1、“.....使整个美术活动充满诗意。活动中,幼儿的活动积极性高,通过玩变色游戏,自主地发现了原色混合后,所发生的颜色变化,目标达成度高。整个活动在轻松愉快优美舒心的气氛中展开,活动效果较好。花儿朵朵教学设计精选篇设计理念为了让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造花,去感受花朵或者绿叶的样子。我想到了手指点画,用大拇指食指小指来点画花朵与花叶。美丽的窗帘教案精选篇活动目标乐意参加穿窗帘的活动,对活动有兴趣。能有目的地进行活动。材料提供利用较大的废纸箱自制房子个,上面开有窗户。彩色纸圈若干。操作层次第层次随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动,学习穿连纸圈。小金鱼教案通用篇活动目标能用圆椭圆曲线待表现金鱼的外形特征。在观察的基础上概括金鱼的各部分形状,并能画出不同形状的金鱼。活动中充分体验参加美术活动的快乐。变色鸟教案精选篇活动目标愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合发生的变化......”。

2、“.....培养激发幼儿想象和表达能力。活动准备红黄蓝种颜料小勺。变色鸟媒体课件。活动过程导入活动故事变色鸟。花儿朵朵教案精选篇活动目标学习画螺旋线表现花朵能运用不同的颜色表现花朵喜欢参与活动,大胆表现。养成大胆用色均匀涂色的良好习惯。鼓励幼儿大胆正确的上色。小鸡造房子教案精选篇设计意图前些日子,我班有几个小朋友搬了新房子,段时间,孩子们的谈话焦点集中在我家搬了新房子我家的新房子好大好大,次天天忍不住拿起粉笔在黑板上画起了房子,边画边说我家是大楼房,住在楼,他的言行引起了周围小朋友的效仿好吃的苹果教案精选篇设计意图本周我们的主题活动是好吃的水果,苹果是孩子们最常见,最喜欢吃的水果。对他的形状和颜色都和了解,而且在美术活动中我发现孩子们很喜欢涂画苹果,我想何不在特色活动中,让幼儿用蜡笔来涂画苹果呢。糖葫芦教学设计精选篇教学活动目标学习团圆,尝试用竹签串起圆球制作糖葫芦串......”。

3、“.....喜欢玩太空泥,感受泥工的乐趣。教学重点和难点能够掌握团圆的技能。能够均匀的分泥。能够较好的把圆球用竹签串起来。幼儿园小班美术教案。画面讲述故事内容。活动准备彩色鸟黑鸟图片各张。杯子。活动过程彩色鸟黑鸟图片,激发幼儿阅读的兴趣有只白鸟慢慢地变成了彩色鸟,后来又变成了只黑鸟。咦这只鸟怎么会变彩色呢,鼓励幼儿在看图画书的同时,试着讲故事给自己听再请幼儿说说对故事内容的理解,注意仔细倾听幼儿的讲述。,引导他们思考白鸟吃了哪些果子,它的羽毛依次有什么变化白鸟吃了那么多颜色的果子,就变成了什么鸟它的羽毛又多了哪些颜色,最后又是怎样变成黑鸟的呢,让幼儿观察各种色彩混合变成黑色的过程。引导幼儿预测并发现答案。结束活动我们刚刚已经知道了变色鸟的秘密,那我们将这个秘密告诉其他不知道的小朋友去,走吧,变色鸟教学设计篇设计意图我们的主题正好在开展小鸟,所以选择了变色鸟这个活动。刚拿着时看感觉内容简单......”。

4、“.....但细细的研读,发现这个绘本包含着很多的东西它既生动形象地告诉了幼儿色彩变化的原理,让孩子感受颜色的奇妙变化,又蕴含着定的想象和表达的空间,但其中又不乏存在着科学性和思想性,而且作品本身的语言意境非常优美,有种重复的节奏和韵律感,各个年龄阶段的幼儿都适合。我就结合中班的年龄特点和我班孩子们的特性,以及自己对绘本的点儿理解,决定分几个教学活动来完成。通过活动让幼儿理解画面的内容,感受颜色的神奇变化,并能养成仔细阅读的好习惯,从而激发幼儿阅读的兴趣。活动目标学习观察图画书画面并理解内容。观察预测并感知颜色的混色过程。养成认真仔细阅读图画书的习惯。活动准备白鸟彩色鸟黑鸟图卡各张装有各种颜料的杯子教学大书变色鸟,两人套图画书变色鸟活动过程采用变魔术的手法来激发幼儿阅读的兴趣。师有只白鸟,它变呀变,变成了彩色鸟,又变呀变,变成了黑鸟。咦......”。

5、“.....也为以下的猜测阅读有了很好的铺垫。让幼儿观察图画书的封面和扉页。师老师带来的这本书里就藏着这个秘密呢,教师就出示大图书谁认识封面上的字这本书的名字就变色鸟集体念遍故事的名称变色鸟,我们来猜猜,这只鸟怎么会变色让幼儿观察扉页,根据扉页上的图案来猜测评析由于有了刚才的变魔术,加上扉页的观察,幼儿下子都能猜出来,为自主阅读激发了兴趣,也给幼儿自己阅读缩小的范围,提供了阅读的主线。师白鸟到底是怎么变色的呢请小朋友自己来阅读图画书。幼儿自主阅读页,播放背景音乐。提出阅读的要求两人本书,用大拇指和食指页页地翻,每页要看仔细看谁看得最认真,最仔细。书中有小夹子的地方是小书休息的地方,不要打开。评析让幼儿明确阅读的要求,能帮助幼儿养成两人友好合作阅读的习惯。幼儿两人组阅读图书,并播放背景轻音乐。先看完的小朋友可以与好朋友交流。评析边阅读边播放背景轻音乐......”。

