1、“.....组织放学是班主任不容忽视的项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这环节的教育。打了放学铃后,班主任整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。确立共同的奋斗目标培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起......”。

2、“.....坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风班风就可以达到巩固的目的。选拔培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要分为......”。

3、“.....特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别学生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之,对个别生不能概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。班级管理是门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。秋季小学年级班主任工作计划篇以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每节课,批改好每次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天大早,我总是比学生早到校......”。

4、“.....下雨天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。培养学生的良好习惯年级学生由于年龄还不是很大,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生大多数的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食浪费没用完的橡皮本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么狠抓班级干部队伍的组建和培养个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以......”。

5、“.....选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我应经常做以下工作在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体,即以面带面。注重家校联系学校教育固然重要,我觉得对位孩子的成长,家庭教育也和重要的。为了学生更好地成长,我觉得应做好与各家长的联系如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供关于如何指导学生作文写作和提高数学的机会等。关心爱护每个学生用爱心转化后进生做位快乐成功受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信激发他们的热情......”。

6、“.....然而,她们表现出来的基本上都是自卑孤独缺乏做人的自信不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好谈谈他们假期怎么过谈谈他们父母家庭的情况,当然也谈些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们很看重他们,从而有种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展火眼金睛活动看谁发现别人优点最多,并互相说说,使我班学生始终能处于发现别人的种状态。我始终坚信,以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我会以爱字当头以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓无歧视他人现象,创建良好班风......”。

7、“.....学生们活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。经过几年的学校教育,他们的行为习惯学习习惯等方面都有所形成,但是由于个别学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,很多行为习惯有待进步培养。管理目标继续对学生进行行为习惯的强化训练,教育学生热爱集体。教育学生端正学习态度,明确学习目的,使学生主动学习。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。管理措施常规教育方面稳定开学秩序,加强课堂课间上下学的纪律教育。充分利用班队会及午会课的时间,做到专课专用。利用升旗仪式,加强学生的德育教育。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人有集体。搞好教室环境布臵,让教室的墙壁会说话。班级纪律方面课堂纪律认真做好两分钟预备铃的准备工作,进专用教室上课要集队,行进时脚步轻,说话轻,班干部做好检查和记录。课间纪律课间不在走廊里奔跑追逐打闹......”。

8、“.....不做危险的游戏。值日生工作值日生要清扫地面排齐桌椅关闭门窗清倒垃圾。班干部的培养方面培养班干部的工作能力,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成股绳,尽力在学生之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。家校联系经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来第安全问题。校外上课最头疼的就是安全问题。对此,除了每日必讲每日必提安全,让学生时刻树立安全意识之外,我自己也要多安排时间加强监督管理。对日常出现的问题做常规化要求,对突发事件采取随机应变的应急措施,第思想教育。本学年是学生在校的最后个学年,思想上较易出现波动。平时,我会多与学生进行思想沟通交流,密切关注学生的各种动向。也会逐步引导他们树立正确的人生观思想观价值观。我认为......”。

9、“.....另外,从本学期开始我要求学生每天记日记,就是为了时刻掌握孩子们的各种思想生活动向,以便发现问题及时处理解决。本学年的工作中心在安全的大前提下,教会学生团结友爱学会保护自己明确年后自己的人生方向,树立正确的思想价值观。希望孩子们能快乐健康的度过他们在比干完小的最后年。秋季小学年级班主任工作计划篇北洛小学郭月娥以切为了学生,为了切学生,为了学生的切为己任,高举小平理论伟大旗臶,心意谋学校的发展,全面贯彻党的教育方针,对学校社会家庭学生的未来负责,努力工作,用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土,让班级的各项事务全面进步。特制定班级工作计划如下总体计划培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步领先,形成良好的班风学风,培养祖国未来需要的人才。不断超越不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知......”。