1、“.....根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。充分利用挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。爱护并保管好班级财物,节约水电。老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。幼儿能力培养的重点和措施注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真踏实尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事......”。

2、“.....在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响引导孩子。提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。在活动中巩固。开展形式多样的表演会故事会小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,分享食物合作游戏,共同完成件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有位非常要好的朋友。培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音......”。

3、“.....并能大胆的在集体面前表演英语节目。具体措施要求幼儿来离园都学着用英语向老师小朋友打招呼。晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲。组织幼儿听英语磁带,帮助他们练习听力。创设英语角,为幼儿提供图片头饰指偶和实物。通过情景对话练习回答表演节目等游戏,调动幼儿学说英语的主动性。创设良好的环境,让幼儿在环境中学习纲要指出‚幼儿园的空间设施活动材料应有利于引发支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发支持幼儿与环境之间的相互作用。‛环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验建构自信发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣需要,丰富各个活动区的操作材料另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果美工作品布置上去,让每个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人......”。

4、“.....引导幼儿相互交流相互欣赏共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。卫生保健工作保持班级环境整齐清洁安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境尘不染,美观宜人顾幼儿的日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。执行消毒制度,达到卫生标准家长工作开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师事向家长作好解释工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情主动耐心细致。充分挖掘‚家长资源‛与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。设置家园共育栏......”。

5、“.....使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。在今后的工作中,我们要以纲要为指导,牢固树立‚以幼儿为本‛的教育理念,让每个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。中班下学期语言工作计划篇转眼间,新的个学期又开始了,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我们将从以下几个方面开展工作切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位孩子的安全是做好切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育......”。

6、“.....培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀电大头针热水等,会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。保质保量地做好保育工作在保育工作方面,积极创设健康卫生的班级环境班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造个良好的生活和学习环境。教学用品用完后随手收拾,互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。让孩子们树立‚我是中班小主人‛的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。严格地执行幼儿的日生活作息制度,合理地安排孩子们的日生活。认真贯彻落实幼儿日生活作息制度,做到衔接紧凑。每天早晨午睡前后,认真观察和检查幼儿......”。

7、“.....做到有病早发现早治疗。同时要求在日常生活中,也要时时处处留心孩子的举动,真正成为有心人。我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。同时,跟进活动中的工作,如擦汗,让幼儿自己也养成习惯,发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗,最大限度地预防疾病的侵扰。更新教育观念,跟进新的教育步伐创新是个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新思维创新精神创新能力的创新人才,已经成为各层各级教育项特别重要的任务。为此本班本学期使用套全新的教材幼儿园活动整合课程尝试大胆具有中国特色的儿童创造性发展平台,鼓励孩子在课程教学过程中进行创造探索学习,从小获得创造探索的愉快经验。我们主要从个方面打造创造的平台是语言学习中的创造探索是艺术学习中的创造探索是科学活动中的创造探索。积极做好家长工作我们直认为......”。

8、“.....就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将如既往地做好如下工作热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。会用多种方式合理表达自己的情绪。乐于参加体育活动。会灵活地使用筷子,细嚼慢咽。会系鞋带,能独立有序穿脱折叠衣服。能正确使用手纸,按性别入厕。会助跑跨跳,能用不同方法使用运动器械。做韵律操和轻器械操,精神饱满,动作协调自然。能安全使用生活用品和体育器械,遇到危险时,知道躲避,会呼喊求救。主题活动及其它内容主题活动月幼儿园是我家月小饭桌月泥土亲亲月颜色健康月中班模仿操打针我不怕练习单脚跳听信号走拍球平衡木练习。月会活动地关节追逐跑跨跳夹物跳拍球比赛互抛皮球。月变速变向走越过障碍走可爱的小脚丫侧面钻侧身滚。月防暑方法多肩上投掷冷饮地对话队列练习......”。

9、“.....中班下学期语言工作计划篇保教工作首先班级常规管理依然不能放松,这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础。讲究卫生,行为礼貌,团结友爱是每周每天渗透在日活动之中的,让幼儿习惯成自然。合理安排幼儿每日活动,动静交替,室内室外互补,根据季节变化进行调整。在幼儿自理能力方面逐步加强,教育小朋友自己能做的事情自己做,自己会做的事情不懒惰,在幼儿园的好习惯在家也要保持。对幼儿之间的纠纷采用适当干预,指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难,学习与同伴有好相处。树立健康的观念,以‚保护幼儿的生命,促进幼儿的健康‛,作为班级工作的首要任务。本学期本班位老师将如既往,团结致,同心协力。以幼儿身心充分发展为前提,让幼儿在健康安全的环境中,尽情游戏。我们将全面改变教育观念,充分地尊重幼儿,使其发展应有的主体性,让他们主动积极创造性的活动,身心得到健康的发展。以故事游戏及教师自己绘制的图片......”。