6、“.....从而让幼儿体验到阅读的乐趣。可在开展的活动中,出现了以下的不好习惯人拿书,个别自我意识强的幼儿非要人看,出现了争抢。有的小组出现了夹子掉下来,可能是夹子松动了,也有可能想看后面的原因。经过老师的提醒,有的幼儿能够起阅读,但不能做到安静阅读。幼儿讲述观察到的内容看到的白鸟是怎么变色的你怎么知道变成了红色的你怎么知道这是羽毛假如孩子们先说到了后面的,可以引导幼儿阅读时要从前面看起等。变色鸟教学设计篇。蓝果子重复前面的环节师小鸟吃了红果子黄果子蓝果子变成了什么样子了,幼长出蓝颜色的翅膀。师小鸟翅膀除了长出红黄蓝色以外,你还看见了什么颜色。幼金黄色褐色黑色绿色紫色师生共同制作奇妙的画,体验色彩混合变化的有趣。师小鸟吃了不同颜色的果子,就变成了只变色鸟,我们也来玩变色的游戏吧,师老师准备张白色的纸张和张透明的塑封纸,还准备了红黄蓝种颜料。,引导幼儿选择不同的颜色进行压色......”。

7、“.....先吃了红颜色的果子,再吃黄颜色的果子,最后吃蓝颜色的果子。我们把种颜色的颜料,排成角形状。然后把塑封纸盖在上面压压,颜色在小鸟的肚子里咕噜咕噜变色了。,交代操作常规。师刚刚是老师自己个人玩,现在组有个小朋友起玩可是颜料只有杯怎么办了幼大家轮流玩。师用过的这张塑封纸怎么办了幼透明的塑封纸张压完后,把它放到桶里,不能放桌子上。幼儿操作,教师指导幼儿大胆压色。以儿歌的形式,指导幼儿压色的方法这边压压,那边压压,左边压压,右边压压,压出幅美丽的画。师你们想不想也来试试啊,幼想。展示评价,让幼儿在作品中寻找颜色。师小朋友,现在我们起来找找颜色吧谁找到颜色,起来与同伴起分享。幼我找到了红色黄色蓝色绿色橙色紫色褐色黑色。鼓励幼儿借形想象。师你看到这些画像什么幼像火山飞机恐龙地球皮球头发汽车等。活动反思整个活动既有轻松有趣的外部氛围创设,又有幼儿自主探索发现表达的内部动机激发......”。

8、“.....本次活动以故事变色鸟引入活动,借用色彩丰富的图画书,吸引孩子们的注意力。利用颜料进行玩色也是孩子们非常喜欢操作的项活动,大家在混色过程中探索颜色的千变万化。在压画时,教会幼儿操作要点,但由于第次接触这种操作材料,所以个别幼儿不能大胆地大面积涂染。在压画时还教授儿歌,便于幼儿把所有的颜料都压实。最后的环节是想象这些画像什么鼓励幼儿发挥想象。幼儿都能说出他看到的图画像什么,有的说像火山飞机恐龙地球皮球头发汽车等。这个活动虽然是科学活动,但是其中也包含了其他领域的内容如语言领域及艺术领域。因此是孩子们乐于接受也比较喜欢的个活动,最后展示时孩子们看到自己的作品时都露出开心的笑脸。虽然活动存在很多不足之处,但是孩子们却玩得很开心。变色鸟教学设计篇活动目标,理解通话故事的内容。我们回到教室去试试其他两种颜色亲亲,会变出什么带领幼儿学变色鸟飞飞,飞出教室......”。

9、“.....感知原色混合所产生的色彩变化。,体验色彩涂鸦的乐趣。和图案对称带来的均衡美感。,喜欢装饰。,并能大胆地表现自己的情感和体验。教学准备黄蓝颜料各瓶颜料瓶。教学过程谈话教学瞧,我是谁教师出示只大白鸟于胸前它是什么颜色的我就是只白鸟妈妈。白鸟妈妈想为自己穿上件漂亮的花衣服,我们起来看看,听听,它是这么做的教师讲述故事开头部分,引出教学。,灰色的大地有树林,只白鸟妈妈向前飞,飞呀,飞呀,白鸟妈妈落在树枝上,啊呜啊呜吃了几颗红果子,好香好甜哪,白鸟长出了些红羽毛老师用毛笔在小白鸟身上画上些红颜料白鸟妈妈吃了颗红果子,发生了什么事情吃了颗红果子,长出了些红羽毛,真有趣丫,你们想不想也做只小白鸟跟着白鸟妈妈起去吃果子呢瞧,鸟宝宝们都在鸟窝里面休息,请你们轻轻的把他们拿出来。小白鸟们,我们起去吃果子吧。玩吃果子游戏,体验色彩涂鸦的乐趣。飞呀飞呀,我们飞到了颗红果子树下面......”。