1、“.....学习画图。掌握正确的握笔姿势,练习均匀的涂色。积极快乐的参加美术活动,体验美术活动的乐趣。活动准备彩笔,图纸,气球挂图。活动过程以故事的形式导入。泡泡画教案通用篇活动目标自主选色调色,感受色彩变化,比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。尝试用吹泡泡的方法作画,体验吹画的乐趣。能大胆想象,感受彩色泡泡的美。毛毛虫教学设计精选篇活动目标态的毛毛虫。,尝试用纽扣按颗紧挨着颗的方法连接拼贴毛毛虫毛毛虫教案精选篇活动目标通过参与游戏活动理解故事内容。喜欢故事,大胆讲述啊呜,啊呜,大口吃掉了的句型。知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。通过教师大声读,幼儿动情读参与演,让幼儿感知故事。蔬菜印画教案精选篇教师反思的过程经历具体经验观察分析抽象的重新概括积极的验证个过程。下面小编以幼儿园美术活动蔬菜印画课后反思为例,为大家介绍教学反思的写作技巧。小鸡和小鸭教案精选篇活动目标倾听故事,感受小鸡......”。

2、“.....对小鸡,小鸭的生活习性感兴趣学习表演故事情节活动准备小鸡,小鸭,挖土,喝水,游泳,蚯蚓等图片活动过程引出故事师今天啊,老师给大家带来了幼儿园小班美术教案。培养幼儿的观察操作表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。活动准备大白纸若干张,上面用线条勾画出太阳公公。幼儿用水彩笔每人盒。活动过程出示太阳公公,引起幼儿的兴趣。太阳公公的年纪很大了,每天都在天上看着小朋友做游戏,今天他想吃种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦,太阳公公没有见过,小朋友知道它是什么样子的吗对,这就是圆圆的糖葫芦。请幼儿给太阳公公画糖葫芦太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了,请小朋友把糖葫芦个个地穿在太阳公公的光芒上吧。糖葫芦上裹了层厚厚的糖,可甜了,小朋友画糖葫芦的时候定要用糖包住里面的水果,如果没有裹住,里面好吃的水果就会跑出来......”。

3、“.....制作各种口味的糖葫芦小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀太阳公公爱吃各种口味的糖葫芦,我们让他尝尝各种好吃的糖葫芦吧,引导幼儿吧画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。活动反思该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。活动过程中,幼儿基本处于种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。活动后指导幼儿收拾整理好材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。糖葫芦教学设计篇活动目标以内物体数量。活动准备数量不同的冰糖葫芦道具串。张。活动过程小朋友,吃过糖葫芦吗好吃吗是什么味道的你们在吃糖葫芦时,定要注意安全,因为竹棒尖尖的,很容易刺伤小朋友。今天,老师也做了些特殊的糖葫芦,你们想看吗出示串糖葫芦,把串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里请幼儿数有几串并且数数每串上有几个启发幼儿给糖葫芦排队,并引导幼儿找规簟幼笙蛴遗牛按从少到多排序。按从多到少排序。张,让幼儿学着给苹果卡片排序......”。

4、“.....问第种是按什么规襞诺模康诙种呢今天,老师教小朋友做串橡皮泥的糖葫芦,请小朋友注意观察。把橡皮泥搓成长条。把它分成几份。把每小份搓成小团。糖葫芦教学设计篇。结束部分分组进行角色游戏,卖糖葫芦。教学反思该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。活动过程中,幼儿基本处于种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。糖葫芦教学设计篇活动目标尝试用工具分泥,知道多个圆穿在起可以变成糖葫芦。探索糖葫芦的制作方法。感受师幼共同制作的快乐。活动准备橡皮泥泥工板吸管。图片太阳公公,糖葫芦。活动过程出示太阳公公,引起幼儿的兴趣。小朋友看,它是谁太阳公公太阳公公的年纪很大了,每天都在天上看着小朋友做游戏,今天他想吃种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦,太阳公公没有见过,小朋友知道它是什么样子的吗观察糖葫芦......”。

5、“.....感知制作方式,激发学做糖葫芦的兴趣。小朋友看,老师这里就有根糖葫芦,你们知道吗,这根糖葫芦不是老师买的,是老师自己做的。小朋友,你们想做糖葫芦吗让幼儿自己去探索,做出糖葫芦。师以参与者的身份与幼儿共同活动。大家边做边讨论,怎样才能做出糖葫芦呢小结油泥变糖葫芦的变化程序搓长分泥,用泥工塑料刀从长条中间切开重点强调搓成两个圆棒子贯穿。制作的顺口溜搓,搓,搓,搓面条,拿起小刀切两半,团成个球,棒子中间穿穿。师幼集体操作。建议幼儿按序进行活动。评价活动。你的糖葫芦真好吃,真好看。师观察,倾听幼儿评价这根糖葫芦圆溜溜,好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧,请幼儿用好听的话,向太阳公公介绍自己的糖葫芦,太阳公公评价幼儿的作品。糖葫芦教学设计篇活动目标教幼儿练习使用画笔的正确方法。培养幼儿对美术游戏的兴趣。练习画封闭的圆形......”。

