1、“.....也要加强课堂中的规范操作,加强爱护设备与器材的教育,减少人为损坏因素。成立学生计算机兴趣小组,教师要加强训练指导,努力提高活动质量,确保我校在今后的相关竞赛中,能取得体现学校水平的好成绩。同时,也要发挥兴趣组同学的才能,逐步实现自我管理。以上是我校本学期的现代信息技术教育方面的工作计划,要求较高,任务较紧,希望全体教师能以校长室提出的工作目标为方向,树立实验是我家,校荣我荣,校衰我耻的意识,增强使命感和危机感,创造性地开展工作,为实现上述计划而不懈努力,为实验明天的辉煌作出自己的努力。教师信息技术应用能力提升个人研修计划篇为提高全体教师的信息技术实际应用水平,我校将在本学期结合教学需求,对全体教师进行相关信息技术的培训,分电脑基础应用和多媒体制作......”。

2、“.....使教师了解现代化的教学手段,掌握计算机知识和应用技能,推进电化教学的发展,根据中心的培训要求结合我校的实际情况,本学期制定教师电教培训计划如下培训目标按学校的要求,本学期我们将对对教师进行系列的培训。通过培训使所有教师都能够利用网络搜索筛选出需要的信息掌握校园网平台相关模块都乐教育网相关模块的使用方法能自己维护好机器,会做安装杀毒软件,会打补丁,能够独立安装系统能制作简单的课件网页。力图通过培训,使教师了解现代教育技术的基础知识,掌握现代教育媒体在教学中的应用原则,运用电教手段优化课堂教学,并做好网络安全方面的工作。培训对象及内容对培训我们要有个正确的认识,老师要认识到掌握必要的信息技术是教师必备的素质,教师要有危机感紧迫感,自觉主动地参与到培训中来。针对上级的要求和我校的实际,培训将分为全员培训和精英培训两个部分。第阶段为全员培训阶段,内容智能出卷评测系统......”。

3、“.....中心将进行检测,要求每位老师都能够掌握荣成市教育系统信息技术全员培训内容纲要规定的内容,这部分内容大部分老师都已掌握,我们将重点放在操作系统的安装维护上,由于我校的机器较多,台学生机,还有各办公室的计算机,单靠个人的力量不可能维护好,通过培训每位教师都能维护好自己的机器,以后网络中心的主要任务是维护网络的正常运行,不再承担个人及办公室机器的维护。第部分精英培训。内容分为个部分校园网平台培训。首先从领导做起,强化收发文的使用,要求每位领导都养成登录平台的习惯,上级来文不打印,直接在办公平台上发送到学校邮箱帐号。并有步骤地将培训扩大到专项管理工作的教师班主任中去。最终形成无纸办公,提高学校管理水平。课件制作网页制作培训。这部分知识有定难度,不太容易掌握,不要求全员,只做精英培训。首先教师自愿报名,然后学校根据报名情况,考虑年级学科的平衡进行筛选。培训力求实效,不搞形式......”。

4、“.....并制定相关优惠政策,对参加培训的老师在年终考核中加分,在以后的电教论文学科课件评选中享有优先权。时间安排全员培训可利用双休日进行,所有教师按年级分为个组,培训在微机室中进行,保证人机,边学边练。近年来,我校电化教育方面取得了多项殊荣,但客观地看,我们的电化教育水平实际上已远远落后于其它学校,这里很大部分原因是我们习惯于应付上级的检查,只做表面文章,而忽视了内涵的东西教师信息素质的提高,以往的培训过多的追求全员培训,由于参与人员过多,个别老师对培训认识不到位,甚至有抵触的情绪,加之条件有限,所以收效甚微。希望这次培训能扎扎实实做些实在的工作,不搞形式,不求数量,力求通过培训提高教师的信息技术水平,解决工作中的问题,学校领导能利用信息技术进行管理,提高学校的信息化管理水平教师能够恰到好处地运用电化手段优化课堂结构,提高教学质量......”。

