儿歌,请仔细看。沿线折折,手掌压压,轻轻打开来。看好了,只漂亮的蝴蝶就变好了。你们看两边的翅膀是不是样谁来说说老师是怎么变的老师先用纸团蘸上颜料,在蝴蝶边的翅膀上涂上颜色,可以涂上两种不同颜色,接下来沿对折线对折压压,最后轻轻地打开,这样只漂亮的蝴蝶就变出来了。我们今天学了种新的画画本领,叫做对称印画。评析通过出示作画工具毛笔并结合朗朗上口的儿歌,边示范边提问的方式帮助孩子了解对称印画的作画要领......”。

9、“.....掌握画蝴蝶的技能。玩玩,交代操作要求。若仍未发现,教师继续引导,看看两边翅膀是什么颜色左边怎样右边呢原来左右两边的翅膀是模样的。,出示没有色彩的蝴蝶这只蝴蝶和刚才那只有什么不同你觉得哪只蝴蝶漂亮呢为什么,打扮下,那我们怎样给它穿上漂亮的衣服呢本环节通过观察有色彩的蝴蝶,帮助孩子认识蝴蝶。通过观察比较发现蝴蝶的翅膀是对称的。运用有色彩的蝴蝶和无色彩的蝴蝶对比帮助孩子认识到有色彩的蝴蝶漂亮。同时巩固孩子用蜡笔涂色的经验。变变,让幼儿欣赏教师示范,学习对称印画的方法。我们起来看看,谁变的蝴蝶最美丽,为什么评价主要是让孩子感受下作品的色彩美......”。