6、“.....音乐冰糖葫芦大盆小盆各个黑板个桌子张。活动重难点尝试用瓶盖印画出冰糖葫芦。能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面整洁。活动过程太阳公公头饰导入并出示冰糖葫芦,激发幼儿的兴趣。出示太阳公公图片,教师小朋友们好,我是每天都在天上看着你们做游戏的太阳公公,我直都有个愿望,我想吃种天上没有的好东西。提问咦你们猜猜太阳公公想吃的这种好东西是什么呢教师出示冰糖葫芦是什么呀幼儿回答幼儿观察冰糖葫芦的样子。教师可是天上没有冰糖葫芦太阳公公呀想请你们做冰糖葫芦给他吃,你们愿意吗教师示范印画冰糖葫芦。教师太阳公公把做冰糖葫芦的工具都给我们准备好了,请小朋友们来看看太阳公公给我们准备了什么工具呢介绍材料那冰糖葫芦应该怎么做呢你们想知道吗那请小朋友先仔细看罗老师是怎么做糖葫芦的好吗教师示范印画全体幼儿印画冰糖葫芦。教师讲要求用瓶盖蘸颜料的时候不要蘸太多或太少,不要抢着蘸......”。

7、“.....每个糖葫芦之间要有定间隔。保持纸面整洁。注意不要把颜料弄到自己或别人身上手上,如不慎弄到马上用湿毛巾擦干净。要求提前印画好的幼儿把瓶盖放在颜料盘的空格子里并坐着把颜料吹干。要求完成作品后将瓶盖收放在小盆里,把颜料盘收放在大盆里。幼儿印画,教师巡回指导。提醒幼儿不要压到别人的作品以免弄脏,不慎弄脏手的幼儿提醒用湿毛巾擦干净。活动结束作品展示。教师你们做的糖葫芦好漂亮啊,现在太阳公公让我替他去尝尝你们做的冰糖葫芦看好不好吃。请个别幼儿展示自己的冰糖葫芦,教师给予肯定赞赏。教师为了感谢你们给他做好吃的冰糖葫芦,太阳公公要唱首歌给你们听。伴随歌曲冰糖葫芦让幼儿收拾桌面工具,整理作品。活动反思该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。活动过程中,幼儿基本处于种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯......”。

8、“.....培养幼儿对美术游戏的兴趣。练习画封闭的圆形。养成大胆用色均匀涂色的良好习惯。能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备大白纸若干张,上面用线条勾画出太阳公公。糖葫芦教学设计篇。结束部分分组进行角色游戏,卖糖葫芦。教学反思该活动设计比较合理,整个过程体现了在玩中学,学中乐的教育思想。活动过程中,幼儿基本处于种认真学习的状态,基本实现了预定的教育目标。活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。糖葫芦教学设计篇活动目标尝试用工具分泥,知道多个圆穿在起可以变成糖葫芦。探索糖葫芦的制作方法。感受师幼共同制作的快乐。活动准备橡皮泥泥工板吸管。图片太阳公公,糖葫芦。活动过程出示太阳公公,引起幼儿的兴趣。小朋友看,它是谁太阳公公太阳公公的年纪很大了,每天都在天上看着小朋友做游戏......”。

9、“.....这种好东西的名字叫糖葫芦,太阳公公没有见过,小朋友知道它是什么样子的吗观察糖葫芦,了解糖葫芦的特征。感知制作方式,激发学做糖葫芦的兴趣。小朋友看,老师这里就有根糖葫芦,你们知道吗,这根糖葫芦不是老师买的,是老师自己做的。小朋友,你们想做糖葫芦吗让幼儿自己去探索,做出糖葫芦。师以参与者的身份与幼儿共同活动。大家边做边讨论,怎样才能做出糖葫芦呢小结油泥变糖葫芦的变化程序搓长分泥,用泥工塑料刀从长条中间切开重点强调搓成两个圆棒子贯穿。制作的顺口溜搓,搓,搓,搓面条,拿起小刀切两半,团成个球,棒子中间穿穿。师幼集体操作。建议幼儿按序进行活动。评价活动。你的糖葫芦真好吃,真好看。师观察,倾听幼儿评价这根糖葫芦圆溜溜,好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧,请幼儿用好听的话,向太阳公公介绍自己的糖葫芦,太阳公公评价幼儿的作品。糖葫芦教学设计篇活动目标教幼儿练习使用画笔的正确方法......”。