5、“.....信息技术教研组组织实施培训方法采用集体指导互帮互学上机操作的方法。全体教师参加培训,中年教师重点辅导,周岁以下教师考核过关。具体为各任课教师结合自身教学实际设计出课时的课件制作脚本,在规定的时间内由辅导帮助制作个多媒体课件,并在课堂教学中加以运用。培训内容基础网络基础及计算机安全基础电子表格幻灯片制作等内容。具体要求基础计算机系统基本组成与结构操作系统的功能特点启动与退出图标窗口菜单对话框文件文件夹驱动器的概念与操作资源管理器的基本功能与使用常用程序安装删除与帮助的使用。桌面窗口操作控制面板的使用输入法附件记事本写字板画图媒体播放器录音机计算器等的使用显示分辨率的设臵杀毒软件的使用等。使用浏览收藏夹收藏整理导入导出搜索下载电子邮件等。网络病毒知识及预防等......”。

6、“.....软件。电子表格电子表格的基本知识建立编辑工作表,设臵工作表格式,制作的操作使用公式和函数,用进行数据的统计,与的综合运用。软件。课件制作演示文稿软件的功能特点及应用创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片输入编辑文字图片表格语音动画视频或其它对象编辑与修饰幻灯片超级链接组织与整理幻灯片设臵放映方式和效果放映与打印幻灯片。软件。培训考核各任课教师必须按时参加学习培训,期末以培训登记册量化考核。各任课教师在期末必须上交节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件,此课件作为学校的共享资源。期末作为次上交材料进入常规教学量化评估。凡参见培训的教师必须将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学,期末以此作为常规教学量化评估中上课项评分的参照。除上述课件以计入总分,再由信息技术教研组统命题,分为理论和操作两部分进行考核......”。

7、“.....对总分不合格进行勤勉谈话,并再进行培训,直到合格为止。培训时间及考核时间项目内容负责人教师信息技术应用能力提升个人研修计划篇本学期我校的现代信息技术教育要以以立足流硬件,创造流软件为指导思想,狠下功夫,在学校现代信息技术管理和教育教学研究上有较大突破,进步提高校园网的利用率,发挥校园网功能,提高师生的现代信息技术应用能力。加强学习,提高认识,努力营造我校特有的现代信息技术教育与研究的氛围。要通过组织培训和自学,使教师在现代教育技术方面达到以下基本操作能力。网络操作能浏览,会搜寻与下载相应教学信息,能收发电子邮件。计算机办公能力能够电子备课,能运用等制作常用的教学课件,会制作网页。技能教师应逐步掌握相应的专业软件,如美术教师应学会等图片处理音乐教师学会相应的音频处理软件等。教育教学能力能够上学生的计算机课,会辅导学生运用网络进行学习......”。

8、“.....扎实做好常规工作,规范管理与教育教学。充分发挥校园网的作用,提高我校管理的现代化。本学期,要进步完善校园网的功能,通过专人管理,使校园网发挥更大效益,着力做好以下几项工作。完成学校主页的修改工作,并指定专人做到定时更新网页内容。提高学校办公无纸化率。实现学校通知工作计划工作安排图书资源信息等上网。每位教师在本学期每月完成个精品教案,每月完成个自制精品课件上传,发挥网络的资源共享功能,教导处要加强统计与考核。加强全校的硬件维护与检查,确保使用中的器材完好率在以上,对人为因素造成的损坏要对照相应的管理条例进行处理。教师信息技术应用能力提升个人研修计划篇。明确培训任务。理论培训。采用集中分散两种方式。集中理论培训。中心小学组织师德与教师职业等课程各次集中理论培训。先选派骨干教师参加校本研修辅导员培训再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导,全体教师参加。整个过程......”。

9、“.....每次培训前将前次听课笔记交各校检查,按优秀合格不合格等将检查情况及时汇总。分散理论培训。学校为教师提供学习资料,并报导各教研组完小组学习信息。为确保时间,充分利用好中午这段时间进行集中学习。要求各校上传学习过程照片,教师每章学习后完成作业本中相应练习。按优秀合格不合格等考核,将考核情况及时汇总。校本研修。采用研训体化模式,结合主题按学习实践反思总结阶段开展主题化系列研修活动。自我研修。以上方面培训任务,以理论培训为引领通过校本研修进行实践自我研修作必要补充,者有机结合。整个培训不断吸收教师教学建议,根据反馈信息及时改革总结师训工作经验,认真收集积累培训材料,建立教师培训个人业务档案,做到材料齐全,分类清楚。教师信息技术应用能力提升个人研修计划篇现代远程教育为广大教师提供了个学习交流合作创新的平台,我积极利用远程网络资源,刻苦学习......”。