1、“.....课文以礼物辆自行车为线索,这是外现的条线索,我认为,这份礼物除了父亲送女儿的自行车外,还有女儿将乘公车的钱节省下来为父亲买的那双皮鞋。小蝌蚪找妈妈教学设计精选篇教学目标创设情境,引发学生学习兴趣。通过朗读表演,引导学生在读中理解,小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。通过本课学习,培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。礼物教案精选篇学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,体会文中父亲疼爱女儿,女儿敬爱体贴父亲的真挚情感。通过边读边想,体会人物的内心。认识倒叙的叙述顺序。小蝌蚪找妈妈教案精选篇教学让幼儿理解,熟悉故事内容,并能看图复述故事。感受妈妈们的热情和关怀。故事......”。

2、“.....希望对大家有帮助。甜甜的糖果是托班本学期主题活动中的个教学活动,在这个活动的准备实施及延伸活动中都根据本班幼儿的情况做了些调整,对如何小班综合剥橘子通用篇活动目标学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。愿意参加观察橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。体验分享的快乐。活动准备与幼儿人数相等的橘子及小方篓。活动过程猜猜引起幼儿的兴趣。幼儿园小班综合教案。天天来刷牙教学设计篇。教师小结坚持早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬东西等。出示大嘴狗手偶,学习正确的刷牙方法提出问题小朋友们会刷牙吗刷牙需要用到哪些东西你是怎么刷牙的请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。上牙从上往下刷下牙从下往上刷咬合面来回刷里里外外都要刷幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。课堂延伸,小结看图片认识些能让牙齿更健康的食物......”。

3、“.....也知道了如何保护我们的牙齿,小朋友们以后定好好保护自己的牙宝宝,做个护牙小卫士。难点本活动注重健康艺术领域的发展,所以我把重点放在引导幼儿听歌曲间奏,自如地演唱歌曲,幼儿知道保护牙齿的重要性及正确的刷牙方法。难点是歌曲中的分休止符及听间奏演唱。寓教于乐是幼儿掌握知识学习技能的关键,如何使活动呈现出趣味性科学性活动性综合性,我做了如下活动准备活动前的准备家长工作请幼儿在家中观察大人是如何刷牙的,请家长配合教师正确引导幼儿刷牙。环境创设请每位幼儿从家中带来牙刷牙膏牙缸套,摆放在活动室。资料收集准备动画表演哎哟,牙疼段及搜集相关资料。物质准备课件制作刷牙乐谱节奏谱及刷牙的儿歌。活动中的准备牙齿模型牙刷及多媒体。教师小结坚持早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬东西等。出示大嘴狗手偶......”。

4、“.....上牙从上往下刷下牙从下往上刷咬合面来回刷里里外外都要刷幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。课堂延伸,小结看图片认识些能让牙齿更健康的食物。师今天我们学会了正确的刷牙方法,也知道了如何保护我们的牙齿,小朋友们以后定好好保护自己的牙宝宝,做个护牙小卫士。幼儿带着自己的牙具随音乐刷牙歌走出活动室,到盥洗室继续练习刷牙。大口袋教案通用篇快乐研讨课小班绘本教学公开课大口袋今天上了这学期来的第节公开课。心情依旧激动,还是像往日样的激情成功的完成了这个绘本活动大口袋大口袋是个内容生动有趣情节构思巧妙的个绘本故事,它以大口袋为线索,引出了好吃的西瓜教案通用篇炎炎夏日,吃西瓜的季节到了。圆圆的,绿绿的西瓜长得漂亮,味道甜美又解渴,深受孩子们的喜欢,所以我很期待活动中幼儿的表现。活动中我首先是故事猴子吃西瓜进行导入,大家都听得很入迷......”。

5、“.....课文以礼物辆自行车为线索,这是外现的条线索,我认为,这份礼物除了父亲送女儿的自行车外,还有女儿将乘公车的钱节省下来为父亲买的那双皮鞋。小蝌蚪找妈妈教学设计精选篇教学目标创设情境,引发学生学习兴趣。通过朗读表演,引导学生在读中理解,小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。通过本课学习,培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。礼物教案精选篇学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,体会文中父亲疼爱女儿,女儿敬爱体贴父亲的真挚情感。通过边读边想,体会人物的内心。认识倒叙的叙述顺序。小蝌蚪找妈妈教案精选篇教学让幼儿理解,熟悉故事内容,并能看图复述故事。感受妈妈们的热情和关怀。故事......”。

6、“.....希望对大家有帮助。甜甜的糖果是托班本学期主题活动中的个教学活动,在这个活动的准备实施及延伸活动中都根据本班幼儿的情况做了些调整,对如何小班综合剥橘子通用篇活动目标学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。愿意参加观察橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。体验分享的快乐。活动准备与幼儿人数相等的橘子及小方篓。活动过程猜猜引起幼儿的兴趣。幼儿园小班综合教案。天天来刷牙教学设计篇。天天来刷牙教学设计篇活动目标知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上,对牙齿会有伤害,让幼儿产生保护牙齿的意识。认识刷牙工具,并学习正确的漱口和刷牙方法。愿意早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。活动准备漱口杯牙刷毛巾共套托盘个,大矿泉水瓶小水桶个,小方凳张黑色饼干糖果若干,糖果盘个,镜子面课件自制模型牙具牙刷活动过程品尝饼干导入与幼儿起讨论牙齿的用处饼干香香的,吃起来味道定很不错吧,请幼儿品尝饼干......”。

7、“.....发现问题引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现饼干渣残留在牙齿上的现象。幼儿学习歌曲后,通过自由探讨变换多种演唱形式,而改以往幼儿先安静再听从安排,真正做到了幼教的互动原则,同时也增进了师幼的感情,使活动得到升华。其间,还通过幼儿间的互补学习师幼合作共长的方法,体现以幼儿发展为本的理念。说活动程序,激发兴趣兴趣是切活动的动力,抓住幼儿心理,贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键。在活动开始先请幼儿观看动画哎哟,牙疼,幼儿自然而然地将自己融入故事中,初步了解保护牙齿重要性,并说出自己保护牙齿的方法。本环节采用提问讨论等多种形式,既发展了幼儿的语言能力,又拓展了幼儿的思维,从而巧妙地导入了本次活动的主题刷牙。本次综合活动的主题天天来刷牙主要告诉幼儿为什么爱护牙齿,如何保护牙齿,为此我采用了最直观的方式,用牙齿模型来示范刷牙方法展示牙齿模型,教育幼儿上牙从上向下刷......”。

8、“.....使幼儿轻松快速地掌握了正确刷牙方法。在模拟基础上,让幼儿动手实践,这环节大大激发了幼儿的表现欲尝试欲。在这活动中,教师要及时纠正幼儿的不正确方法。,兴趣盎然鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感和表现方式,分享他们创造的快乐。是纲要艺术的重大突破之。幼儿学习刷牙这首歌曲是本活动的个重点环节,如何训练幼儿正确听间奏演唱及唱准分休止符,我采用的节奏训练法及默唱法把难点在学习歌曲前突破,使幼儿既掌握了新的技能又以饱满欢快的情绪演唱,在歌曲表演中引导幼儿创编动作及采用多种演唱形式,使每个幼儿都发挥其独特的才华,适时赏识又使每个孩子体验到了创造的乐趣,较好的将艺术融入了健康,达到了完美的统。早晨刷晚上刷,刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。讨论什么时候要刷牙和漱口,怎样保护牙齿坚持每天早晚刷牙,饭后漱口......”。

9、“.....不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。天天来刷牙教学设计篇活动目标知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法。养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。活动准备课件大嘴狗手偶,教师用的画纸记号笔幼儿自带牙具,小镜子活动过程情境导入认识新朋友教师在画纸上画出新朋友牙宝宝,边画边向幼儿讲述牙宝宝的故事。天天来刷牙教学设计篇。幼儿学习歌曲后,通过自由探讨变换多种演唱形式,而改以往幼儿先安静再听从安排,真正做到了幼教的互动原则,同时也增进了师幼的感情,使活动得到升华。其间,还通过幼儿间的互补学习师幼合作共长的方法,体现以幼儿发展为本的理念。说活动程序,激发兴趣兴趣是切活动的动力,抓住幼儿心理,贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键。在活动开始先请幼儿观看动画哎哟,牙疼,幼儿自然而然地将自己融入故事中,初步了解保护牙齿重要性,并说出自己保护牙齿的方法。本环节采用提问讨论等多种形式......”。